今日は,今年度２回目の朝の読み聞かせがありました。

おもしろい絵本を読んでもらいました。

読み聞かせの方の楽しい話し方に，夢中で聞きいっていました。

令和5年7月12日（水）の５校時に，野外活動に向けて集会を持ちました。
あらかじめ各学級で野外活動のグループと役割分担（班長，副班長，食事係，生活係，レク係）を決めてから集合しました。
体育館では，整列，集合の仕方，人数確認の仕方などを確認しました。
その後は，各役割ごとに集まって，それぞれの仕事について確認しました。

広島市道路交通局道路管理課　交通安全対策係の方々に来ていただいて,歩行教室を行いました。

絵を使って分かりやすく　横断歩道の歩き方を教えていただきました。

その後,実際に　コース歩行をしてみることで　学習が深まりました。

「こうつうるーるをまもるよ。」

「くるまにきをつけて　がっこうにくるよ。」

「みぎみて　ひだりみて　みぎみてをちゃんとするよ。」

楽しく交通安全について学ぶことができました。

　今日でプールでの学習が終わりました。小学校に入って2度目の水泳でしたが、個人差はあるものの、楽しく水にもぐったり、浮いたり、バタ足したりと、しっかり学習できました。来年も頑張りましょう。

　平和集会は活動委員を中心に企画・進行していきました。
　会の中では，絵本「かあさんのうた」の読み聞かせをしました。
　全校児童の前での読み聞かせは緊張したようでしたが，最後までやりきることができました。

　平和についての意見文を６年生が発表しました。自分の家族の実体験を基に，平和について考え，自分にできることを述べました。

　「見た目や考え方が違うのは当たり前であり，相手を攻撃するのではなく，相手の言葉に耳を傾け，相手を尊重し，違いを認め合うことが重要であると思います。」

　「平和な世の中を作るために，自分ができる小さなことから始めていこうと思います。」

　自分の周り人やもの，出来事に目を向け，関心をもち，できることから始めていきましょう。

　全校児童で「Beautiful　Peace」を合唱しました。６年生は副旋律の担当でしたが，みんなの歌声が合わさり，体育館に素敵な歌声が響き渡りました。

　今年の平和集会は，久しぶりに全校児童が集まっての集会となりました。
　各クラスで折った折り鶴に込められた平和への願いを，クラスの代表がみんなの前で発表しました。

　平和集会に向けて活動委員や各学級の代表が集まり，リハーサルを行いました。

　折り紙をしている人もいます。これは普通のサイズ折り紙を１６等分して，小さな折り鶴を折っています。細やかな作業となるのに，とても上手に折っています。すごいですね！
　小グループで手をつないで，みんなで一斉に立つという遊びもやっていました。「せーの！」という掛け声とともにチャレンジをしています。
　工夫して友達みんなと楽しく過ごしています。

　雨の日や暑さ指数が高いときには，休憩時間は教室で過ごしています。
　
　トランプをしたり，絵を描いたり，工作をしたりしています。

　家庭科「すずしく快適にすごす着方と手入れ」の学習で，洗濯実習を行いました。
　ペアで実習の様子を見合い，互いにチェックをしていきます。できている点やもう少しの点をワークシートに書き込み，相手にしっかり伝えることができました。
　実習後は，先生が醤油をぞうきんにたらし，もみ洗いの実演を見せていました。汚れが付いてすぐに洗ったものと，１週間経って洗ったものを見比べて，汚れたらすぐに洗うことが大切だと学んでいました。

　英語科の学習で，習った単語を使ってキーワード当てゲームをしています。
　例えば，「夏休み」を当ててもらうために，「Hot」「Summer」「Vacation」などのヒントを出していきます。とても盛り上がっていました！

　体育科の学習で、水泳指導を行っています。２年生は、大きなプールでだるま浮きやあめんぼ浮き、蹴伸びの練習をしています。水遊びが好きな子、苦手な子、それぞれいろいろありますが、みんな自分の目標に向かって頑張っています。

　７月５日に３年生は校外学習に行きました。最初にアストラムライン不動院前駅に行き、アストラムラインの発着などを見学し、その後セブンイレブンとピュアクックに分かれて見学しました。総合と社会の学習として、牛田新町の様子を実際に見たり聞いたりしたことをこれからまとめていきます。

たしざんやひきざんの　学習をしています。

ブロックを使って考えたり，カードで練習したりしています。

カードの練習が　上手になってきました。

　７月６日（木）に校内全体研修会を行いました。講師として、比治山大学の鹿江先生に来ていただきました。
　５年３組の授業公開を参観し、今年度の研究テーマについて、教職員全体で考えていきました。授業後の協議会では、探究型授業の在り方や進め方、ICT端末の活用の仕方について、活発な意見交換が行われました。
　加えて、鹿江先生からも探究型の学びについてご講話いただきました。探究型の学びは世界規模で進んで取り入れらており、今後の時代を生きていくために重要な位置付けであることを教えていただきました。
　本研修会は新たな気付きや学びが多くある有意義な時間となりました。

平和学習をしています。

１年生は,自分のたからものを紹介しあいました。

わたしたちは,たくさんの大切な「もの」や「ひと」にかこまれて，生きていることが分かりました。

原子爆弾によって,大切なものが一瞬にしてきえてしまったことを学び,そのときの人々の気持ちを考えました。

７月７日の平和集会では，１年生から６年生までみんなで　命の大切さや平和について考えます。

７月３日（月）に総合的な学習の時間の一環で、「地球温暖化」をテーマとした出前授業を行いました。講師に広島市地球温暖化対策地域協議会会長の吉田悦子さんをお招きし、４年生全員でお話を聞きました。これまでに関係のある動画を視聴したり、タブレットを使って調べ学習を行ったりしてきて、なんとなく知っていた「地球温暖化」。当日は、より詳しいお話を聞くことができ、それぞれに知見を深めていました。

７月３日（月）に，被爆体験伝承者の山口恵司様をお迎えし，被爆体験伝承学習を実施しました。
山口様より，以下の内容でお話をしてくださいました。

１　広島になぜ原子爆弾が投下されたのか
２　原爆の被害がどのようなものだったのか
３　当時の小学生・中学生の生活の様子
３　原爆直後の様子を見られたお父様の話
４　原爆孤児について

来週，校外学習に平和公園に行きますので，そこでさらに学習を深めていきたいと思っています。

９月に実施する野外活動に備えて，活動の説明や施設の紹介をしました。
野外活動の最終目標を次のようにしました。

CHANCE（チャンス）を生かし，CHALLENGE（チャレンジ）し，CHANGE（チェンジ）自分を変える！

野外活動で行う様々な活動に積極的に挑戦し，野外活動から帰ってきたら新しい自分にアップデートしていたらいいねと伝えました。