今日は「中秋の名月」です
一年で一番月がきれいに見える日です

給食コーナーには
「お月見」ということで
世界各国の月の見え方が
掲示されています

日本　北ヨーロッパ　南ヨーロッパ
南アフリカ　アラビア　南アメリカ　の
月の見え方はどうかな・・・？
とたくさんの子どもたちが掲示物を見ていました

ベルマーク委員会のみなさんが
１０月のベルマーク回収についての
放送をしていました

９月も終わりで
来週から１０月になります

１０月２日月曜日は
ベルマーク回収日です
よろしくお願いします

動物科学館で、色々な体験をしたり、写真を見たり、クイズをしたりしています。

楽しみにしていた、お弁当の時間です。
ご多用の中、朝早くから準備ありがとうございました。

飼育員の方から、テンジクネズミとウサギについて、色々教えていただきました。お話の後、質問にも答えていただきました。

動物を楽しく見てまわっています。

動物を楽しく見てまわっています。

広島市安佐動物公園に着きました。入ってすぐの猿山の前で記念撮影をしました。これから、動物を見学します。

楽しみにしていた校外学習の日がやってきました。天候にも恵まれ、楽しい１日となりそうです。
先生の話を聞いて、バスで出発しました。

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

３年生さんは学級活動の時間に　
「目覚ましスィッチが入る朝ご飯を考えよう」
の学習をしていました

今日は
担任の先生と栄養教諭の先生とが
タッグを組んで二人で行う授業でした

まず
自分たちの「朝ご飯」について
事前にとっていたアンケートの
結果発表が行われました

３年生さんは
朝ご飯を毎日食べていましたが
野菜を食べているかどうかというところは
半々に分かれていました
また
朝ご飯の様子は人ぞれぞれ
違うんだなと思いました

次に
自分が食べたい朝ご飯を
タブレットを使って選びました
なぜその料理を選んだかの理由も
タブレットに書き込みました

そして
今日の学習は
目覚ましスィッチが入る
朝ご飯を考えることが
めあてと知りました

ここで
栄養教諭の先生に
目覚ましスィッチについて
教えてもらいました

頭スィッチは集中力アップ！
体スィッチはやる気アップ！！
おなかスィッチはスッキリ！！！
それぞれの具体的な働きを知りました

また
赤　黄　緑それぞれのグループの食品がそろうと
栄養バランスが整い
目覚ましスィッチが
オンになることも知りました

そこで
学んだことを生かして
最初にタブレットで選んだ
朝ご飯を見直しました
自分で変更したいところを修正しました

最後に
完成した朝ご飯とその理由を
オクリンクを使って発表しました
みんな学習したことをもとに
バランスの良い朝ご飯の献立を
作ることができました

【子どもたちの振り返りより】
☆朝ご飯がそんなしっかり働いているとは
思いませんでした。
☆３つのスィッチが入る朝ご飯を
忘れずに栄養をとりたいです
☆朝ご飯に野菜を増やそうかなと思いました
☆目覚ましスィッチは
元気にしてくれるんだなと思いました。
☆サラダとか納豆とかも食べた方が
テストでいい点がとれそうなので
お母さんに作ってもらおうと思います

３年生さんは早起きをして
赤・黄・緑がそろった朝ご飯を食べて
目覚ましスィッチをオンにしようという気持ちが
高まりました

昨年度は
人数制限をしながらの研究授業だったので
２年生さんにとって
こんなにたくさんの先生が
参観することは初めてでした

終わりの号令が終わると
２年生さんは先生の所へ行って
「緊張したーーー」
と言っていました

緊張していたのかもしれないけど
よく考えて自分の考えや思いを
しっかりと伝えることが
できたと思います

だから
号令が終わったあと
参観した先生たちから
大きな拍手をもらいました

２年生さん
がんばりましたね☆彡

３組さんの様子

３組さんの様子

３組さんの様子

３組さんの様子