宇品中学校区ふれあい活動推進協議会主催の「ふれあい“ふらばーるボールバレー”大会」が、宇品中学校で開催されました。
　宇品小学校区からも、たくさんの地域の皆様が参加されました。
　ふらばーるボールバレーというネット型ゲームを通して、小学校区の垣根を越えて交流し、親睦を深めることができました。
（※写真は、大会の様子の一部です）

　宇品中学校区ふれあい活動推進協議会主催の「ふれあい“ふらばーるボールバレー”大会」が、宇品中学校で開催されました。
　宇品小学校区からも、たくさんの地域の皆様が参加されました。
　ふらばーるボールバレーというネット型ゲームを通して、小学校区の垣根を越えて交流し、親睦を深めることができました。
（※写真は、大会の様子の一部です）

　宇品中学校区ふれあい活動推進協議会主催の「ふれあい“ふらばーるボールバレー”大会」が、宇品中学校で開催されました。
　宇品小学校区からも、たくさんの地域の皆様が参加されました。
　ふらばーるボールバレーというネット型ゲームを通して、小学校区の垣根を越えて交流し、親睦を深めることができました。
（※写真は、大会の様子の一部です）

　宇品中学校区ふれあい活動推進協議会主催の「ふれあい“ふらばーるボールバレー”大会」が、宇品中学校で開催されました。
　宇品小学校区からも、たくさんの地域の皆様が参加されました。
　ふらばーるボールバレーというネット型ゲームを通して、小学校区の垣根を越えて交流し、親睦を深めることができました。
（※写真は、大会の様子の一部です）

　10人の5年生児童が神田神社節分祭で豆まきをしました。今日は、あいにくの雨だったので、手渡しで行いました。
　パトロールにご協力いただいた４年生の保護者の皆様、ありがとうございました。

　元キャビンアテンダントの吉永由紀子先生をゲストティーチャーにお迎えして、6年生がキャリア教育を行いました。
　吉永先生は「想う心」を柱にして、「夢を叶えること」についてのお話をしてくださいました。キャビンアテンド時代の先生のお話は、聞く者の心を揺さぶり、胸を打ちます。内容は、相手を想いやる心の交流が生み出した奇跡の実話でした。
　児童たちは、大いに刺激を受けた様子で、将来の夢に向かって希望を持つことができました。
　吉永先生、本当にありがとうございました。

　元キャビンアテンダントの吉永由紀子先生をゲストティーチャーにお迎えして、6年生がキャリア教育を行いました。
　吉永先生は「想う心」を柱にして、「夢を叶えること」についてのお話をしてくださいました。キャビンアテンド時代の先生のお話は、聞く者の心を揺さぶり、胸を打ちます。内容は、相手を想いやる心の交流が生み出した奇跡の実話でした。
　児童たちは、大いに刺激を受けた様子で、将来の夢に向かって希望を持つことができました。
　吉永先生、本当にありがとうございました。

　元キャビンアテンダントの吉永由紀子先生をゲストティーチャーにお迎えして、6年生がキャリア教育を行いました。
　吉永先生は「想う心」を柱にして、「夢を叶えること」についてのお話をしてくださいました。キャビンアテンド時代の先生のお話は、聞く者の心を揺さぶり、胸を打ちます。内容は、相手を想いやる心の交流が生み出した奇跡の実話でした。
　児童たちは、大いに刺激を受けた様子で、将来の夢に向かって希望を持つことができました。
　吉永先生、本当にありがとうございました。

　元キャビンアテンダントの吉永由紀子先生をゲストティーチャーにお迎えして、6年生がキャリア教育を行いました。
　吉永先生は「想う心」を柱にして、「夢を叶えること」についてのお話をしてくださいました。キャビンアテンド時代の先生のお話は、聞く者の心を揺さぶり、胸を打ちます。内容は、相手を想いやる心の交流が生み出した奇跡の実話でした。
　児童たちは、大いに刺激を受けた様子で、将来の夢に向かって希望を持つことができました。
　吉永先生、本当にありがとうございました。

　大休憩を利用して、異学年交流「なかよしタイム」を行いました。
　この日は、桃色チームが体育館に集いました。
　5年生と6年生が主体となって計画・準備・司会を行い、参加した児童全員が親睦を深め、楽しむことができました。

　大休憩を利用して、異学年交流「なかよしタイム」を行いました。
　この日は、桃色チームが体育館に集いました。
　5年生と6年生が主体となって計画・準備・司会を行い、参加した児童全員が親睦を深め、楽しむことができました。

　大休憩を利用して、異学年交流「なかよしタイム」を行いました。
　この日は、桃色チームが体育館に集いました。
　5年生と6年生が主体となって計画・準備・司会を行い、参加した児童全員が親睦を深め、楽しむことができました。

　大休憩を利用して、異学年交流「なかよしタイム」を行いました。
　この日は、桃色チームが体育館に集いました。
　5年生と6年生が主体となって計画・準備・司会を行い、参加した児童全員が親睦を深め、楽しむことができました。

　節分給食のこの日、いろいろな教室に「黒鬼さん」が登場しました。泣いたり、笑ったり、児童たちの反応は、様々でした。
　元気で健康に過ごせますように。
　季節の行事食に込められた昔ながらの伝統文化を噛みしめて、美味しくいただきました。

　節分給食のこの日、いろいろな教室に「黒鬼さん」が登場しました。泣いたり、笑ったり、児童たちの反応は、様々でした。
　元気で健康に過ごせますように。
　季節の行事食に込められた昔ながらの伝統文化を噛みしめて、美味しくいただきました。

　節分給食のこの日、いろいろな教室に「黒鬼さん」が登場しました。泣いたり、笑ったり、児童たちの反応は、様々でした。
　元気で健康に過ごせますように。
　季節の行事食に込められた昔ながらの伝統文化を噛みしめて、美味しくいただきました。

　6年生の理科の授業から。
　「5種類の水溶液の性質には、どのような違いがあるのだろうか」猪教諭が実験の冒頭に課題設定を行います。
　児童たちは、水溶液の性質の違いを引き出す実験の手順を整理し、友達と協力し合って手際よく実験を行います。
　そして、タブレットに実験の様子を記録したり、分かったことをノートにまとめたりしていました。

　6年生の理科の授業から。
　「5種類の水溶液の性質には、どのような違いがあるのだろうか」猪教諭が実験の冒頭に課題設定を行います。
　児童たちは、水溶液の性質の違いを引き出す実験の手順を整理し、友達と協力し合って手際よく実験を行います。
　そして、タブレットに実験の様子を記録したり、分かったことをノートにまとめたりしていました。

　わかば学級1年生の算数科では、ブロックを使って、ビルのような形を作り、算数的な思考を行う学習に取り組んでいました。
　ブロックの数を12個に制限し、ビルに見立てた長方形を作ります。その並べ方をビルの部屋数や高さに例えて、式や言葉で表現しようという試みです。
　児童たちは、かけ算の構成につながる思考を自ら行い、式や言葉で説明することができました。

　わかば学級1年生の算数科では、ブロックを使って、ビルのような形を作り、算数的な思考を行う学習に取り組んでいました。
　ブロックの数を12個に制限し、ビルに見立てた長方形を作ります。その並べ方をビルの部屋数や高さに例えて、式や言葉で表現しようという試みです。
　児童たちは、かけ算の構成につながる思考を自ら行い、式や言葉で説明することができました。