せんちゃん
そぼろごはん
かきたま汁
牛乳

ちりめんいりこ…カタクチイワシの子どもを「しらす」と言います。しらすを釜でゆでて、乾燥させたものが「しらすぼし」で、これをさらに乾燥させたものを「ちりめんいりこ」と呼びます。ちりめんいりこには、骨や歯を丈夫にするカルシウムが多く含まれています。今日はせんちゃんそぼろごはんに使っています。

糸のこで切ったり、ニスを塗ったりしていました。そろそろ完成かな。

葉ででんぷんの反応がよく見られた日と見られていない日の天気や時間を比べて、どういうときにでんぷんが作られているのか考えていました。

比、比の値を学習していました。

のこりは？ちがいは？大人はすぐわかりますが、１年生にとっては、難問。少しずつ丁寧に学習を積み重ねていきます。

教科書をしっかり持って、一斉音読です。１年生の元気な声が響いていました。

JRでは、なかなか見学場所に行きにくいので、今回は貸し切りバスで社会見学です。ごみ処理の中工場と瀬野川浄水場を見学します。あいにくの雨ですが、４年生はやる気満々。楽しんで学習してくることと思います。

ひとりひとり課題が違うので、自立活動の時は、それぞれの本時の目標を考えています。ある子は「負けてもおこらない。」また、別のある子は「ともだちのやっていることを見る。」、それぞれが力をつけていけるように学習しています。

わり算の商を立てるのに、九九を思い出していました。

生きている仲間って？お話を読みとりながら、考えていました。

１行あけるよと言われながら、ノートをとっていました。

リッチパン
赤魚のマリネ
野菜スープ
牛乳

赤魚のマリネ…マリネという言葉は、フランス語で「浸す」という意味の「マリナード」からきています。魚や肉、野菜などの食材を、酢・油・香辛料などを混ぜた漬け汁に浸した料理をマリネといいます。漬けこむことで魚や肉のくさみがとれ、さっぱりとした味になります。今日は、コーンスターチをまぶして油で揚げた赤魚と、たまねぎ・にんじん・ピーマンを合わせ、マリネにしています。

算数のテストです。真剣に解いていました。学習してきた成果が出るといいね。

分数同士の倍はどうなるのか。難しいながらも、自分で解く！と頑張っていました。

篠笛の置き方を復習したり、演奏したりしていました。音が出るのがなかなか難しいのですが、きれいな音が出ていてびっくりしました。

アルファベットを練習していました。

花が何で構成されているか、ピンセットでノウゼンカズラを分解して、調べました。今の朝ドラのように、植物が好きで研究するようになる子もいるかもしれませんね。

２文字を書くのは初めてのようです。「左右」の２文字、バランスよく書けるかな。

明日、４年生は社会見学へ行きます。ごみ処理場と浄水場の見学をします。事前学習が行われていました。

練習問題を頑張って解いているところです。