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最新更新日:2024/06/20 |
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みてみてあのね![]() ![]() ![]() どんなお話なのか,伝わってきますね。 ゴーゴードリームカー![]() ![]() 車の仕組みをつくって,動きからつくりたいものを考えていました。これから「夢の車」を考えてデザインするようです。 初めのあいさつ![]() ![]() 先生とあいさつを交わしたり,天候や日時のやり取りをしているところです。 □を使った式![]() ![]() ![]() 黒板やノートを見ると,どんな学習だったのか一目で分かりますね。 日本へようこそ!![]() ![]() ![]() 5年生は英語科で「Welcome to Japan!」の学習をしていました。 今日は,絵を描いてカードをつくっていました。 安全に![]() ![]() ![]() 滑らないように![]() ![]() ![]() 地域の方も道路の除雪をしてくださったり,見守りをしてくださったりしました。保護者の方も学校まで送ってくださいました。 近くの施設の方も,私の姿を見てスコップを持ってきてくださいました。 皆様,ありがとうございました。親切な皆様に支えられて飯室小学校は幸せです。 より安全に![]() ![]() ![]() 歩道橋に行くと,下の写真のように雪の下に氷が厚く張っていたので,今朝は歩道橋を通らないコースで登校しました。 給食週間の取組![]() ![]() ![]() 残食の量によって,色が変わります。 バランスよく,好き嫌いなく食べられるようにがんばっています。 今朝の飯室小![]() ![]() 昨日ほど雪は降らなかったものの空気が冷たく感じる一日でした。 凍結に気を付けて![]() 道路はツルツルに凍結しています。 登校時には,足もとに気を付けて登校するようお子様にお声がけください。 すてきな笑顔![]() 「好きな〇〇」を言って当てるクイズですが、声のトーンを変えて誰か分からないように面白い声を出していました。 放送する方も楽しみながら笑顔でできていて、見ているこちらも笑顔になりました。 今日の給食 1月24日(水)![]() 「かきたま汁」には、鶏卵、木綿豆腐、たまねぎ、にんじん、みずなが入っていました。昆布とかつお節でとった出汁の香りがよく、たまごが柔らかい温かくおいしい汁でした。 <今日の献立> ごはん まぐろのオーロラソースかけ かき卵汁 牛乳 <ひとくちメモ…行事食「全国学校給食週間」> 1月24日から30日は全国学校給食週間です。 「毎日、おいしく給食がべられることに感謝し、給食や食べ物の大切さについて考えてみよう」という週間です。 今日は、可部給食センターで昔出されていたまぐろのオーロラソースかけを取り入れました。下味をつけたまぐろに、でん粉をつけて油で揚げ、トマトケチャップとウスターソースなどで作ったオーロラソースをかけたものです。お味はいかがですか。 <明日の献立> 黒糖パン 揚げ肉のカレー煮 シルバーサラダ 牛乳 1・2年生教室では![]() ![]() 「すずめがちゅん」を「ゆびばんごうにきをつけてえんそうする」というめあてが書かれると「先生、きをつけてのきは書けます!」と声が上がりました。 習った感じをすぐ使おうとする1年生です。 2年生教室に行くと、保健室の先生から「命の安全教育」でプライベートゾーンについての話を聞いているところでした。 「ジャーン!」「えっ」![]() ![]() ![]() そして、電子黒板に「ジャーン!」と〇がたくさん描いてある絵が出てきました。 「給食が始まるまでには数えられるかな。」 「3時間目が終わるまでにはできると思う。」と数えだす子もいました。 プリントをノートに貼って、さあスタートです。 様々な資料から![]() ![]() 10%と15%の人数は、どちらが多い?![]() ![]() ![]() 「あげパン」が好きな人の人数は、どちらが多いか分かりますか。 【20年前】 650×0.1=65(人) 【今】 400×0.15=60(人) となりますから、人数が多いのは「20年前」となりますね。 これを「言葉や式を使って、その理由を説明しましょう。」という問題でした。 6年生が毎年行っている全国学力・学習状況調査でも、よく出題されるパターンの問題ですね。 「調べてわかったこと」![]() ![]() こころを込めて![]() ![]() ![]() 3年生教室に行くと書き初めでお世話になった先生にお礼の手紙を書いていました。気持ちを込めてていねいに書いていました。 そのあと、国語科の学習で説明文「ありの行列」を読み始めました。 中には「だんご三兄弟」も![]() ![]() ![]() 今日の大きさは… 大きかったです。 |
広島市立飯室小学校
住所:広島県広島市安佐北区安佐町大字飯室1544 TEL:082-835-0005 |