学級活動の時間に、係のメンバーや活動内容をポスターに書きました。丁寧に字を書いたり、周りに色を塗ったりするなど、協力しながら楽しく活動しました。

　1時間目に、みなみ学級全体でチューリップの球根を植えました。芽の向きを確認しながら、一つ一つ丁寧に穴に入れ、優しく土をかけていきました。上学年から下学年へ上手に声掛けをしながら、100個以上あった球根を協力して全部植えました。

　体育科「縄跳び」の学習を行いました。縄跳びカードをもとに、自分で目標を立てて頑張っています。

　学級活動の時間に「カウントダウンカレンダーづくり」に取り組みました。現在、色ぬりを丁寧に行っています。2月になると、いよいよ卒業に向けてカウントダウンが始まります。

　図画工作科の授業で「卒業制作」の下描きに取り組みました。今日も、熱心に木の板に絵を描きました。

　社会科の授業で、単元の復習プリントに取り組みました。単元テストに向けて、ノートや教科書を使って復習しました。

　算数科「いかしてみよう」の学習を行いました。これまでの学習を振り返りながら、身の回りから数が使われている場面を探し、数にはものの大きさを表しているものと、表していないものがあることを知りました。

　国語科「こえにだしてよもう」の学習を行いました。語のまとまりや言葉の響きなどに気を付けながら、担任の先生の後についてみんなで音読しました。

　国語科の授業では、文章の構成を付箋を使って考えました。付箋に書いた内容を、どの順番に並べ替えると、自分の書きたい事が伝わる構成になるか考えました。

　国語科の授業では、お手本の詩を見ながらきれいに書き写す、視写に取り組みました。みんな、１文字ずつ丁寧に書き写していました。

　算数科「比べ方を考えよう」の学習を行いました。今日は、単元テストを行いました。今まで学習したことを思い出しながら、集中して取り組みました。

　国語科「この本、おすすめします」の学習を行いました。今日は、学校司書の西川先生のお話を参考にして借りた本の作者や、おすすめしたいところを構成メモに書きました。

　1月24日（水）、5・6時間目の図画工作科の学習で「ならべて　ならべて」を行いました。
　グループに分かれ、並べたりつなげたりして、立体的な線路やお花畑を友達と協力しながら作りました。

　図画工作科「のってみたいな、いきたいな」の学習では、乗ってみたいものと行ってみたい場所を想像して、絵を描きました。描きながら、友達と乗り物や場所について会話したり、自然と笑顔になっていたりするなど、楽しく活動しました。

　国語科「つたわる言葉で表そう」の学習では、冬休みの出来事について相手に伝わるように、工夫して書きました。友達と文章を読み合うことで、伝わりにくい部分を見付け、よりよい文章となるようにしました。

　国語科「この本、おすすめします」の学習を行いました。今日は、学校司書の西川先生のお話を参考にしながら、下級生におすすめしたい本を選びました。

　社会科「情報を生かす産業」の学習を行いました。今日は、コンビニエンスストアがどのように情報を生かしているのか、教科書やコンビニエンスストアで働く人の話を基にしながら考えました。

　理科「人のたんじょう」の学習を行いました。今日は、受精卵の育ち方や赤ちゃんの成長に必要なものを、教科書やタブレット端末を使いながらまとめました。

　図画工作科の授業で「卒業制作」に取り組みました。今日は、自分の描きたい絵を丁寧に下描きしました。

　家庭科の授業で単元テストを行いました。学習したことを思い出しながら、真剣に取り組みました。