フットサル元日本代表の村上哲哉先生をお招きして、夢に向かって力強く歩んでいくことについてお話していただきました。
　輝かしい功績の中にも、たくさんの挫折があったそうですが、自分の夢を信じ、自分にできることに向き合い、努力を積み重ねてこられたそうです。
　夢授業を受けて子どもたちは、
「これからいろいろな壁にぶつかると思うけど、村上先生のように夢に向かって頑張りたい。」
「今まで頑張って努力してきた自分や、応援してくれる友達や家族を思い出して頑張りたい。」
など、たくさんの刺激を受けたようです。

　村上先生と一緒にボールを蹴って楽しむひと時もありました。

　３年生はALTの先生と、体の言い方をチャンツで学習をしていました。
　４年生は、月の言い方を、ゲームをしながら学習していました。
　５年生は、日本のすてきを紹介する内容を決め、友だちと聴き合っていました。
　どの学年も、楽しみながら、しっかりと学習をしていました。きっとこれから英語を使ったコミュニケーションをとることが増えるのでしょう。

　国語科「海のいのち」を学習していました。もうすぐ卒業する６年生です。今日の「めあて」に向かってグループで話し合っていました。それぞれのグループが納得できる考えを出し合い、たくさん話し合ってまとめていました。これこそが、学びに向かう姿だと思いました。

　「６年生を送る会」で、校旗の引継ぎをしました。今は５年生が校旗をあげています。６年生が、必ずサポートして引継ぎをしているので、５年生も安心して活動ができます。最後まで最高学年の姿を見せてほしい６年生と、最高学年になる準備をしてほしい５年生です。

　図書ボランティアの方の読み聞かせ後、図書ボランティアとして支えてくださったことに対する感謝の思いを子どもたちが伝えていました。
　子どもたちのため、学校のために…力を尽くしてくださったことに感謝しかありません。

　図書ボランティアの方による最後の読み聞かせがありました。どの学級でも、図書ボランティアの方が、卒業前の６年生へ送りたいメッセージとして選書してくださっていました。豊かな時間になりました。ありがとうございました。

　音楽科でパートの役割を生かして演奏していました。木琴と鍵盤ハーモニカに分かれて、強弱を意識しながら演奏をしていました。少し緊張気味でしたが、楽しんで演奏している姿が、かっこいい４年生でした。

　図画工作科「たのしく　うつして」の完成作品がこちらです。子どもの豊かな想像力がすてきです。

　図画工作科で紙版画に挑戦しています。下絵をかいて、考えながら色を決めて…迷いながらも、自分が表現したいものをイメージしながら取り組んでいます。その集中力は、すばらしいです。

　委員会によっては、１年間の成長や卒業する６年生に向けて発表しているところがありました。
　６年生へ「何も分からない委員会でしたが、やさしく教えてくれてありがとうございました。」「リーダーシップを発揮して、手本になってくれてありがとうございました。」など感謝の気持ちとともに、最高学年として５年生があこがれていたことも伝わりました。きちんと言葉にして伝えることは大切ですね。
　きっと５年生も…６年生のような姿になるでしょう…

　本年度最後の委員会でした。どの委員会も、１年間を振り返ったり、来年の委員会につなげてほしいことを発表したりしていました。
　５年生には、来年度委員会発足までの役割分担もされていました。
　年度末になり、責任を果たそうとする高学年の姿は、頼もしく見えます。最後までやりきってほしいです。

　理科室で、「水のすがたの変化」を学習していました。水が沸騰しているときに出るあわは何かを調べていました。水が沸騰してあわが出る様子やふくろの中の様子をじっくり観察していました。落ち着いて実験をしていました。

　音楽の時間に、歌に合わせて身体表現をしていました。先生やテレビに映る姿を真似して、大きく動いていました。１年生がのびのびと表現する姿は、見ていると元気になります。

　昼休憩の６年生の歌声を聞き、次は私たちの番だと…５年生が卒業式の会場づくりを行っていました。目的や役割を理解して行動する姿は素晴らしかったです。並べた椅子や雑巾に５年生の思いがあらわれていました。
　５年生ありがとう！！！これからはしっかりバトンをにぎり、よろしくお願いします。

　今週火曜日に行われた「６年生を送る会」に対する感謝の気持ちを伝えたいと、６年生が歌を歌ってくれました。給食放送での呼びかけに…多くの１〜５年生が集まりました。特に５年生は、あこがれの６年生の姿を見ようとたくさん集まっていました。本校の中庭に６年生が立ち、空に向かって美しく、勢いのある歌声が響いていました。
　６年生の姿が、とっても誇らしかったです。６年生ありがとう！！！
　きっと石内北小学校の文化となり、引き継がれていくことでしょう。

　トイレボランティアに来られた保護者の方が、「いいものを見ました。」と褒めてくださいました。これが石内北小学校の学校生活です。

　５年生は、学校司書の先生の指導のもと、宮沢賢治の作品を味見読書していました。「さすが、５年生。安心して活動ができます。」と学校司書の先生にほめていただきました。５分間という短い時間ですが、宮沢賢治の世界に没頭する姿ばかりでした。

　６年生が、他学年との交流を深めようと取り組んでいます。縦割り班活動や給食・掃除当番の手伝いなど、１年生とのかかわりは多くあったけれど、３・４年生とのかかわりが少なかったので、３・４年生を対象に取り組んでいます。大休憩の中庭では、ボーリングゲームをするために並び、待つ間ペアになり話をして仲良くなろうという取組です。よく考えられていて、緊張しながらもしっかり話をしていました。仲良くなれたかな？

　「素晴らしさ　その５」
　最後に、６年生がお礼の歌声を聞かせてくれました。さすが６年生。美しい歌声でした。６年生が最高学年の姿を見せ続けてくれたので、在校生は、「６年生を送る会」で感謝の気持ちを精一杯伝えることができました。
　
　また、６年生の姿にあこがれて、５年生がこの会をつくりあげました。５年生の考えた内容や今日の会での姿も素晴らしく、石内北小学校の高学年に感動しました。

　６年生が笑顔で退場する姿から、きっと「石内北小学校でよかった。」と言える会になったと思います。素晴らしい会でした！

　「素晴らしさ　その４」
　会の後半には、各学年からのよびかけと校旗引き継ぎ、在校生からの歌の贈り物をしました。校旗引き継ぎでは、６年生から５年生へしっかりとバトンが受け渡されました。また、在校生の歌声は、体育館いっぱいに響く声で、想いを込めて歌っていました。
　６年生への感謝の心は目には見えないけれど、歌声や呼びかけ、拍手や笑顔にあらわれていて素晴らしかったです！

　「素晴らしさ　その３」
　５年生が、１〜４年生の学級へ足を運び、６年生へのメッセージカードを完成させました。そのカードを手にした６年生は、嬉しそうに熱心に読んでいました。中には、涙ぐむ子もいて…みんなの感謝の気持ちがしっかり伝わりましたね！