初めて彫刻刀を使い、木版画に取り組んだ４年生。素敵な作品に仕上がっています。

毛筆で「つり」を書いていました。集中して書く姿が見られました。先生の板書も分かりやすいです。

国語科の学習の様子です。雨の音がどんな音なのか、どのように表現したらいいのかを班で話し合ってホワイトボードにまとめていました。「どんな音かな」「もっと激しい雨だったら？」など話をしながら学習を進めていました。子どもたちの想像力が豊かです。

図画工作科の時間は、紙皿を使ってコロコロ動くおもちゃを作っていました。とても楽しそうに出来上がった作品を見せてくれました。

算数科では「３４はいくつといくつ？」について学習していました。自分の考えを説明することも上手になっています。

　国語科「たぬきの糸車」の学習をしている様子です。

　縄跳びには体力を高めるほかに、筋力と身体バランスを高める効果があります。また、腹筋と有酸素運動の効果が期待できます。 さらに適度に運動負荷がかかり続けるため、インナーマッスルや瞬発力を鍛えることができます。体育の時間や休憩時間など、一生懸命取り組んでいます。

４年生でこれだけ本人そっくりに描くことができるんだと感心しました。インクをのせて紙に刷り出すと、彫ったところ白と残したところ黒のバランスが絶妙でした。

　調理実習で「味噌汁」を作りました。だしを準備したり、実を切ったりしてグループで協力して作りました。おいしくできました。

太鼓を叩く音が心に響きます。しっかり練習して、本番に備えています。

１月10日から始まったあいさつ運動も、本日最終日です。誰もが気持ちのよい挨拶を交わす環境をつくることで、人と人とのつながりを深め、よりよい学校の雰囲気をつくることができました。

グラウンドも真っ白です。寒さも気にせず、雪を集めてにっこり笑顔。保健室の前に、かわいい雪だるまが登場しました。

　彫刻刀を使って木版画に取り組んでいます。丁寧に掘り進めています。インクをつけて刷るのが楽しみですね。

　算数科の面積の単位の関係について調べる学習をしている様子です。

　国語科の学習の様子です。

　豆電球の明かりがつくもの・つかないものについて学習していました。

　国語科の学習の様子です。

　国語科「たぬきの糸車」の学習をしている様子です。

　算数科の学習の様子です。

　１年生は、１時間目にグラウンドに出て雪遊びをしていました。小雪が舞う中、楽しそうに遊んでいました。「これ見て」とかわいい雪だるまを見せてくれました。