トウモロコシを栽培した畑で，ニンジンを植えることにしました。
　　
　ニンジンの種を初めて見る子どもたちも多く，とても興味深くながめていました。
　あいにく，雨が降ってきたので，ゆっくり植えることはできなかったのですが，一人ひとり，植え方を確認しながら植えました。

　収穫が楽しみです。

　

　図画工作科では「まぼろしの花」の学習を進めています。



　この単元では，自由に考えた「まぼろしの花」を絵で表現します。


　いつ？どこに？どんな形？どんなにおい？何色？など，どんな花にするかを考えました。


　どんな「まぼろしの花」が完成するのか，とても楽しみです。

いつも通っている道ですが、どんなところがいいところ？

駅に近づくと、音がしてきました。一つ目の音。二つ目の音？
車が通るところとみんなが歩くところ。
あんな所や、こんなところに鏡。

（子ども）「本当に坂道がなくて、歩きやすかったよ。」
（先生）　「家と家の間の細い路地が、日陰を作ってくれて歩きやすかっ
　　　　　　たよ。」

今日、実際に歩いて気付いた長束の町のいいところを、これからさらに研究していく予定です。

　普段なにげなく利用している公園にも，いいところがたくさんあることに気付きました。

　「なぜ公園には植物があるのだろうか。」や「ブランコの周りの柵も工夫かもしれない。」といった発言があり，みんなで考えを膨らましていました。

　下の写真は，公園で撮ったものです。これらも安心して過ごせる工夫の１つかもしれませんね…。

総合的な学習の時間の「長束いいとこ研究室」の学習で，蓮光寺（れんこうじ）と賽神社（さいじんじゃ）に行きました。

どちらの寺社も外から見たことがある子どもが多かったですが，敷地に入るのは初めてで新たな発見がたくさんありました。

特に，蓮光寺の「長束の蓮華松」は，江戸時代に蓮光寺が長束に移った際，植樹されたと伝えられており，蓮華の花が開いたような大きく広がる姿に，子どもたちはとても驚いていました。

　各学年で使用できる「学年園」があります。　

　学年園の草抜きをしました。雑草がぐんぐん育っていて，ミミズやダンゴ虫，トカゲのすみかになっていました。

　耕した学年園をこれから学習のために使います。暑い中，よく頑張りました。

　

　今日も先日に引き続き，運動会に向けての動きを確認しました。


　V字バランスやサルサロックの動きなど，まだ難しい子どもも多いですが，続けていくことでコツを見付けてほしいです。


　今日は，サルサロックに続く動きの腕旋回の動きをやってみました。


　曲のテンポが速いですが，運動会当日はきっとかっこいい姿を見せてくれると思います！

　９月８日（金）の５校時に校内研究会として６年２組で算数科の授業を行いました。
　
　単元は「円の面積」で，本時では円を含んだ複合図形の面積の問題をつくるという学習をしました。
　正方形・扇形・直角二等辺三角形の３種類の付箋を組み合わせて複合図形をつくる活動では，子どもたちは悩みながらもオリジナルの複合図形をつくりました。

　その後，班で交流して解き方の見通しなどを確認しました。

　次時では，今回つくった問題をみんなで解いてみたいと思います。

　春に種をまいたヘチマに，いくつか実ができています。


　少しずつ大きくなっているので，また近くで見てみてくださいね。

金曜日は図書の時間で本を借りました。読みたい本を自分で選び，黙々と読んだり，友達と読み合ったりしています。様々な本と触れ，語彙などを増やしていけるよう指導していきます。

　算数科「図形の角」の学習では，三角形の角の大きさの和が１８０度であることをもとに，四角形，五角形や六角形の角の大きさの和を求めました。

　「どんな四角形でも隙間なく敷き詰めることができるのか」について調べたときには，実際に敷き詰めてみて，なぜ敷き詰めることができたのか話し合いました。

　自分の考えを自信をもって相手に伝えることができるように５年生では，授業の中で話し合う時間を多く設けています。

　ご家庭でも学習の様子を聞いてみてあげてください。

　

校外学習の最後は、お好みソース工場を見学しました。

ソースに異物が入らないように工夫された服の説明を受けた後、実際に、髪の毛などが落ちないように帽子をかぶってみました。

ソースができて箱詰めされるところまで見た後、
なんと！
今日の朝できたてのお好みソースをおみやげにもらいました。まだ、ほんのり温かいソースに驚いたり喜んだりでした。

これから、工場でものをつくる仕事について詳しく学習していきます。

　おこのミュージアムでは，お好みソースの歴史について学習しました。
　
　昔はウスターソースを使ってお好み焼き作っていたようですが，サラサラしていて流れてしまうという世間の声から，とろみのある今のソースへと工夫され，変化したそうです。

　また，お好みソースには欠かすことができない栄養たっぷりの「デーツの実」は，お好みソースの特徴の甘さに生かされているようです。

　そして，オタフクの表記についても，「お多福」から「オタフク」，今は世界中でも認識してもらいやすいように「OTafUKU」へと変わっています。

校外学習で，午前中に広島市水産振興センターに行きました。

施設の見学やお話を聞く中で，広島のかきづくりについて知ることができました。
また施設内には，広島の海にすむ魚の種類や生態，昔の漁業で使われた道具など様々な展示があり，新たな発見がたくさんありました。

理科「こん虫のせかい」の学習で太田川放水路の河川敷に行き，虫捕りをしてきました。

暑さが心配でしたが，小雨が直前に止み，曇り空の下で活動することができました。
河川敷で捕まえたバッタやコオロギ，トンボは学校へ持ち帰り，近くでじっくり観察しながら，昆虫の体のつくりについて学習することができました。

　夏休みが明けて１週間が経ちました。子どもたちは，学校モードに上手に切り替えて頑張っています。
　まだまだ暑さが続きますが，体調管理には気を付けて頑張りましょう。

　今日は，１０月の運動会に向けての初めての合同体育でした。


　体育館で行いましたが，熱中症の心配があるので指数計を確認しながら行いました。


　今年の表現は，体幹を使ったバランスやステップを入れる予定です。


　今後の体育の授業にも取り入れ，少しずつ運動会への準備をしていこうと思います。


　
　９月に入って朝晩は多少過ごしやすくなりましたが，日中は厳しい暑さが続いています。
　今後も，こまめに水分補給をさせたり指数計を活用したりしながら，健康管理に気を付けて指導をしていきます。

　夏休みが明けて，一週間が経とうとしています。
　子どもたちは，暑さに負けない生き生きとした姿を見せてくれています。

　どの学習も，最後まで根気強くがんばっています。
　これから疲れが現れてくると思いますが，引き続きがんばってほしいです。

　「ひろしまマイ・タイムライン」を使って，減災のための行動を考える学習をしました。


　４年生では，社会科や総合的な学習の時間でも学習する予定ですが，災害について正しく知識をつけ，災害が迫った際にどのように行動すればよいかを考えておくことが大切です。


　今回持ち帰った「ひろしまマイ・タイムライン」をご家庭でも活用して，話をしてみてください。

楽しかった夏休みも終わり，学校が再開しました。

子どもたちは久しぶりに友達に会い，うれしそうな様子でした。

学校が再開して,１週間が経とうとしています。それに伴って，徐々にリズムも取り戻しつつあります。

まだ，暑い日が続きますので，熱中症に気を付けながら過ごしていきたいと思います。