道徳科「マサラップ」というお話で、ほかの国の人と仲良くなるために大切なことについて学習していました。
　前の時間の道徳は「ふろしき」というお話でした。日本やほかの国の文化を知り、互いに尊重し合うことの大切さについて考えていました。子どもたちは、素直に自分の言葉で話し、「そうか」「なるほど」など、自分の考えを確かめていました。

　１月の単元が終わり…残す学習もわずかとなりました。２年間、英語専科の先生としっかり学び、英語を聞いたり、英語で話したり、英語でやり取りするなどのコミュニケーションがよくできるようになりました。
　今日も、友だちの英語を聞いて、英語を使って反応していました。

　今朝は、少し雪が積もりました。昨年度に比べると控えめの雪でしたね。それでも子どもたちは大喜びです。登校中に雪玉をつくったり、服に雪合戦をした形跡を残していたり…積もった雪で遊んでいました。子どもたちが、登校後すぐに遊んだので、運動場の雪は、あっという間になくなりました。

　昼休憩に行われた代表委員会をのぞいてみると…
　提案者が前に立って、堂々と説明をしていました。参加している学級代表や委員長は、名札をあげて質問をします。よく考えて質問をしていますが、その質問にも的確に答えていました。ねらいを明確にした取組とその提案がすばらしいです。
　最後に「６年生を送る会」が議題になりました。６年生は退出し、５年生の計画委員が提案し説明しました。しっかりバトンが受け渡されていると感じた瞬間でした。

　社会科「特色ある地域の人々のくらし」で、東広島市について学習していました。グラフを読み取り、学習問題を解決するために予想をたてました。東広島市に暮らす外国人が、どこの国の人か、地図帳で場所を確かめたり、友だちと話し合ったりして考えました。自分たちが立てた予想を調べていくことで、学習問題が解けるはずです。

　机をコの字に字にして道徳の学習をしていました。学級みんなの顔を見ながら、発表したり、発表を聴いたりして話し合っていました。友だちの意見を聞いて、「あるある」「同じ」「よく似ている」「似ているけど自分の言葉で言いたい」など、よく反応していました。そして、先生の「よく聞いていますね。」「素直な反応です。」「いいと思います。」「すごいよね、〇〇さん。」などのほめ言葉が心地よく届く教室でした。

　「わたしの大切な風景」が完成しました。開校から７年、そのうち６年間過ごした校舎を描いた児童が多いです。自分たちが生活し、自分たちが文化を育て、自分たちが歴史をつくってきた…６年生の想いがあらわれています。

　音楽科で、歌い方の工夫をタブレットに録音していました。自分の声でしっかり伝えようと集中して歌っていました。日頃感じている自分の声と、録音の自分の声が異なるので驚いていたようです。人間の体の不思議ですね。マイクに向かって、一生懸命歌う姿は、素敵でした。

　安全マップを見て気づきを話し合っていました。その気づきから、さらに調べたいことを見つけ、再び観察に行くようです。学びが深まっていくことでしょう。楽しみです。

　「およげない　りすさん」というお話を聞いて学習をしていました。自分と異なるからといって、泳げないリスさんと一緒に遊ばないと、悲しい気持ちになる。みんなで遊ぶとにこにこ笑顔になれると気づき、自分たちの生活に置き換えて考えていました。そして、にじいろ学級のみんなが仲良く遊ぶ方法を話し合いました。話し合う中で、友だちの意見を聞いて、「でもね…」「○○したらどう？」など、素直な意見がたくさんでました。
　

　外国語活動ですごろくをしていました。先生の英語での説明を聞いたり、順番を決めるジャンケンを英語でしたり…できるだけ英語を使って活動しようとがんばっていました。

　今週１週間は、図書館司書の先生が来校し、図書室で授業をしたり、おみくじをひいて「しおり」のプレゼントをくれたりと、様々な活動が行われました。
　今日は、「味見読書」でした。自分のところにきた本を５分間読みます。すべて読むのではなく、はじめの部分を読みます。５分で次の本と交換します。つまり、味見をするように、ちょっとだけ本を読み、好きな本やおもしろそうな本と出あおうというものです。子どもは、すぐに本の世界に入り込み、５分間集中して読んでいました。

　今週は、生活委員会と６年生による「あいさつ運動」がありました。
　生活委員会は、門の前で、相手に聞こえるはっきりした声であいさつをしていました。６年生は、５年生靴箱と螺旋階段前で行っていました。螺旋階段前では、あいさつと同時に、「歩いていこうね！」「走らないよ。」など、歩き方についても声をかけていました。「あいさつ運動」の成果があらわれつつあります。気持ちのよい１日のスタートです。

　体の動きを高める運動では、タイミングやバランスよく動いたり、力の入れ方を加減したりして体の動きを高めました。子どもたちは、チームで協力して活動していました。

3年生は，書き初めで「正月」を書きました。
背筋を伸ばして，一文字づつ丁寧に書きました。

今日は外でハードル走です。
テンポよく走ることに視点を置いて，何度も練習します。
練習するうちに，体も温まってきて，テンポよく走れるようになってきました。

底冷えのする寒い朝でしたが，子ども達は元気に過ごしています。

休憩時間は，「子どもは風の子」元気に外で遊んでいます。

友だちとも仲良く関わり合って遊んでいました。

１月１７日（水）の献立
【ごはん　雑煮　いりこと黒豆の甘辛煮　栗きんとん　牛乳】
　
　今月のテーマは「食文化について知ろう」です。日本の食文化は、季節ごとの行事やお祝いなど、自然と深く結びついて育まれてきました。特に一年の始まりを祝う正月料理を、「おせち料理」と呼び、その地方や家庭に伝わる、雑煮や料理を食べる習慣があります。今日は、行事食「正月」にちなんでお節料理を取り入れています。お節料理には、いろいろないわれがあります。黒豆の「まめ」とは「元気に」という意味があり「いつまでもまめに暮らせますように」　黄金色の栗きんとんは、「豊かに一年を過ごせますように」という願いが込められています。
　また、栗きんとんは、２年生が学校の畑で育てたさつまいもも使用しました。

(栄養価：エネルギー609kcal たんぱく質22.3g 塩分1.5g)

　図画工作科「わたしの大切な風景」に取り組んでいました。
　石内北小学校の大切な風景を描いていました。螺旋階段や校舎、教室など思い思いに丁寧に描いていました。６年間の大切な思いが詰まっているように感じました。完成が楽しみです！

　厳かに「書きぞめ会」をしていました。６年生全員が、物音ひとつしない空間で、集中して書いていました。小学校生活最後の「書きぞめ会」です。これまでの学習の成果をしっかり文字にあらわす、凛とした姿がありました。