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最新更新日：2024/06/26 |
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６年 伝統を守る（書き初め）   書き初めの練習をしていました 書き初めの課題は 「伝統を守る」です 先輩から伝統を受け継ぎ しっかりと守り続けてくれている ６年生さんにはぴったり課題です 小学校生活最後の書き初めでもあるので ６年生さんは真剣に練習をして いい字を書こうとがんばっていました ５年 季節すごろく（外国語科）   ５年 季節すごろく（外国語科）   ５年 季節すごろく（外国語科）   「季節すごろく」をしていました 一回休み 〇まで進む 〇までもどる 等のマスのほかに 行事のマスがあります 行事のマスに止まると その行事がある季節を入れて 英文を作るというお題があります ５年生さんは楽しそうにサイコロを振って 季節すごろくを楽しんでいました ４年 水の温まり方（理科）   ４年 水の温まり方（理科）   水の温まり方について 調べる実験を始めるところでした 試験管の中には 青い示温インクが入っていました カセットコンロの火をつけると 青い示温インクが少しずつ ピンク色に変化してきました ４年生さんが注目していたことは どこから色が変わっていくか？ でした 実験をしながら 「上からだね」 等とみんなで確認し合いながら 色の変化を観察していました ３年 グリーティングカード作り（外国語活動）  ３年 グリーティングカード作り（外国語活動）   ３年 グリーティングカード作り（外国語活動）   ３年 グリーティングカード作り（外国語活動）   「グリーティングカード」を作っていました 前の時間に切り取った 色とりどりの 〇 △ □ ☆等の形カードをくふうして並べて ツリーやプレゼント等を表現していました あとは 渡す相手を思い浮かべて メッセージを書きました 誰に渡すのかな・？ ２年 つないで つないで（図画工作科）   ２年 つないで つないで（図画工作科）   新聞紙をちぎって 細長い新聞紙をたくさん作っていました そして その細長い新聞紙をつなげて 長い長いひもにして 教室のはしからはしに 取り付けていました しばらくして 教室をのぞいてみると 蜘蛛の巣のように細長い新聞紙が 取り付けられていました 中に入るための通り道もあり 複雑な巨大迷路のようでした 1年 のってみたいな いきたいな（図画工作科）  1年 のってみたいな いきたいな（図画工作科）   1年 のってみたいな いきたいな（図画工作科）   1年 のってみたいな いきたいな（図画工作科）   1年 のってみたいな いきたいな（図画工作科）   1年 のってみたいな いきたいな（図画工作科）   1年 のってみたいな いきたいな（図画工作科）   「のってみたいな いきたいな」の 学習をしていました やってみたいことや 行ってみたいところ そして どんなのりものにのりたいか・・・等 想像をふくらませて 楽しい世界へ出発していました のっているものや周りの様子等について質問をすると うれしそうにお話をしてくれました いっしょにそののりものにのって その場所へ行ってみたいなと思いました ６年 「わたしたちの校歌」ラジオ出演に向けて ラジオ番組のコーナーに 出演することになり ６年生の実行委員さんを中心に シナリオ作りをしています 今日は実行委員さんが 校長室に 「口田東小学校の自慢」を 取材に来ました たくさんある自慢を三つに絞って 実行委員会さんにお伝えしました 「わたしたちの校歌」 どんなラジオ番組になるのか 楽しみです 実行委員のみなさん がんばってください！！ 保護者・地域の皆様には 放送日が決まったら すぐにお知らせします  |
広島市立口田東小学校
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インフル・新型コロナ 保護者報告書様式