「かやくうどん」には，うどん，牛もも肉，鶏卵，油揚げ，たまねぎ，にんじん，葉ねぎが入っていました。煮干しで出汁が取ってあり，具だくさんで温かいおいしいうどんでした。
　「ひよこ豆の磯煮」には，さつま揚げ，ひよこ豆，芽ひじき，にんじんが入っていました。小さな豆が入っていたので調べてみると「ひよこ豆」という豆でした。あっさりとした味でおいしかったです。
　「みかん」は，色が濃く，おいしかったです。

＜今日の献立＞
減量ごはん
かやくうどん
ひよこ豆の磯煮
みかん
牛乳

＜ひとくちメモ…うどん＞
　うどんは何から作られているか知っていますか？
　正解は小麦粉です。うどんは、小麦粉に水と塩を加えてこね、それをうすくのばし、細く切って作ります。給食では、かやくうどん ・きつねうどん ・大豆うどん ・親子うどん・カレーうどん・すきやきうどん・肉うどんなど具や味つけによっていろいろなうどんがあります。
　今日は、牛肉や卵・油揚げなどいろいろな具が入ったかやくうどんです。

＜明日の献立＞
ごはん
まぐろのオーロラソースかけ
かき卵汁
牛乳

　大休憩の様子です。
　太陽が降り注ぎ，空が青くとてもきれいでした。

　体育館では，２年生がボール投げ遊びをしていました。
　先生から「床が壊れるように！」とボールを床に投げるよう言われ，すなおな飯室っ子は「床はこわれん！」と言いながら，一生懸命に柔らかいボールを床に投げていました。
　とても楽しそうに，一生懸命にやっている様子が伝わりますでしょうか。

　５年生は英語科で「What do you do in spring？」
「あなたは春に何をしますか？花見をします。」という会話の練習をしていました。
　実際に外国の方と会話して通じるか試してみたいですね。

　教室を回っていると，４階の方から楽器の音が聞こえてきました。
　６年生が合奏の練習をしていました。曲は「Ｌ-Ｏ-Ｖ-Ｅ］でした。
　楽器ごとに分かれて練習している様子です。
　「仕上がったら一度聴かせてくださいね。」

　３年生は理科「電気の通り道」の学習で，実験の道具のスイッチをつくっていました。友達同士助け合う場面も見られました。

　４年生は道徳科で「みんなちがって みんないい」の学習をしていました。
　本文を読んだ感想，自分の長所，苦手なことなどを考えていました。
　ひとりひとり得意なことや苦手なことは違うけれど，それを認め合って生きていけたらいいですね。
　上の写真は，自分の長所を発表しているところです。優しい雰囲気に包まれていました。

　授業の様子を紹介します。
　１年生は，国語科「たぬきの糸車」の学習をしていました。
　冬の間，たぬきが糸車を回しているとき，どんな気持ちだったのかを考えていました。
　

　朝の２年生教室の様子です。
　静かに本を読んでいました。しっとりと朝のスタートが切れていました。

　２年生教室前の廊下にある書き初めです。
　ていねいに書いているとがよく分かります。

　今朝，朝の時間に４年生が総合的な学習の時間に学んだ防災への備えについて１年生教室に行って説明をしていました。
　それぞれに分担があり，次のことを伝えていました。
〇　いつも災害に備えて準備しておくこと
〇　必要な物が届くのに３日間かかること
〇　３日分の食べ物を準備しておくこと
　自分達で準備した絵と言葉で説明していました。１年生用にひらがなが使ってあり，相手意識を持って準備したことが伝わってきました。

　今朝はうっすらと雪が積もっていました。
　登校してきた子ども達が見せてくれたのは，かわいらしい「雪だるま」でした。

　「明日は雪がたくさん降って路面も凍結するから気を付けてきてね。」と声をかけると「やったー！」と喜んでいました。子ども達にとっては，雪がたくさん降った方が楽しいようです。

　今朝も，寒い中，友達と会話したり水やりをしたりしていました。いつものルーティーンで朝のスタートを切っていました。

　子ども達にとって，このくらいの雪は「へっちゃら」のようです。
　地域の皆様，保護者の皆様に見守られて，元気に登校してきました。
　上を向いているのは，雪を食べているのではないでしょうね…

　今朝，正門付近の気温は０度でした。
　夜の間に雪も降ったようで，葉っぱの上にはうっすらと雪が積もっていました。

　明日は，大雪になる予報も出ています。
　最新の天気予報を確認してください。

　臨時休業の措置を取るようなことがあるかもしれません。メールにてお知らせいたしますので，メールのチェックもよろしくお願いいたします。

　今日の給食放送では，先週に引き続き「早口言葉」に３人がチャレンジしました。
【１番手（６年生）】
　「赤カマキリ　青カマキリ　黄カマキリ」
　２回チャレンジしましたが，どうしても「黄カマキリ」が言えません。練習してまた来週チャレンジするそうです。

【２番手（５年生）】
「ブタがブタをぶったら　ぶたれたブタが ぶったブタをぶったので　ぶったブタとぶたれたブタが ぶったおれた」
　この５年生は先週の放送で失敗して「またやります。」と宣言していました。長い文章でしたが，成功しました。

【３番手（５年生）】
　始める前に，近くにいた放送委員さんに「ちょっと離れて。集中できんけ。」と言っていました。
　「にゃんこ　子にゃんこ　孫にゃんこ」
　一発で成功です。

　飯室っ子のよさは，友達が失敗してもクスッと優しく笑い，「もう一回やってみたら？」と言うなど，優しく接するところです。
　６年生教室では，とても盛り上がっていたそうです。
　真剣にチャレンジして失敗するところがすばらしいと思います。放送が終わって教室に帰るとき，３番手の５年生が「楽しかったぁ。」としみじみ言いながら帰っていきました。
　ご家庭でも，お子様といっしょにやってみてください。

　本日，子どもたちに，学校便り「飯室っ子」２月号を持ち帰らせました。　　

　今回は，２月行事とともに，「あいさつ」の意味についてや「書き初め会」の様子などを掲載しています。ぜひ，皆様でご一読いただき，本校の子どもたちの活躍をご覧いただければ幸いです。

　なお，ホームページには，「配布文書」−「学校だより」，「行事予定」にアップしています。

　図書室では，２年生が本の返却をしていました。
　しっかりと本に親しんで読解力を付けたり，自分の生き方について考えたりしてほしいと思います。

　６年生は国語科の毛筆で，「文字の大きさと配列」について学習していました。
　今回は小筆を使って書くようです。
〇　「行間」は「字間」より「広く」すること。
〇　上下左右の「すきま」をつくること。
を確認していました。

　音楽室では３年生がリコーダーの練習をしていました。
１　姿勢
２　タンギング
３　正確さ
４　テンポ（速さ）に気を付けて吹いているようです。
そして，最後に「優しく」吹くように確認していました。