理科では「水のすがたの変化」の学習が始まりました。子ども達の大好きな実験を行いながら学習を進めていきます。最初は，水が氷る温度やそのときの体積について調べました。水を冷やすために氷の中に食塩を入れていきます。子ども達はストップウォッチで時間を計りながら，水の変化に注目していました。

図画工作科では「ほって　すって　見つけて」という学習が始まりました。彫刻刀を使って木を彫り，仕上げていく木版画です。最初の時間は，彫刻刀の使い方を知り，練習しました。初めて使う彫刻刀に苦戦していましたが，練習を重ねていくと彫るコツを見つけて，上手に彫れるようになっていきました。
今は，自分で考えたデザインを板に描き，板を彫り進めています。彫ったところが白くなるということをイメージしながら，彫る範囲を決めていきます。けがのないように最後まで彫ることができるといいなと思っています。

１月１１日（木）に書き初め会を行いました。今年は「平和」という文字を書きました。書き初めを始める前には，講師の先生に文字を上手に書くためのポイントを教えてもらい，それぞれ集中して取り組みました。文字の大きさや太さ，バランスに気を付けた素敵な作品が仕上がりました。

２月末にあるオタフクカップに向けて練習が始まっています。
大体一人１ｋｍほど走るコースです。
気温が低く，寒い日が多いですが，一生懸命走る姿がとっても素敵です。
お互いに，応援したり競ったりしながら自己ベストを更新していきましょう☆

リトマス試験紙を使った実験や水溶液を蒸発させる実験を行いました。それぞれの水溶液がどんな性質をもっているのか知ることができました。

約４カ月お世話をして，立派な大根を収穫することができました。大根を育てた経験をこれからに生かしてもらいたいと思います。

　２月に，５年生に向けてSDGsについての発表をします。自分が選んで調べている目標について「課題・目標の意味・自分たちにできる取り組み」を分かりやすく伝えられるよう，グループの仲間と準備を進めています。

　合同体育で，おにごっこをしました。全力で走り回っていました。他のクラスの友達とも関わることのできる合同体育も残りわずか。大切に過ごしていきたいですね。

　ラストコンサート・６年生に感謝を伝える会に向けて，八木節の合奏練習が本格的に始まりました。パートごとに確認しながら進めています。休み時間に取り組む姿も見られます。かっこいい演奏になりそうで楽しみです。

　６年生は，12種目で合格です。冬休み前からの取り組みなので，合格者も着実に増えています。なわとびカードが終わった人から「達人編」に取り組んでいます。複数人での技にも挑戦です！！！

　たのしくうつしての学習を進めています。いよいよ、半紙にする作業を行います。
水加減を調節しながら、作品作りを進めていました。

図画工作科「たのしくうつして」では、カラー紙版画に挑戦しています。今回のテーマは魚です。きれいなうろこの魚が出来上がってきています。

　走り幅跳びをしました。遠くに跳ぶためにはどうしたらいいのでしょう。跳ぶたびに，腕の動きを確認したり，助走を確認したりしていました。どんどん記録を伸ばしていきましょう！

　家庭科の学習で，ホットケーキを作りました。材料を混ぜ，フライパンで焼きました。「うまく裏返せるかな。」「よく作るから，上手にできたよ。」それぞれが楽しく作っていました。出来上がったホットケーキに，チョコレートソースやシロップをお好みでかけて食べました。とってもおいしかったですね。先生にも作ってくれて，本当にうれしかったです。美味しすぎてぺろりと食べてしまいました。「おうちでも作りたい。」という声も聞こえてきました。ぜひぜひ！

４種類の球根の観察をしました。色の違いや大きさの違い，形の違いなど，細かいところまで観察し，気付いたことをまとめました。
その後，球根を植えました。花が咲くのを楽しみに，愛情をもって育てていきます。

図工の時間で凧に絵をかき，生活科の授業で凧あげをしました。
空高く凧が上がるように，たくさん走ったり，糸を引っ張ったりしながら，凧あげをすることができました。
良い風が吹いていたので，高くまで上げることができました。

　先週，９月から育てていた広島菜を収穫しました。寒い中でしたが，丁寧に水洗いをし，荒漬けをしました。その後，唐辛子や昆布を加えて，本漬けを行いました。JA広島菜漬けセンターの谷山さんにご指導いただきながら，種から育てた広島菜を漬物にすることができました。今後は，２年生に「広島菜漬けができるまで」の報告会をするために，今までの記録を振り返りながら，準備をしていこうと思います。

　先日，山本先生に書写指導をしていただきました。書初めの「正月」を書きました。バランスよく書くコツを教えてもらいながら，気持ちを込めて書きました。

６年生全体で書き初め大会を行いました。
いつもの毛筆の授業とは違い、体育館で集中して文字を書くことができました。
また時間を見ながら、計画的に片づけることもできていました。

水溶液の実験を行いました。見た目やにおいの違いに気づき，それぞれの特徴をまとめることができました。