最初のプログラム野外炊飯が始まりました。煙が目に染みるなど、楽しそうな声がきこえます。美味しいカレーライスができるかたのしみです。

到着しました。楽しい気持ちを切り替えてセンターの方の話をしっかり聞きました。この後最初のプログラム、野外炊飯です。

待ちに待った野外活動が始まりました。天候もよく元気に出発できました。目標にしている努力と挑戦を達成できるよう活動したいと思います。

　今日は町たんけんに行きました。１３グループに分かれて，五月が丘の町を支えている方々の働いている様子を見学させていただきました。実際に働いている様子を見たり，普段では経験できないことをさせてもらったり，気になることを質問していく中で，今まで知らなかったことがたくさん分かりました。
　学校に帰ってきた後も，「こんなこと聞いたよ〜」と教えてもらったことを口々に笑顔で話をしていました。子ども達にとって非常に有意義な時間を過ごせたと思います。
　快く今回の町たんけんを引き受けてくださったお店の方々，ありがとうございました。
　また，PTCということでたくさんの保護者の方々にご参加をいただき，子ども達の頑張っている姿を見ていただけたことをうれしく思います。ありがとうございました。

家庭科の学習でご飯とみそ汁を作り、
おいしく食べた後は協力して片付けをしました。
班長中心に、やることを確認しながら
一生懸命取り組んでいました。

家庭科の学習で調理実習をしました。
今回は、ご飯とみそ汁を作りました。
ご飯はお鍋でたいたり、みそ汁はだしをとったりと
経験したことのない子もたくさんいました。
どきどきしながらも、楽しそうに取り組み、
「おいしかった！」と笑顔で終えることができました。

先週から２名の大学生が教育実習に来られています。今週から少しずつ授業を行っています。今日は4年生で国語科の慣用句についての学習をしていました。子供達が調べて見つけた慣用句を集めて辞典にするという内容です。顔から火が出る、肩を並べるなど沢山の慣用句を楽しく集められていました。

図画工作科で「ひらひらゆれて」の学習をしました。
ハンガーにビニールひもを結んだり、ビニール袋を貼ったりして、ゆれるときれいな飾りを作りました。
みんなの作品を、教室にかけました。
秋の気持ちのよい風にゆれています。

総合の学習でSDGｓについて学習しました。
日本がどの項目を達成しているのか、
グループで話し合いながら、
タブレットで仲間分けをしました。
「これはできてるよ！」「どう思う？」など、
楽しそうに活動していました。

１０月１２日

１年生にとって、初めてのＰＴＣ活動がありました。
バルーンアーティストの　pikaさんをお招きして、親子でバルーンアートに挑戦しました。

初めに教わったのは、とびネズミ。
「割れないかな・・・。」と心配しながらも、ぐっと握って、くるくる回して、半分に折って、また回して・・・。
上手にできました！
できあがると、しっぽを引っ張って、ピョーンと飛ばして遊びました。

次に教わったのは、花。
輪の風船、丸い風船、長い風船を組み合わせて、すてきな花ができあがりました。
おうちの人と協力して、楽しく作ることができました。

pikaさん、アシスタントさん、ＰＴＡ役員さん、参加してくださった保護者の皆様、楽しいひとときをありがとうございました。

　体育の学習でソフトボールをしています。
キャッチボールをしたり，打つ練習をしたりしています。チームで声をかけながらゲームも楽しみました。

　後期が始まりました。今日は体育館で学年集会をしました。
学年目標「自主自律〜時間・空間・仲間〜」と「３つのかえる」を合わせて考えました。
これから中学校に向けて，残り半年の間でどのようなことをしていかなければならないのか，ひとりひとりがしっかりと考えることができたと思います。
　より良い学校生活を送るために，一人一人が考えて行動をし，声を掛け合って過ごしていってほしいと思います。

家庭科『楽しくソーイング』ではナップザックづくりが進んでいます。
完成する児童も出てきました。
完成した後に，まだの友達の手伝いを進んでやる姿がたくさん見られ，とても温かい空間でした。
修学旅行に向けて，お気に入りのナップザックとなるといいなと思います。

９月２８日

栄養教諭の室先生が、学校に来てくださいました。
初めに、給食を作っている様子の動画を見せてくださいました。
中でも印象的だったのはスパゲッティ。
大きなしゃもじを使って４人で力とタイミングを合わせて、鍋いっぱいのスパゲッティを混ぜておられました。
「大変そう…。」「すごい力持ちじゃ。」
と口々に言っていました。
次に、給食センタークイズもありました。
調理する方は手を２回洗い、帽子を２枚重ねにすること、野菜は３回洗うことなどを知りました。
最後に、給食センターで使っているしゃもじと杓を持たせてもらいました。
「重い。」
と言いながら、混ぜるまねをしていました。
給食の学習を続けることで、これからも残さず食べよう、苦手なものも食べてみよう、という気持ちになりました。

　先週の道徳科の学習で，学校生活で６年生としての責任を果たすために，自分たちにできることは何かを考えました。
　下級生に手本を見せること，上手に伝えること，取り組んでもらえるような呼びかけ方を工夫するなどさまざまな考えが出てきました。
　実際の学校生活でも，掃除時間にお手本となる姿がたくさん見られました。

　先週の道徳科の学習で，学校生活で６年生としての責任を果たすために，自分たちにできることは何かを考えました。
　下級生に手本を見せること，上手に伝えること，取り組んでもらえるような呼びかけ方を工夫するなどさまざまな考えが出てきました。
　実際の学校生活でも，掃除時間にお手本となる姿がたくさん見られました。

　今日は中秋の名月ということで小麦粉粘土を使ってお団子を作りました。自分達で粘土の分量も量りました。最初はうまくまとまらなかったですが，こねていくうちにまとまり，皆上手に団子を作ることができました。

　英語の学習で，夏休みの思い出についてスピーチをしました。
行ったところ，食べたものなど「過去形」を使って，上手に行うことができました。

　今日はスクールカウンセラーの山本先生が「怒りをどのようにコントロールするのか」をテーマに授業をしていただきました。
　グループで自分たちがしている解決方法を共有し，新たな解決方法を発見している子どもたちもたくさんいました。
　また，怒りはいけないことではなく，自分を守るための感情の一つであり，これから上手に付き合っていく必要があることも知ることができました。