最新更新日:2024/06/20
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校訓 「自主・協調・実践」 学校教育目標 「高い志と豊かな感性 学びの自立」

11月27日(月) 防犯訓練(不審者対応) その2

 教室では、担任のパワーポイントを活用した指示のもと、教室に不審者が入ることができない状態をつくります。
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11月27日(月) 防犯訓練(不審者対応) その1

 安佐南署の職員の方を招いて、防犯訓練を実施しました。体育館では、怪しい人を見かけたら、1 近づかない 2 近くの大人に助けを求める 3 防犯ブザーが有効 であるということが分かりました。続けて中学生による自転車事故が増加している件を受けて、ヘルメットの着用を促されました。
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11月27日(月) 昼休憩の1年生 その1

 写真を撮影すると、カメラのモニターを見ます。納得できなければ、もう一度写真撮影をします。そのようなことが起きるのは、1年生だけです。
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11月27日(月) 昼休憩の1年生 その2

 掲示物を友達と一緒に見ながらも、ポーズをとっています。クラスは違えど、昼休憩は一緒になって楽しんでいます。
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11月27日(月) 昼休憩の1年生 その3

 教室のなかも仲良くポーズをとってくれます。サービス精神に感謝しています。
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11月24日(金) 「自己表現」を活用した小中連携協議会 その1

 今日は、大町小学校、古市小学校の先生、広島経済大学の教授、市教育委員会の先生とともに小中連携協議会を実施しました。内容は、3年生の「自己表現」です。
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11月24日(金) 「自己表現」を活用した小中連携協議会 その2

 高校の面接官の役割を、主に1・2年生の先生方が行いました。
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11月24日(金) 「自己表現」を活用した小中連携協議会 その3

 昨年度の入試からはじまった「自己表現」ですが、試行錯誤しながら取組をしています。タブレットで表現したり、スケッチブックで表現したり、ダンスで表現したりと生徒たちは工夫しています。
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11月24日(金) 「自己表現」を活用した小中連携協議会 その4

 入退室の方法も大切な所作です。なかには、先生が手本を見せている場面もありました。少しずつ習慣にしていきましょう。
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11月24日(金) 「自己表現」を活用した小中連携協議会 その5

 待っている姿も素晴らしいです。緊張感が伝わってきます。この「緊張」を経験することが、大切な財産になります。これは、お金で買えることができません。「緊張」はたくさん経験しましょう。
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11月24日(金) 「自己表現」を活用した小中連携協議会 その6

 「自己表現」が終了すると、一度退室し面接官役の先生から講評を聞きます。次回に活かしてください。大学の先生が、安佐南中の取組を見ています。
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11月24日(金) 「自己表現」を活用した小中連携協議会 その7

 講評をした後、先生からメモを受け取っています。中学校の先生が、小学校の先生へ「自己表現」の評価の難しさを説明しています。
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11月22日(水) 昼休憩の2年生 その1

 後期中間テストが終了しました。昼休憩は担任の先生とお話をして、楽しそうです。
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11月22日(水) 昼休憩の2年生 その2

 教室内でも仲が良さそうですね。笑顔がいっぱいです。
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11月22日(水) 昼休憩の2年生 その3

 クラスを超えて、楽しそうにしている廊下です。腹を抱えて笑っているように感じます。
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11月22日(水) 昼休憩の2年生 その4

 ジャンケンのようなホームページになっています。
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11月21日(火) 下校の様子 その1

 1・2年生は、後期中間テスト1日目が終了し、一斉下校です。礼をして帰っているすばらしい生徒がいます。横並びにならず、地域の人にあいさつをしながら帰りましょう。
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11月21日(火) 下校の様子 その2

 下校のときは、テストのことを忘れて、解放感でいっぱいです。
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11月21日(火) 下校の様子 その3

 1・2年生は、午前で帰ることがないので、表情が良いです。
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11月21日(火) 下校の様子 その4

 3年生は、4時間目の授業が終了して、下校となります。
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広島市立安佐南中学校
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