登校してきたとき，先生を見つけると笑顔になる子ども達です。きっと大好きなのですね。

　今朝も，地域の方，保護者の方に見守られながら，安全に登校してきました。頼りになる６年生とあと３０回一緒に来たらお別れです。
　１月が終わり，あっという間に２月に突入していました。

（写真上）
　今朝も子ども達が登校班で一緒に登校してきました。いつも目を見てあいさつができる子ども達です。
（写真下）
　何か引っかかったのでしょうか，二人が止まって何かを外しているようでした。

　本校では，学校経営重点目標に基づいて具体的な取組を展開し，これらの成果と課題について分析することから，今後の取組について検討する「学校評価システム」を導入しています。

　この度，児童対象の「笑顔が広がるいむろっ子」アンケート，保護者の皆様にご協力いただいた 「子どもの様子に関するアンケート」 ，教職員の自己評価を基にした「年度末評価」をもとに，下半期の成果と来年度の方針についてまとめました。

　学校経営重点目標を目指して，学年ごとに取り組んでいることから，学年ごとに報告しています。ホームページ「配布文書」−「学校評価」にアップしていますので，ご一読ください。

　夕方，児童館で地域の伝承話の紙芝居があると伺ったので，子ども達と一緒に見せていただきました。
　児童館では，「節分の集い」が行われ，最後がその紙芝居でした。
　安佐町には多くの伝承話があるそうです。今日は小河内に伝わる「しりあぶりの清べ−」のお話でした。
　子ども達は，話が進むにつれて話の中に引き込まれていきました。ほかにもたくさん伝承話があるそうです。本校でも読んでいただける機会をぜひ設けたいと思います。

　５校時，運動場から子ども達の歓声が聞こえてきました。
　窓からのぞくと，１年生が今日つくった「かざぐるま」を手に走っていたので見に行きました。
「わぁ〜。回った！」
「歩いても回るんよ！」
「先生見て！」
と満面の笑顔で楽しんでいました。
　終わりの合図で帰ってきた１年生は，「もっとやりたかった。」と言いながら，風車を見せてくれました。とてもうれしそうな笑顔が印象的でした。
　

　今日の給食放送では，「なぞなぞ」や「掃除の仕方についての動画」などが放送されました。それぞれの仕事を責任をもってがんばっていました。
　最後に今月の歌が流れました。
「旅立ちの日に」です。
　この曲を聴くと，これまでの卒業式や卒業生のことを思い出します。そして６年生が卒業していくのだと感じ，少しジーンとしながら曲を聴きました。６年生の卒業式まで，あと３２日です。

　「黒糖パン」は，甘みがありしっとりとしているので，リッチな味でした。
　「ポークビーンズ」には，豚もも肉，白いんげん豆，じゃがいも，たまねぎ，にんじんが入っています。おろしにんにく，トマトケチャップ，トマトペースト，ウスターソースなどで調味されていて，コクがあっておいしかったです。
　「マカロニサラダ」には，ロースハム，マカロニ，キャベツ，きゅうりが入っていました。マヨネーズ風調味料(ノンエッグ)や食酢，こしょう，洋がらしなどで調味されていました。卵アレルギーの子も食べられるよう，配慮がしてあって優しい献立だと感じました。

＜今日の献立＞
黒糖パン
ポークビーンズ
マカロニサラダ
牛乳

＜ひとくちメモ…マカロニ＞
　マカロニは、イタリア料理で使われるパスタの一つです。語源は、イタリア語のマッケローニが英語になったものです。マカロニの形には、穴の開いた筒のような形やリボン・貝がらの形をしたものなど、たくさんの種類があります。
　今日のサラダには、曲がった筒の形をしたエルボという名前のマカロニを使っています。

＜明日の献立＞
ごはん
いわしのかば焼き
温野菜
かき卵汁
節分豆
牛乳

　体育館に行くと，２年生が「ボール投げゲーム」の練習をしていました。
１　ボールを高く投げ上げて，捕る。
２　ボールを高く投げ上げて，落ちてくる間に拍手を何回かする。
３　ボールを高く投げ上げて，体を回転する。
という３つの技に挑戦していました。
　できるようになり，うれしいのだと思います。カメラの前に何人もやってきて，やって見せてくれました。さすが２年生です。上手でした。

　先週に引き続き４年生は「ゴーゴードリームカー」をつくっていました。
　飾り付けをそれぞれ工夫してつくっているところです。
　先生からは「話に花が咲いているようだけど，今日で仕上げますよ。」と声がかかっていました。どんなドリームカーができたのでしょうか。

　１年生図画工作科の学習の様子です。
　「かぜの力でまわる かざぐるま」をつくるようです。切るところに印を付けていました。

　３年生は国語科の毛筆で「つり」という文字を書いていました。
（写真上）穂先を整えています。
（写真中）姿勢よく書き始めました。始筆もしっかりと斜めに筆を入れていますね。
（写真下）上から見た様子です。
　真剣に集中して書いている顔がかっこいいです。

　５年生は英語科の学習で「Welcome to Japan！」の歌を歌っていました。大きな声で堂々と歌っていて，５年生のよさが出ていると感心しました。

　授業の様子を紹介します。
　６年生は国語科で「座右の銘」の紹介文を書くようです。
　プリントを使って，ていねいに書き方の説明をする先生，集中して訊いている６年生の様子です。
　なぜその言葉を選んだのか，自分の経験を踏まえて説明するようです。発表が楽しみですね。

　大休憩，雨が上がり，子ども達の声が聞こえてきました。
　大休憩の終わり頃だったので，少しだけ様子を見ることができました。ドッジボール，おにごっこ，なわとびなどをして楽しんでいました。

　「今日は，〇〇先生来とる？」
　今朝登校してきた子が言いました。
　すでに，出勤済みでした。
　「いっしょに行きたかったのになぁ。」とつぶやいていました。
　最近，校舎前を一緒に歩く機会が多かったようで，今日も話をしながら登校したかったようでした。
　先生もそのことを聞きつけ，外に出てきてくれました。
　その子は，先生のところまで走り寄ってあいさつをしていました。「いっしょに行きたい」なんて，愛されていますね。その気持ちに寄り添い，出てきてくれる先生も優しいですね。

　登校してきた１・２年生は西校舎の下駄箱から校舎に入っていきます。友達と語り合いながら入っていく仲のよい飯室っ子達です。

　今朝の冷え込みは緩やかで，「三寒四温」という言葉が頭に浮かびました。こうやって，少しずつ春を迎えるのだと思います。
　子ども達は，保護者の皆様・地域の皆様に見守られて安全に登校してきました。

　昨日，紹介し忘れた出来事を紹介します。
　写真は，昨日の給食放送のときのものです。
　「この人はだれでしょう」のクイズで好きな色・食べ物・数字を聞いて，誰かを当てるクイズです。
　男の子の声に聞こえ，おもしろい声で答えていたので，放送室にいる男子が答えているのかと思っていました。
　答えを聞いてびっくり。「〇年担任の〇〇です！」
　答えは先生でした。

　今日の一押し写真です。
　朝，撮影したものですが，１年生と５年生の後ろ姿です。
　５年生は，あと３３日で６年生が卒業したら最上級生になります。
　先日，１年生と一緒にドッジボールをしている５年生の様子を紹介したばかりですが，５年生は，６年生の優しさのバトンをすでに受け継いでいる気がします。