「あいさつを学校の広める。そのための行動を起こす。」ということで「最行学年」を目標に約１か月間取り組んできました。門でのあいさつ運動を行ったり，あいさつグランプリを主催したりと積極的に活動しました。６年生のおかげもあって，あいさつの輪が少しづつ広がってきたようにも感じます。引き続き学校のお手本となる行動に期待します。

理科の学習で天気と気温の変化について勉強しています。

お天気キャスターにもチャレンジしました。
上手に１日の天気や気温の流れを説明することができました。

　図画工作科「ひかりのプレゼント」の学習では、色セロファンを使って、いろいろな色や形を見つけました。光を通すと、きれいな色合いとなり、素敵な作品ができました。

図画工作科「ごちそうパーティーをはじめよう！」の学習をしました。
粘土でパンやケーキ、すしなどの好きな食べ物を作ってお皿に乗せ、「ごちそうパーティー」をしました。
ぎゅっとねじったり、ひもにして伸ばしたりなど工夫しながら作ることができました。
また、みんなでごちそうを見合うことでイメージを広げ、楽しみながら活動を行うことができました。

マット運動を行いました。

本時の目標は開脚前転にチャレンジすることでした。

「成功することができた。」「チャレンジすることはできた。」「次は頑張りたい。」

前向きな声がたくさん聞こえ，次も楽しみです。

　ミニハードルを使ってウォーミングアップをしました。両足ジャンプをしたり,細かく走ったり様々な動きにチャレンジしました。リレーのバトンパスを頑張っています。スムーズなパスのコツは「相手を信じて」です。きっと渡してくれると信じて，全力で走り出せる人が増えてきました。暑くなってきたので,熱中症対策としてマスクを外す声かけや水分補給の確保を行っています。

　ボールを上手に運んでリレーをしました。仲間を応援しながら、一生懸命取り組んでいました。

　「制服を無くして私服にする。」「シャーペン使用を認める。」「宿題は先生が決めずに自分で考えて各自で取り組む。」の話題に対する自分の考えを伝え合いました。そのあとの質問タイムは，どのグループも積極的に自分の考えを伝えることができていました。司会の人はスムーズな話し合いになるよう上手に進行していました。

本単元ではチームで演技を構成して発表する「シンクロマット」に挑戦しています。発表に向けた技の習得を行ったり，友達とタイミングをそろえる練習をしたりして取り組んでいます。

吸い込む空気とはき出した息の違いについて調べました。気体検知管や石灰水を使った実験の結果から，人は空気中の酸素の一部を取り入れて，二酸化炭素を含む息を出していることを知りました。

北法人会から講師をお招きし，租税教室を行いました。「みんな
の暮らしを支えているのは税金なんだと再認識した。」「税金って大切なんだ。」と感想を述べていました。

５年生は，家庭科の学習で野外活動で使用するナップザックを作っています。
ミシンを使い，曲がらないように注意しながら縫いました。
あとは，ひもを通し，アイロンでネームをつければ完成になります。
実際に野外活動で使っている姿を見るのが楽しみです。

シャトルランを行いました。

走るのはもちろん，走っている友達への応援も頑張りました。

たくさんたくさん走りくたくたでした。

　シャトルランを行いました。自分の体力の限界へチャレンジしました。「がんばれー」と仲間を励ます声もたくさん聞こえました。

２時間目に火災避難訓練がありました。

放送をよく聞き，素早く冷静に避難することができました。

　火災が起きた時の避難訓練を行いました。放送をよく聞いて、「お・は・し・も」をわすれず行動していました。顔を上げて話を聞く姿勢も上手でした。

体育科の学習では，「リレー」の練習を取り組んでいます。

授業の最初には恒例の３分間鬼ごっこです。

今日はリードの練習です。

「ゴー」，「ハイ」のかけ声とともに元気いっぱい走りました。

５年生は野外活動に向けて，班の発表をしたり，目的の確認をしたりしました。
野外活動では「感動」「協力」「感謝」「自立」をテーマとして，学びを深める予定です。
子どもたちにも野外活動のしおりを渡しました。野外活動に向けて，準備をしていきます。

「めざせ野さい作り名人」の学習で、野菜の苗の植え替えをしました。しっかり育つといいですね。

生活科の学習で、あさがおの種を植えました。
まず、土を鉢に入れます。こぼさないように、トントンと土を押さえながら慎重に入れました。
次に種を入れる穴を５つ作ります。指の線１つ分に気を付けて開けました。
それぞれの穴に１粒ずつ種を入れました。最後にやさしく土をかぶせ、肥料もまきました。
大きく育ってねと気持ちを込めながら、種まきをすることができました。