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最新更新日：2025/08/01 |
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２年 おもちゃフェスティバル（生活科）   ２年 おもちゃフェスティバル（生活科）   「おもちゃフェスティバル」を 行います 国語科や生活科の学習で おもちゃの作り方や説明の仕方を 学習してきました 今までに学んだことを生かして 児童集会では自分たちが作ったおもちゃを 披露します 楽しそうなおもちゃばかりで たくさんのお客さんが来そうですね ２年 ボール運びゲーム（体育科）   ２年 ボール運びゲーム（体育科）  ボール運びゲームをしていました ルールを確認して チームごとに対戦をしていました 攻撃のチームは 向こうのラインまでボールを運びます 守備のチームは ボールを持っている人が 通れないように守ります みんな全力で走ったり 動いたりしていました ３年 重さの比べ方（算数科）   ３年 重さの比べ方（算数科）   重さの比べ方について 学習していました どのようにしたら 物の重さをはかることができるのかを 考え発表し合っていました ３年 曲がり（書写）   「曲がり」の練習をしていました ゆくゆくは 「光」というお手本を 書いていくので 「曲がり」の部分がうまく書けるように 何度も繰り返して練習をしていました ３年 開脚とびと台上前転（体育科）   ３年 開脚とびと台上前転（体育科）   跳び箱運動をしていました ３年生さんは 自分に合った高さの跳び箱で タイミングよく着手し かっこよくとんでいました また 先生と一緒に 低い段の跳び箱の上を 前転する練習をしていました ４年 金属を温めると・・（理科）   ４年 金属を温めると・・（理科）   金属を温めると 体積はどう変化するかを 実験をして調べていました カセットコンロの安全確認をした後 全員が火をつけたり 消したりできるように 順番を決めました そして 安全に金属が温まる様子や 冷える様子を観察しました ４年 伝統工芸のよさを伝えよう（国語科）   ４年 伝統工芸のよさを伝えよう（国語科）   「伝統工芸のよさを伝えよう」 の学習をしていました 自分が選んだ伝統工芸について 詳しく調べたり パンフレットに表したりしていました ５年 出し入れ口を縫う（家庭科）   ５年 出し入れ口を縫う（家庭科）   ５年 出し入れ口を縫う（家庭科）   ナッブザック作りをしています 今日は 出し入れ口をミシンで 縫っていました まず しるしの所で折り まち針を打つ 次に しるしをつけて しつけをかける そして 返し縫いで縫います ５年生さんは すっかり この手順に 慣れている様子でした ６年 朝ご飯は何？（外国語科）   「スモールトーク」をしていました ペアで 「朝ご飯は何を食べてきましたか」 と英語で聞いたり答えたりしていました みんな日本語で質問し合っているかのように 楽しく英語で話していました ６年 江戸から明治へ（社会科）   「明治の国づくり」を始めたひとびと の学習をしていました 江戸時代の日本橋の絵と 明治時代の日本橋の絵を 見比べて その変化に着目して みんなで話し合いながら 学習課題を考えました ６年 日本文化を発信しよう（国語科）   ６年 日本文化を発信しよう（国語科）   「日本文化を発信しよう」の学習で 最後のまとめとして リーフレット作りをしていました 各班でたくさんある日本文化から 一つ選んで調べ 伝えたいことをみんなで分担して リーフレットに表しました リーフレットのレイアウトや 写真選びなどを 話し合いながら 仕上げていました |
広島市立口田東小学校
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