電磁石の実験をするために、昨日もらった道具を使って回路づくりです。設計図を見ながら、組み立てをがんばっていました。

　今日は、２組が実験です。温めたり冷やしたりするとフラスコの中の空気の体積がどうなるか調べました。どのグループも、楽しく学習していました。

　先日行ったオタフクソースと三島食品で学習したことを新聞にまとめました。タブレットで振り返りながらまとめていきます。

　グループで曜日をリズムに合わせて、時間内に何回言えるかチャレンジしました。一番多かったのは５回です。楽しみながら、曜日の英単語を覚えることができるね。

　題材を通して、約束の大切さについて、考えを深めました。

　１年生も、クラスアクションを考えました。素敵な意見がたくさん出ていました。

　おうちではボタン一つでご飯が炊けます。学校では、透明な鍋でご飯が炊ける様子をじっくり観察しながら炊き方を学習します。ぜひ、おうちでも鍋でのご飯炊き、チャレンジしてみてください。

　たくさんのパンフレットを見て、その特徴をじっくりと読み取りました。何かを題材にして、パンフレットを作るのかな？

　教材を活用して、「電流と電磁石」の実験をしていきます。今日はその準備です。楽しそうな教材を手にして、みんなうれしそうです。

　９月に発表された「なかよし宣言」を受け、全校で「クラスアクション」を考えます。１２月の児童朝会では、全学級が発表し取り組んでいきます。２年生はどんなアクションを発表するのか楽しみです。

　来年度、入学してくる１年生のために、アサガオの種をプレゼントします。種を入れる封筒を手作りして、メッセージを書きました。きっと新１年生は喜んでくれると思います。

　フラスコを温めたり冷やしたりすると、その中の空気はどのような変化をするか実験です。さて、実験結果は・・・？

　枯れ葉、どんぐり、ススキなど、秋のものをつかってお面づくりです。みんなで楽しく活動しました。

　動くおもちゃをつくります。どんな面白い作品ができるか楽しみです。

　旋律をつないで曲作り！みんなで自分だけの曲をつくりました。

　昔から使われてきた「伝わる言葉」の意味を知り、実際に使ってみます。「頭をひねる」「借りてきたねこ」など、たくさん言葉が出てきました。

　５大栄養素を学び、どの食材がどの栄養素グループに入るか考えました。これからは、食事をパッと見て、栄養バランスについて考えれるね。

　先日、明治乳業の方から学んだチョコレートができるまでを活用して学習です。例えば、カカオの値段が下がりました。となると・・・現地の会社、日本の会社はどんな影響があるのか、グループごとに分かれて話し合いをしました。さすが、６年生、かなり高度な学習です。

　毎週火曜日は、スーパー昼休憩です。たくさんの子どもたちがグラウンドに出て遊びます。体育委員会が企画した逃走中も実施しています。今日は、５年生が逃げています。
　天気がよく気持ちいいね！

　再開発後段原はどのような町づくりをしてきたのか、とても分かりやすくお話をしていただきました。最後に、「次は君たちの番だよ！」と力強く語られ、子どもたちは深くうなずきながら答えていました。