ソフトテニス部は、部活動指導員と顧問の先生が支えている部です。本日は、部活動指導員の先生が来てくださっての練習となっています。すばらしい礼をしています。礼に始まり、礼に終わるですね。

　指示の声がしっかり出ているゲーム練習です。指示の声があるということが、ボール競技で強くなっていく大切な要素です。

　ソフトテニス部は、市新人大会に出場しています。今後の飛躍を期待します。

　本日も寒いですが、生徒たちは心も体もあたたかくなるような練習をしています。決してマイナス発言はありません。すばらしい。

　担任の先生と一緒に教室の掃除をしています。生徒の皆さんは、前向きな気持ちで清掃をしています。決して強制でやっていません。すばらしい。

　本日からは、昼食後部活動があります。休憩中、笑顔満載です。

　昨日から３日間、１・２年生は三者懇談会を実施しています。午前中３時間終了後下校となりますが、４時間目の時間を活用して「きずな学習会」を実施しています。

　昼休憩に、進路手続きの確認をしている先生と生徒です。中学校３年生の昼休憩の特徴です。

　先生と一緒に昼休憩をすごしています。掲示物を見て、確認し合っています。小さなことでも笑いに変えられることが、思春期の特徴です。

　楽しそうな女子中学生です。１・２年生から贈呈された「お守り」をお互いに自慢し合っています。何が違うのでしょうか？

　ポーズが決まっています。何を意味しているかが分からないことが思春期の特徴です。

　廊下で不思議なことをしている２人組です。このような難解な中学生が多いことが、思春期の特徴です。

　１・２年生が３年生に「手づくりお守り」を贈呈しました。中には１年生、２年生の生徒のメッセージ、外側の袋は１年生が制作しました。先輩への恩返しですね。素敵な取り組みです。

　先生と一緒に撮って、うれしそうな２年生です。板書の「無常観」が印象的です。

　教室内で学習に励んでいる立派な生徒たちです。辞書をひたすらめくっているすばらしい人です。

　右腕だけが見える生徒がいます。かなり腕が長いように感じます。

　廊下で楽しんでいる生徒たちです。遠くから二人の生徒が走ってくるので、恐怖心を感じましたが、寸前で一時停止できました。衝突がなかったので良かったです。

　５時間目の予鈴が鳴りました。急いで教室に戻っています。しゃがみながらの移動は大変そうです。そのなかでも、ちゃんとポーズをとっています。

　昨年度の反省を活かし、自己表現の取組を後期スタートに合わせてはじめています。何度も面接官を変えて、模擬自己表現を実施しています。

　生徒たちの自己表現の発表が終了すると、先生たちが身ぶり手ぶりで講評をしています。