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最新更新日:2024/06/18 |
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2年生 あったらいいな、こんなもの![]() ![]() ![]() 「ぼくがあったらいいなと思うものは、サッカーがじょうずにできるようになるくつです。なぜなら、サッカーがじょうずになりたいからです。」 「わたしがあったらいいなと思うものは、空をとべるくつです。なぜなら、空を鳥みたいにとびたいからです。」 こんなくつがあったらいいですね。 「見てください。」
いろいろです。
![]() ![]() ![]() 明日は保育園運動会
ルーテル保育園の園児さんたちが明日の運動会の下見に来られました。小学生たちも、懐かしい先生や弟、妹と一緒に「がんばるぞ、オー!」。
![]() ![]() ![]() 礼儀正しい
「ありがとうございました。」
![]() ![]() ![]() 礼儀正しい けど・・・
まっ、いいか。
![]() ![]() ![]() ハロー
「hello」でした。
![]() ![]() ![]() ベルマークで 1
跳び箱と空気つぎを購入していただきました。PTAのみなさん、ありがとうございました。
![]() ![]() ![]() ベルマークで 2
整いました。
![]() ![]() ![]() おぎょうぎがいいです、か?
ちゃんとそろえて置いていましたが。
![]() ![]() ![]() 授業の研究
教育センターから北野主任指導主事様をお招きし、3年生算数科で研究授業を行いました。単元名は「10000より大きい数」です。学級全体で考えを共有するためにタブレットを活用しました。10000より大きい数の表し方に色々な考え方に気づくことができたようです。これからは自分で学習方法を選べるようなタブレットの活用について研究を進めていきたいと思います。
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広島市立竹屋小学校
住所:広島県広島市中区鶴見町8-49 TEL:082-241-9138 |