学校朝会に臨む１年生の姿に、この１年間における成長を感じました。並び方、移動の仕方、そして学校朝会に臨む姿勢に、思わず感心します。
　もうすぐ２年生です。すてきな２年生になってくださいね！

　２月の学校朝会を行いました。どの学年も素早く並び、静かに整列することができていました。
　子ども達への表彰や、今後に向けた激励も行いました。全校児童から大きな拍手をもらい、あたたかい雰囲気の学校朝会となりました。
　今年度の登校日数も残り少なくなってきています。学校生活のきまりや今後の目標等について子ども達と確認しながら、大切に過ごしていきたいと思います。

　４年生は、図画工作科で版画の学習を行っています。

　今日は、刷る作業をしました。

　だんだん浮かび上がってくる自分の作品を見て、喜びの声をあげている子どもたちが印象的でした。

　来週の参観日をお楽しみに🎵

　５年生は体育科で「とび箱運動」の学習をしています。今は特に、台上前転の練習を熱心に行っています。
　手のつき方や腰の上げ方など、それぞれに目標をもちながら繰り返し練習しています。うまくできた時の子ども達の表情は、とても輝いています。みんなで頑張ろう！

　１日の木曜日、クラブ活動がありました。進んで準備する姿、頼もしかったです。

　学校だより、学年だよりの２月号をアップしました。ページ右側の配布文書一覧から選択することができます。また、下記の学年等をクリックしてもページは開きます。ご覧になってください。

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　１月２９日（月）小野康恵さんと盲導犬デールちゃんが来校され、お話を聞きました。
　
　まず小野さんの生活の様子を聞きました。私たちと変わりなく、朝起きたら朝食、支度をして、デールちゃんとバスに乗って仕事へ行きます。帰宅後は、夕食を作り、お風呂に入るなどをして、デールちゃんと共に１日が終わります。
　
　学生時代、寮生活などで自分のことは自分ですることを学んだおかげです、とおっしゃっていました。

　そして、体育館では、デールちゃんと歩く姿も見せてくださいました。
　障害物を避けて、ステージ横の階段を上って、ステージへ。小野さんはわざとステージの最前列まで進み、「ゴー　ストレイト」と命令を出します。
　しかし、デールちゃんはその命令には全く従わず、小野さんは無事席まで戻り、思わず、子どもたちからは拍手が起こりました。
　
　子どもたちからは、いろんな質問が出ましたが、小野さんは笑顔でどんな質問にも答えてくださいました。

　最後に、小野さんからお願いがありました。
それは、１「点字ブロックの上に、自転車を駐車させないでね。」
　　　　２「横断歩道では、犬は色が見えないので、信号の色が分かりません。ぜひ、横断歩道で、声をかけてくださいね。」
　　　　
　そして、どんなに辛いことや悲しいことがあっても、一人で抱えずに、相談したり人に伝えたりして、みんな元気に過ごしてくださいねとエールを送ってくださいました。

　みんなが声を掛け合い、互いに自分ができることをして、助け合って生きていくことの大切さを小野さんから学びました。

　小野康江さん、デールちゃん、本当にありがとうございました。
　

そろっていると、気持ちがいいですね。

傘立ての傘や、中庭の植木鉢。

雨の日も、心が少しあたたかくなります。

１年生が育てているプリムラが、色鮮やかな花を咲かせ始めています。

春の足音が聞こえてくるようです。

４年生は、理科「水のすがたの変化」の学習を行っています。

今日は、水をあたため続けるとどのように変化するのかを実験で調べました。

１００度近くで沸騰し、水蒸気がたくさん出ている様子を観察しました。

水をあたため続けると、水蒸気に変化することに気付くことができました。

　５年生は図画工作科で「ミラクル！ミラーステージ」の学習をしています。鏡を利用することで、作品の世界につながりや広がりをもたせます。

「鏡に映ると、丸いケーキの形になるね。」

「線路がどこまでも続いているように見えるよ。」

「物の数が増えたようで、楽しいね。」

といった楽しそうな子ども達の声がたくさん聞こえてきます。

　２年生は、１メートルものさしやテープを使って、いろいろな場所で長さを測っていました。１メートルは１００センチメートルということも、しっかり理解していました。
　理科室では、５年生が食塩や片栗粉、コーヒーシュガー等を水に溶かしていました。水溶液とはどのようなものかを確かめていました。

　３時間目、２年生が体育の学習をしていました。体育館では跳び箱を使って、運動場では縄跳びやボールを使って運動していました。どの学習も、進んで取り組む高須っ子でした。

　５年生の「笑顔いっぱいプロジェクト」の様子です。学年全体でA・B・Cの３グループに分かれてドッジボール対決をしました。
　違う学級の友達と同じチームとして活動することができるなど、普段とは違った楽しさを子ども達は感じていたようです。
　明るい笑顔がいっぱいになる、すてきなプロジェクトになりました。

　４年生は、習字の時間に「わざ」を書きました。

　今までは漢字を書くことが多かったので、「折れ・折り返し」があるひらがなに大苦戦。

　なかなかうまく書けない中、『一筆入魂』という合言葉を心に、ポイントをおさえながら一生懸命に練習しました。

　この作品も参観日に見ていただけると思います。
　ぜひご参加ください！

　中学生の職場体験も最終日となりました。朝は、進んであいさつ運動に取り組んでいました。学習中も小学生に寄り添い、いろいろなことを感じてくれたと思います。小学生にとっても、話しやすい存在でとても楽しかったようでした。

　今日は、４年生読み聞かせの日でした。写真は撮れませんでしたが、図書ボランティアの皆様、ありがとうございました。
　４年生の教室では、彫刻刀を使った学習が行われていました。安全に、先生の言われたことを守って取り組んでいました。どこを彫るのか、よく考えていました。
　５年生の教室では、買い物の仕方について学習していました。何を優先させるのか、今後はしっかり検討し、決めていくと思います。
　なかよし学級では、先生と近い距離で学習が進んでいます。そのため、とても意欲的に取り組んでいます。

　１年生の教室では、子供たちが前に出て説明することを頑張っていました。まっすぐに手を挙げて、「当てて」とアピールしていました。
　運動場では、２年生が縄跳びをしていました。短縄をしたり長縄をしたり、意欲的に跳ぶとともに、「がんばれ」という応援も素敵でした。

　４年生は、音楽科の授業で合奏の学習を行っています。

　今日は、みんなで合わせる時間です。

　最初は、なかなかそろいませんでしたが、練習していると少しずつ重なり合ってくるのが分かりました。

　まだまだ上達しそうです！

４年生は、水がどのように氷に変化するか実験を行いました。

予想を立てて、いざ実験！！

氷になる水の変化を間近に感じ、驚いているようでした。

　５年生は総合的な学習の時間に「戦後の広島の復興」について調べてきました。調べたことをまとめ、３学級合同で発表を行いました。

「ゆっくり丁寧に伝えることができた。」

「たくさんの方々の思いや愛情について考えることができた。」

「はじめて知ることがとても多くて、勉強になった。」

　子ども達の感想はどれも、意欲的に学習に取り組んだことがよく分かるものでした。

　昨日から、古田中学校の生徒６名が職場体験学習に来ています。今日は、６年生に対して、二人ずつにわかれて中学校について伝える活動がありました。部活動や定期試験など、小学校との違いを丁寧に説明してくれました。修学旅行や先輩など、気になる点について６年生も積極的に質問していました。中学生にとっても小学生にとっても有意義な時間となりました。