２月２６日（月）の授業の様子です。
　５年生は、国語科「日本語の表記」の学習を行いました。日本語の表記の特徴について教科書から読み取り、よりよい使い分けについて考えました。
　３年生は、算数科「三角形を調べよう」の学習を行いました。角の意味や角の大きさの大小について、三角定規を使って調べました。

　２月２６日（月）の授業の様子です。
　１組では、算数科「広さの表し方を考えよう」の学習を行いました。面積の単位「アール(a)」「ヘクタール(ha)」「平方キロメートル（km2）」を知り、面積の単位の相互関係を理解しました。
　２組では、算数科「広さの表し方を考えよう」の学習を行いました。面積の単位「平方メートル（m2）」を知り、辺の長さがmの場合も、長方形や正方形の面積の公式が適用できることを理解しました。

　2月26日（月）1時間目に体育館で、卒業証書授与式のための会場設営を行いました。
　体育館に椅子を並べた後、周りに置いてあった跳び箱やマット、バレーボールやバドミントンの支柱を、体育倉庫や校舎内に移動しました。重い用具を協力しながら意欲的に運ぶ姿はとても頼もしく、4月から最高学年としての活躍がとても楽しみです。

　オタフクカップの続きです。6年生男子(亀山南ダンディーズ)が出場しました。一人一人、自分の持てる力をしっかり発揮して、仲間にタスキをつなぎながら、頑張りました。

　オタフクカップの続きです。6年生女子(亀山南キャンディーズ)が出場しました。一人一人、自分の持てる力をしっかり発揮して、最後まで頑張りました。
　亀山南キャンディーズは、7位入賞しました。

　オタフクカップの続きです。5年生男子(亀山南ジェントルマン)が出場しました。一人一人、自分の持てる力をしっかり発揮して、頑張りました。

　2月25日(日)に、オタフクカップ　第36回広島市小学生駅伝大会が行われました。5年生女子が2チーム出場(亀山南キューティーズ、亀山南プリティーズ)しました。練習の成果を十分に発揮して、みんな頑張って、タスキをつなぎました。
　亀山南キューティーズは、見事に3位入賞しました。

　２月２２日（木）午後、学校医、学校歯科医、学校薬剤師の先生方をお招きして、学校保健委員会を行いました。
　本校児童の体力つくりや食育の取組、定期健康診断の結果、保健室利用状況、空気検査結果などについて、報告し協議しました。今後の健康教育を推進していくうえで、貴重なご助言をたくさんいただきました。
　

　６年生を送る会で、ダンスと劇を発表しました。
　６年生に、これまでの感謝の気持ちや、中学校進学に向けて応援する気持ちを込め、楽しく元気に発表しました。

　３・４時間目に「６年生を送る会」を行いました。これまで下学年を引っ張ってくれた６年生への感謝の気持ちを、漢字と歌で伝えました。「唱」の曲に合わせて、みんなで楽しく踊りました。

　2月22日（木）の3、4時間目に６年生を送る会が行われました。在校生や先生方から、心のこもったプレゼントをもらい、子供たちの笑顔が輝いていました。

６年生の自主勉強を紹介します。
１枚目は、国語科の教科書に載っている謙譲語や尊敬語をまとめたものです。
２枚目は、作文を上手に書く方法についてまとめたものです。
３枚目は、理科で学習した電気の性質から、他に活用されているエネルギーについて調べたものです。授業の中で疑問に思ったことについて調べ、学習をしています。

　国語科の授業では、「話す・聞く単元テスト」を行いました。メモを取りながら、真剣に取り組みました。

　図画工作科の授業で「卒業制作」に取り組みました。着色が順調に進んでいます。フォトアルバムを組み立てて、写真を入れ始めた児童もいます。完成まであと少しです。

　国語科「もしものときにそなえよう」の学習を行いました。自然災害への備えについて知っていることを出し合い、タブレットで調べました。

　算数科「分けた大きさの表し方をしらべよう」の学習を行いました。長方形の紙を半分の半分に折ってできる形は、４つとも同じ形であることを確かめました。

　算数科「なんじなんぷん」の学習を行いました。何時何分の時刻の読み方を知り、時刻を読んだり、時計で表したりしました。

　国語科の授業では、漢字のまとめテストを行いました。これまでに学習したことを思い出しながら、真剣に取り組みました。

　2月22日（木）今日は、3,4時間目に「6年生を送る会」を行います。
　5年生は1時間目に、6年生が歩いてくる廊下や体育館に飾り付けを行ったり、6年生に見てもらう出し物の練習をしたりしました。
　来年度、最高学年になる5年生は、皆、意欲的に準備や練習を行っていました。

　国語科の授業では、学校司書の西川先生に高学年おすすめの本を、紹介していただきました。どの本も読んでみたくなるような内容で、早速借りて読み始める5年生でした。