職員室の入り口に置かれていました。これは何に使うのでしょうか。答えは明日分かります。

　保健委員会が休憩時間に窓を開けて換気をするように呼びかける活動をしています。

　地域の方に教えていただきながら２年生が栽培した西原にんじん（金時にんじん）でしたが、本当にたくさんとれました。土を深く掘ってもまだ出てこないので、みんなで協力しながら掘りました。西洋にんじんと西原にんじんの違いもよく分かりました。

　先日は凧あげをしましたが、この日はかるたを楽しみました。

　１年生の教室ではカスタネットを使って、リズムうちをしていました。音楽にのって、カスタネットの音が響いていました。最初は画面を見ながらカスタネットを打っていましたが、リズムを覚え、画面を見ないというレベルまで到達していました。

　たんぽぽ学級では、絵によるしりとりをしていました。
交代でかきますが、かいている２０秒間は黙って見守るというルールを守り、楽しく活動していました。みんな絵が上手でよく伝わっていました。

　今日の給食は「ごはん　小いわしのから揚げ　煮ごめ　ひろしまっこ汁　牛乳」で、食育の日にちなんだ一汁ニ菜の献立でした。副菜の「煮ごめ」は、広島湾沿岸から広島県北西部にかけて昔から食べられている料理です。小さく角切りにした野菜の煮物に小豆を入れるのが特徴です。給食では、さといも、大根、にんじん、ごぼう、こんにゃく、干ししいたけをそれぞれ小さめの角切りにして、厚揚げと小豆と一緒に昆布からとった出汁でじっくり煮て作ります。いろいろな材料のうま味で味わい深く仕上がりました。子どもたちにもこのような味に慣れ親しんでいってほしいです。

大きい釜でじっくりと煮るので、出来上がりの色もおいしそうです。

　夏休み明けに種をまいたにんじんが、立派に育ちました。
　本日の２時間目、３時間目にいつもお世話になっている地域の方から収穫の仕方を教えていただき、西原にんじんと西洋にんじんを収穫しました。
　西原にんじんは根が長く、西洋にんじんは太く、どちらも大きく育っており、にんじんを折らないように手でしっかりと周りの土を掘ってから抜きました。数もたくさん穫れ、地域の方のお力添えに感謝です。
　収穫したにんじんは、来週持ち帰ります。ご家庭での調理、どうぞよろしくお願いします。

　総合的な学習の時間に、情報モラルについて考えました。「SNSとの付き合い方を考えよう」という学習で画像や動画の扱い方について意見を交換しました。
　４枚の写真から公開しても問題がないと思うものや公開されたらいやだなと思う写真について一人一人が考えました。
　デジタル機器は情報の伝わりも速く便利です。学習を生かして、上手に付き合っていってほしいなと思います。

　佐野先生に講師として来ていただき、書初め会を行いました。画の長さや筆順と字形、画の方向などこれまでの学習を生かして「美しい空」を長半紙に書きました。
　４年生にとって初めての長半紙でしたが、文字の大きさのバランスを意識して書くことができました。

　１枚目は６年生が前期につくったポスターです。かさをそろえて立てるように呼びかけています。高学年のかさたては特にきれいで、取り出しやすいです。くつも美しく靴箱に入れています。

　たこあげと同じ時間に、体育館のまえでははねつきをしていました。はねつきも順番にしていきます。

　１年生がたこあげをしていたのを３階から撮影しました。
たこがとても高く上がっています。１年生はくふうをしながらたこをあげていました。

　１組は、生活科「きせつとなかよしふゆ」で凧揚げをしました。あまり風が強くなくてとても良い天気だったので、広い運動場を思いっきり走って揚げました。走る速さや凧糸の長さを変えることで、凧の上がり方が変わりました。
　青い空に凧がしっかりあがって楽しむことが出来ました。
　２組・３組も順次行っていきます。

　今日の給食は「ごはん　牛乳　雑煮　いりこと黒豆の甘辛煮　栗きんとん」で正月料理を取り入れた献立です。雑煮には、金時にんじん、白玉餅、水菜などを使っています。西原地区で栽培されていた西原にんじんはこの金時にんじんと同じ種類です。鮮やかで濃い赤色のため、昔から正月料理に使われています。その他、甘辛煮は柔らかく戻した黒豆といりこを揚げて甘辛いタレと一緒に混ぜ合わせて作ります。栗きんとんはさつまいもをゆでてなめらかにつぶして、栗を混ぜて作りました。
　正月料理だけではなく、昔から伝わる行事の料理は、家庭で食べる機会が少なくなったものもあります。子どもたちには、給食で経験することで身近に感じてもらいたいと思います。

栗きんとん その１
　太くて大きいさつまいもでした。輪切りにして柔らかくなるまでゆでていきます。

栗きんとん その２
　ゆでたさつまいもをなめらかになるまでつぶし、砂糖で味つけして栗を入れて仕上げます。冷めると固くなるので、ゆで汁で固さを調整しながら混ぜるのがポイントです。
　今日も２枚目の写真の後で、ゆで汁を少しずつ入れながら、なめらかな状態に仕上げました。

　佐野先生に講師として来ていただき、書初め会を行いました。
　終始、集中して取り組む素晴らしい姿が見られました。　
　全員、気持ちを込めて「強い決意」と清書することができました。

　算数科「広さの表し方を考えよう」では、教室などの大きな面積の表し方を学習しました。新聞紙を使って1辺が1mの正方形を作り、1平方メートルに何人のれるか確かめました。18人ものることができました。