２年生のテーマは、「日本に生きる」
テーマの難易度も上がっていますが、発表のレベルも去年より格段に上がっています。
資料の用い方やスライドの作り方にも工夫が見られました。

最後を飾るのは、３年生。テーマは「世界に生きる」
さらに広く学んだ中で、自分たちには何ができるかということにまで掘り下げた内容でした。さすが３年生。その姿も堂々たるものでした。

発表者のみなさん、代表に選ばれてから今日まで、練習やスライドやポスターなどの準備、よく頑張りましたね！とてもかっこよかったです！！！
ありがとう＆お疲れ様。

裏方や観覧席からの応援もがんばりました！
地域や保護者の方々も多数ご来場いただき、ありがとうございました。

「ふれあい標語」の表彰式を、安芸区民文化センターで行いました。
「ふれあい標語」は、船越中学校区ふれあい活動推進協議会の取り組みで、毎年、船越に関する標語を創ります。
今年度は「学校や家庭にあるわたしの宝物」がテーマで、最優秀賞に選ばれた小・中学生９人が、会長から賞状と記念品を授与されました。
最優秀と優秀作品は、町内会や学校の掲示板などで見ることができます。ぜひ、ご覧ください。

第７３回「社会を明るくする運動」作文・標語コンテストにおいて、本校生徒が入賞し、表彰式に参加しました。表彰式では、堂々と受賞作文を披露しました。

６校時、３年生社会の授業です。
公民で、株から世界を考えています。
どの会社に投資するかをよ〜く考えることで、その会社が社会に及ぼす影響や、逆に社会からどんな影響を受けているかが見えてきます。
もちろん、株主優待などのワードも魅力的ですよね。

同じく６校時、２年生家庭科です。
調理実習をする準備として、メニューを考えています。
主菜の豚の生姜焼きに加え、副菜は、個人で考えるようです。
食欲の秋。考えているだけでお腹が空いてきます。

数学の授業の様子のようですが、あれあれ、なんだか違う感じ。
それもそのはず。先生たちの研修会で、数学の模擬授業をしています。
生徒の立場で授業を受けることで、見えてくるものもあります。
素直さには若干欠けますが、グループ活動もあり、一生懸命みんなで数学の問題を解きました。

職員室前の掲示板です。
２年生前期保健委員の取り組みがありました。
「けがを予防しよう」というテーマで、各部活動や保健体育の先生にインタビューをして、それぞれでおこりやすいケガや気を付けていることをまとめています。
これから寒くなってきます。寒いときには寒いときにおこりやすいケガがあります。安全にプレーすることを心がけていきましょう。

５校時、１年生家庭科の授業です。
調理実習で、豚の生姜焼きと野菜炒め、わかめスープを作りました。
尋ねた頃には、調理は既に終わり、みんなで実食中でした。
昼食後にガッツリメニューだったので大丈夫かなと思いきや、ペロリだったようです。昼食の量は減らしたそうですが、さすがです。若いってスバラシイ！

１校時、１年生の保健体育です。
１年生も持久走の学習が始まりました。
寒くなってきたので、ようやく持久走も本格的なシーズンインですね。
少しずつ自分の目標に届くよう、よい走りを心がけていきましょう。

おはようございます。火曜日です。
久しぶりに学校朝会がありました。
表彰や生徒会の取り組みの連絡がありました。
校長先生からは、多様性とリーダーシップについてのお話がありました。
言葉でなく、行動で示すリーダーシップ、格好いいですね。
生徒会の選挙も近づいていますが、選挙だけでなく日々の生活で、自分にできるリーダーシップを発揮できるといいなあ。

５校時、３年生数学の時間です。
少しいつもと先生が違うような、違わないような…ですが、復習も兼ねた図形の授業に取り組んでいます。

どのグループも、班の中で教え合うなどの話し合いが、とてもよくできていました。
中には身振り手振りをつかったり、身を乗り出して話したりしていて、とてもいい雰囲気で嬉しくなりました。
学習にみんなで取り組む姿、ステキですね！

おはようございます。
今週も始まりましたね。今朝は、今シーズンでいちばん寒いようです。
気付けば、１１月も中旬です。冬支度をしながら、がんばっていきましょう！

ランチタイム。
今日のメニューは、「柳川風丼」「野菜炒め」「チーズ」「牛乳」です。
丼物もテンションが上がりますね。
４時間目が終わると、さっそく準備に取りかかります。移動教室のときは大変です。

「食欲の秋」でもありますが、お腹いっぱい食べたかな？
ＡＬＴの先生も、大満足でした〜。

３校時、１年生美術の時間です。
木工パズルを作成しています。板に好きな絵を描いてパーツに切り取り、彩色します。
なかなか上手に仕上がっていました。

英語の調査がありました。
全学年でリーディングとリスニング、３年生でスピーキングのテストをします。
リーディングとリスニングでは、マークシートに回答するということで、記入の仕方などに苦戦した人もいたようです、約半分の時間を占めるリスニングにも、集中してがんばりました。