「祇園精舎の鐘の声」で始まる平家物語の一節を読んでいました。覚えたらかっこいいですね。意味は次の時間に学習します。

日本語で数えたり、英語で数えたり、中国語で数えたりする楽しい歌を歌っています。初めて聞く歌でした。

聖徳太子の時代の学習をしていました。

葉をたたいて紙を染め、葉に養分があるかどうか調べます。

ごはん
ホキの天ぷら
きゅうりの塩もみ
金時豆の甘煮
ひろしまっこ汁
牛乳

毎年６月は食育月間です。そして、今月のテーマは「日本型食生活について知ろう」です。日本型食生活は、ごはんを主食とし、汁物と主菜、副菜からなる食事の形を基本としたものです。また、今日は食育の日でもあります。日本型食生活の食事の基本となる、ごはんに汁物と３種類のおかずがそろった一汁三菜の献立を取り入れています。魚や肉、野菜、海そう、豆類などいろいろな食品を組み合わせることで、栄養素をバランスよくとることができます。しっかり食べましょう。

１年１組のアサガオがエアコンの室外機のすぐそばにあり、暑さで弱りそうなので、元飼育小屋の陰にお引越ししました。

バナナの苗を植えたばかりの時は枯れてしまうかと思いましたが、元気に育っています。業務の先生がこまめに世話をしてくださっています。

ビート版を使って、足で進む練習です。だんだん、手も動かしてクロールにつなげていきます。

シルバー人材センターの方がこんな暑い中、サツマイモ畑の手入れに来てくださっていました。電気柵に電気を流す前に、イノシシが少し荒らしてしまいましたが、ほとんどは無事です。暑い中、ありがとうございます。

文章題を解くとき、まずは文章題からわかること、聞かれていることを読みとります。

ちょうど３人で息を合わせて、音読をしているところでした。

長さの学習の復習です。答え合わせをしていました。

メモを箇条書きでとる方法を学びました。

学年や進度が違うので、それぞれ学習が異なります。静かに頑張っていました。

糸のこで切る練習をしました。

計算のきまりを使うと早く計算ができることを学びました。

ロケットになって、潜ったりジャンプしたりしました。歓声が聞こえてきました。

しょうが…しょうがは給食(きゅうしょく)によく使(つか)われていますが、今日(きょう)の給食(きゅうしょく)ではどの料理(りょうり)に使(つか)われているかわかりますか？(間(ま)をあける)正解(せいかい)は、さばの梅(うめ)煮(に)です。しょうがは、魚(さかな)や肉(にく)などの臭(くさ)みを消(け)すのによく使(つか)われます。また、しょうがに含(ふく)まれる辛(から)みのもとは、体(からだ)を温(あたた)める働(はたら)きがあります。

スパゲッティ…みなさんは「アルデンテ」というゆで方(かた)を知(し)っていますか？アルデンテとはたっぷりの湯(ゆ)に塩(しお)を加(くわ)えて、スパゲッティを入(い)れ、中心(ちゅうしん)までゆであがる前(まえ)に湯(ゆ)から取(と)り出(だ)すゆで方(かた)のことです。今日(きょう)のスパゲッティは、肉(にく)や野菜(やさい)を炒(いた)めた後(あと)、調味料(ちょうみりょう)と豆(まめ)を一緒(いっしょ)に煮(に)こんだミートソースに、アルデンテにゆでたスパゲッティを入(い)れて作(つく)った、ミートビーンズスパゲッティです。

　今年度、最初のたてわり活動を行いました。各教室に集まって、自己紹介をして、ハンカチ落としなどのゲームをして楽しみました。