生活委員会によるあいさつ運動には「笑顔で，目を見て，元気よく」あいさつができていた人にステッカーを渡しています。
　そのステッカーは，西校舎の通路にあるホワイトボードに学年ごとに貼られていて，子どもたちの励みになっています。
　近づいて，ステッカーの１枚１枚を見ると，可愛らしい絵がかいてあります。生活委員会の子どもたちの心のこもった手作りのステッカーです。

　今週に入ってから，特に子どもたちのあいさつの声が大きく響くように感じます。生活委員会のあいさつ運動の成果だと思います。
　今日も，校内の様々な場所であいさつ運動を繰り広げる子どもたちの姿がありました。東門では，民生委員の方も子どもたちの見守りをしてくださいました。お陰で，気持ちよく１日をスタートすることができました。

　２月８日(木）に五日市南中学校に行き，クラブ活動の体験を行いました。自分の興味があるクラブに参加し，先輩たちに指導してもらいました。中学校生活の一部を感じることができたものと思います。

２月８日の給食は、ごはん、みそおでん、酢の物、牛乳です。

<給食放送より>
今日はクイズです。わたしをあててください。ヒントを３つ出します。
1.わたしはおなかのそうじをする食べ物です。
2.四角いもの、丸いもの、糸のように長いものなどいろいろな形があります。
3.おでんなどの煮物によく使われます。(間をあける)
わかりましたか？答えは「こんにゃく」です。広島市では佐伯区湯来町の特産品となっています。今日は板こんにゃくがみそおでんに入っています。

　２月６日の学校朝会で次のような話をしました。

【学校朝会・校長の話】

　明日は，地震と津波を想定した避難訓練を行います。地震・津波と言えば，約１か月前に，能登半島地震が起きました。今もなお，避難所などで，不自由な暮らしをしておられる方がたくさんいらっしゃいます。このようなときだからこそ，改めて，地震や津波が発生したらどのように行動したらよいのかしっかりと考えて，真剣に訓練に取り組んでいきましょう。
　今日は，皆さんに訓練の大切さについて話します。能登半島地震が起きた翌日の１月２日には，羽田空港で飛行機の事故がありました。事故の様子をニュースの映像で見たときには，信じられない気持ちでした。乗っている方の無事を祈りながら，ただ映像を見ているしかありませんでした。随分時間が経ってから，飛行機に乗っていた３７９名全員が脱出に成功したと聞いて，安心したことを覚えています。これだけの事故で，全員が脱出できたことに，海外からも「羽田の奇跡」と言われ褒めたたえられています。「奇跡」とは，常識では，起こり得ない不思議な出来事のこと，人の力を超えたものという意味です。
　その後，ニュース番組や新聞などの記事で，事故直後の飛行機の中の様子やキャビンアテンダントの方の対応の様子を知り，これは，決して奇跡ではないのだと思うようになりました。
　事故が起きたとき，飛行機の中には，煙が充満し，窓の外には，炎が見え，乗客がざわつき始めたそうです。その中で，キャビンアテンダントは，「落ち着いてください」と乗客に呼びかけたそうです。そして，煙を吸い込まないように鼻と口を押えて低い姿勢をとるように指示したそうです。さらに飛行機の８か所の非常口の内，３か所なら安全に脱出できると判断して，そこからシューターを使って脱出させたのだそうです。シューターというのは，飛行機からの緊急脱出時に使う滑り台のような装置です。こうして，衝突してから１８分で，３７９人全員が脱出できたそうです。
　キャビンアテンダントの皆さんは，日頃から，緊急事態に備えた厳しい訓練を重ねているそうです。訓練は，緊張感をもって臨むのだそうです。飛行機に乗って離陸するとき着陸するとき必ず，緊急時の手順を頭の中で復習して万一のときでもすぐに動くことができるようにするのだそうです。
　このようなことから，全員が無事に脱出できたのは，決して奇跡ではなく，日頃の訓練の成果だと考えるようになりました。
　私たちは，このキャビンアテンダントの皆さんの姿から学ぶことがたくさんあります。その中でも大切なのは，緊張感をもって訓練に臨むことです。みなさんの明日の訓練の中に生かしてほしいと思います。明日，校長先生と教頭先生は，西校舎と南校舎の屋上で，それぞれ皆さんが避難してくる様子を見ています。皆さんの真剣さが伝わってくる訓練となることを期待しています。災害はいつ襲い掛かってくるか分かりません。いざというとき，日頃からの訓練で，落ち着いて行動することができるようにしていきましょう。

　参観授業の後に行われた学級懇談会の様子です。それぞれの教室で１年間の子どもたちの成長の様子を話題にしました。保護者の皆様には，この１年間，２年生の教育活動にご理解・ご協力をいただき，心より感謝申し上げます。
　今年度の残りの日々で，中学年への心の準備がしっかりとできるよう，引き続き子どもたちを応援していきます。最後までよろしくお願いいたします。

　２月６日（火）に行われた２年生の参観授業の様子です。２年生も保護者の方の前で，この１年間でできるようになったことを披露しました。なわとび，とび箱，あやとりなど，一人一人が堂々と発表している姿が印象的でした。
　参観していただいた保護者の皆様，ありがとうございました。拍手をいただき，子どもたちも自信をもつことができました。

　参観授業の後は，学級懇談会を行いました。入学からこれまでの学校生活を振り返り，担任から，子どもたちの成長をお伝えする時間をもちました。この１年間の保護者の皆様のご協力に心より感謝申し上げます。
　今年度も残りわずかになりましたが，最後までどうぞよろしくお願いいたします。

　２月６日（火）は，低学年の参観授業及び学級懇談会でした。ご出席くださいました保護者の皆様，ありがとうございました。
　１年生は，「できるようになったことはっぴょうかい」を行いました。保護者の方や友達の前で，自分ができるようになったことを披露しました。大勢の人の前で発表することができ，また一つ成長することができた１年生です。

２月７日の給食は、バターパン、鶏肉と野菜のスープ煮、野菜ソテー、牛乳です。

＜給食放送より＞
今日は地場産物の日です。鶏肉と野菜のスープ煮には、細かく刻んだパセリが入っていますね。パセリにはカロテン・ビタミンＥ・ビタミンＫ・葉酸・ビタミンＣといったビタミン類が多く含まれており、病気にかかりにくくしたり、傷を回復しやすくしたりする働きがあります。また、カリウム・カルシウム・鉄などのミネラルも多く含まれており、骨や歯をじょうぶにしたり、貧血を防いだりする働きもあります。安佐南区祗園地区で作られている祗園パセリは、全国でも有名なパセリです。また、ソテーに入っているもやしも地場産物です。

　４年生の道徳の授業の様子です。きょうは「より遠くへ」というパラリンピアンの谷真海さんの書かれたお話を読んで、谷さんが手にした大切なものについて考えていきました。
　谷さんの練習の様子を映像で見たり、谷さんが「限界の蓋を外す生き方」を大切にされていることを知ったりした子どもたち。心が動かされる授業になりました。

　４年生は，音読劇「スーホの白い馬」の練習を重ねています。まずは，４クラスのうち，２クラスが合同で練習しました。体育館のひな壇を使っての本格的な練習です。
　今日は，お互いのクラスのせりふやナレーション，効果音を聞いて，良いところやアドバイスを発表し合いました。本番の２月１４日（水）まで，あと１週間となりました。今度は，学年全体（４クラス）の合同での練習をします。

　寒い朝ですが，子どもたちの元気なあいさつの声が響いています。今週は，生活委員会が計画したあいさつ週間です。今朝も校内のいろいろな場所に委員会の子どもたちが立って，気持ちのよいあいさつのお手本を示していました。

　本校の職員が，これまで自宅で大切にしていた雛人形を，子どもたちのために持ってきました。子どもたちに早く見せたくて，早速，飾りました。そして子どもたちに放送で紹介しました。
　雛人形は，ガラスケースの中に，きれいな着物を着て，優しい顔をして座っています。雛人形を見ていると，こちらまで優しい気持ちになるので不思議です。
　３月３日まで，大切に飾ります。子どもたちには，日本の文化にふれる大切な時間にしてほしいと願っています。

　今日の４年生の算数科の授業の様子です。デジタル数字を使って，楽しい学習をしました。さかさまから見ても形が変わらない図形を探し出す活動を通じて，図形に親しみ，その楽しさを味わう学習でした。
　タブレット端末を使って，デジタル数字を反転させて確認しながら，１桁の場合，２桁の場合，３桁の場合，４桁の場合と，規則性を基に探し出していきました。
　この学習は，６年生での「対称な図形」の学習の素地となります。

　今朝，生活委員会の子どもたちが，あいさつ週間の経過報告を放送しました。朝のあいさつ運動において「笑顔で，目を見て，元気よく」あいさつができていた人に生活委員会からステッカーを渡しています。放送は，各学年のステッカーの状況についての報告でした。五日市南小学校を，元気で明るいあいさつがあふれる学校にするために，一生懸命に取り組んでいる生活委員会の子どもたちでした。

２月６日の給食は、みんなのカレー、ウインナーとコーンのソテー、プチ揚げパン、牛乳です。

<給食放送より>
今日の給食は、五日市地区学校給食センター独自の献立です。カレーに、佐伯区湯来町で多く生産されているこんにゃくを入れ、味付けに佐伯区五日市中央で作られている醤油を入れました。佐伯区の特産物を入れた特別なカレーをみんなに食べて欲しいので、アレルギーの原因となる食品をできるだけ使用せず「みんなのカレー」を作りました。おいしいのでたくさん食べてくださいね。

子どもたちは初めての揚げパンをとても楽しみにしており、おいしかったという声をたくさん聞くことができました。

　４年生の国語科「考えたことを書き、読み合おう〜もしものときにそなえよう〜」の授業の様子です。この単元では、自然災害の備えについて調べて考えをまとめます。テーマに沿って集めた材料を比較したり分類したりして、伝えたいことを明確にしていきます。また、自分の考えについて、理由や事例との関係を明らかにしてよりよく伝わるようにしていきます。今日は、テーマを決めて、それについて調べていきました。
　明後日は、地震と津波を想定した避難訓練を行います。この学習を通じて、訓練への意識も高まります。

　今週は，ありがとう手紙週間です。先週のうちに児童会の子どもたちが準備を重ねており，他の子どもたちも楽しみにしていました。
　早速，休憩時間には，児童会の子どもたちが郵便屋さんになり，集荷した手紙を配達する準備をしていました。子どもたちの優しい気持ちのこもった手紙が，この後，各教室に配達されます。

　毎週お世話になっている朝の読み聞かせの様子です。今日は，２年生の教室で撮影しました。図書ボランティアの皆様，ありがとうございます。この１年間で，子どもたちの心の中にいくつもの宝物ができました。今年度も残りわずかになりましたが，引き続きよろしくお願いします。