６年生・５年生の作品です。
　落ち着いて一生懸命に書いたことが伝わってきます。

　５年生は家庭科「生活を支えるお金と物」の学習で，どのようなことにお金を使っているのか考えていました。お家の方に，色々とお金を出してもらっていることにも気付いたのではないでしょうか。

　図書室で１年生が読み聞かせをしてもらったあと，本を借りているようでした。
　椅子に座って友達と仲良く読んでいますね。

　朝からおにごっこをしている様子です。
　寒くても子ども達は平気なようです。

（写真上）
　毎朝，地域の方に送っていただいています。地域の方に本当にお世話になっています。いつもありがとうございます。
（写真下）
　朝であった先生と切り株を囲んでお話し中です。どんなお話をしているのでしょうか。

　いつものメンバーで，安全に仲良く登校してきました。

　水やりが朝のルーティーンになっている１・２年生は，毎日忘れず水やりをしています。

　今朝，子ども達が登校してくる頃，正門付近は−１度でした。
　葉っぱも白く，グランドの土もカチカチに凍っていました。

　今日は，晴れていたからか，うんてい付近にたくさん子ども達がいました。
　しっかりぶら下がってほしいと思います。
　天気予報で明日までは晴れるようです。晴れた日はしっかりと外で体を動かしてほしいと思います。
　

　一輪車にチャレンジしたり，すべり台を滑ったりと楽しそうに遊んでいました。

　１年生も他の学年と同じようにドッジボールを楽しんでいました。
　学年が上がってくると「駆け引き」もあって，楽しそうです。

　走るのが好きな子は，おにごっこをしていました。
　

　６年生・５年生の投げるボールのスピードは速いです。
　よく見ると，６年生の後ろに隠れている先生が…。
　５年生もボールを取るための姿勢がかっこいいですね。

　「呉の肉じゃが」には，牛もも肉，さつま揚げ，じゃがいも，糸こんにゃく，たまねぎが入っていました。ごま油，しょうゆ，さとう，清酒で甘く調味してあり，おいしかったです。
　「がじつあえ」には，あなご照り焼き，ほうれんそう，にんじん，白いりごまが入っていました。ほうれんそうの緑やにんじんの赤が彩り豊かで，あなごの照り焼きの甘辛さも感じられ，とてもおいしかったです。
　今日の「みかん」は色も濃く，甘くておいしかったです。

＜今日の献立＞
ごはん
呉の肉じゃが
がじつあえ
みかん
牛乳

＜ひとくちメモ…郷土広島県に伝わる料理＞
　がじつあえの「がじつ」は「元日」という意味があります。ほうれんそうとあなごを使った和え物で、尾道市でお正月に食べられている郷土の料理です。瀬戸内海に面し、山もある尾道市では、お正月に「海のものと山のものを合わせていただく」という風習があります。おいしいあなごがとれる瀬戸内地方ならではの料理ですね。

＜明日の献立＞
ふわふわ丼
小いわしのから揚げ
即席漬け
牛乳

　１年生は，昨日の授業研究会の続きで「７６」という数字について学習していました。
　昨日の学習を思い出して，いろいろな言い方ができることが分かったようです。
　

　２年生は国語科で「お話の作者になろう」の学習をしていました。
　絵を見て，どんな名前にしようか，どんな人物にしようかと一生懸命に考えているところです。

　音楽室では４年生が歌の音取りをしていました。
　参観日に歌う「いのちのまつり」という曲です。難しい曲のようですが，参観日までに歌えるようになるといいですね。

　３年生が算数科「もとの大きさと分数」の学習をしているところです。
　２ｍの「何分のいくつか」を考えていました。
　電子黒板を使って発表していました。（写真中）
　また，発表する人の方をよく見ていました。（写真下）
　「分数はもとの大きさに注目することが大切だ」ということを学んだようです。

　６年生は国語科で「メディアと人間社会」という説明文の構成と内容をプリントに整理していました。
　どの子も一生懸命読み取ろうとがんばっていました。
　「主な内容」「人間の欲求」「メディアの影響」に分けて考えていました。
　とても静かで集中していました。

　授業の様子を紹介します。
　５年生は算数科で割合の学習をしています。
「みかさんは２５０円のフェルトペンを３０％引きで買いました。代金はいくらでしょう。」という問題です。
　「３０％引き」となると，どう計算したらよいのか…
　問題を見て、どう考えたらよいのか悩んでいました。まずは，「問い」を考えているところです。大人でも，ちょっと戸惑う問題です。