音楽科の授業の始めには、体を動かして歌を歌ったり、手遊び歌を歌ったりするなど、楽しく活動しています。音楽に合わせて、手や体をしっかり動かしています。
　算数科「おおきい　かず」の学習では、１００までの数が並んだ表を使って、数の並びの規則性を見付けました。

　算数科「かけ算の筆算を考えよう」の学習では、2桁同士のかけ算の筆算について考えました。計算の手順について全員の前で説明したり、友達同士で意見交流したりするなど、計算の仕方を学びました。

　2年生「見たこと、かんじたこと」、3年生「詩のくふうを楽しもう」それぞれ詩の学習を行いました。
　2年生は、教科書から見付けた詩の工夫を使って、自分で詩を考えました。3年生は、2つの詩に隠された秘密を友達と協力して、見付けました。

　１組では、算数科「比例と反比例の見分け方」の学習を行いました。ともなって変わる2つの数量を見付けて変わり方を調べることで、いろいろな問題を解くことができることを学びました。
　２組では、理科「水溶液」の学習を行いました。炭酸水に溶けているものが何なのか調べる実験方法を、意見交流しながら考えました。

　社会科「民主主義による国をめざして」の学習を行いました。日本は戦後、改革が行われ平和な民主主義国家として出発したことを学びました。

　図画工作科「未来のわたし」の学習では、紙粘土と針金を組み合わせて作品をつくっています。完成までもう少しです。

　1年生は音楽科の学習で、鍵盤ハーモニカの吹き方について学習しました。短い音はすずめの鳴き声の「ちゅん」、少し長い音は豚の鳴き声の「ブー」の長さで吹く練習を行いました。
　2年生は道徳科で、教科書の題材から、お金をよく考えて使うことの大切さについて学習しました。
　4年生は算数科で、「小数のかけ算」の学習を行いました。「1.36×７」の計算の仕方について、解き方を工夫して考えました。

　1月19日（金）2時間目の学習の様子です。
　3クラスとも、集中して授業を受けたり、テストを行ったりしていました。文字も、落ち着いて丁寧に書くよう心掛けていました。
　

　１月１９日（金）1校時に、「書き初め鑑賞会」を行いました。校内の掲示板や教室に掲示してある各学年の作品を、鑑賞して回りました。
　鑑賞会を通して、文字への意識や関心が高まりました。

　本日は、図書委員会があいさつ運動を行いました。登校してくる児童へ、気持ちのよいあいさつをすることができました。
　１１日から始めたあいさつ運動の取組を通して、自分からあいさつをする児童が増えました。

　２時間目の体育科の授業では、「マット遊び」を行いました。体をほぐすのために、マットを使っていろいろな動きに挑戦してみました。後ろ回りでは、お尻を遠くにつけて回るように、練習しました。

　国語科「たぬきの糸車」の学習では、学校にある糸車を実際に回してみました。最初は緊張していましたが、慣れてくると、次第に笑顔が溢れてきました。回した後、おかみさんやたぬきの気持ちを考えました。

　久しぶりに8人全員揃って、朝の会を行いました。みんなで行うことで、お互いにいい刺激となり、素敵な歌声が響いたり、スピーチでたくさんの質問が出たりするなど、とても楽しい雰囲気で進行できました。

　算数科「比べ方を考えよう」の学習を行いました。今日は、比べられる量の求め方について、割合の表し方に注意しながら、数直線や図を使って考えました。

　社会科「情報産業と私たちのくらし」の学習を行いました。今日は、ニュース番組のアナウンサーの人や番組編集長の話を聞きながら、分かりやすくニュースを届ける工夫について学びました。

　音楽科「旅立ちの日に」の学習を行いました。全員で歌詞を見ながら、歌ってみました。卒業式に向けて、しっかり練習に取り組んでいます。

　国語科の授業では、「卒業文集」の清書に取り組みました。原稿を確認しながら、一文字ずつ丁寧に書いています。

　算数科の学習で、単元テストを行いました。学習したことを思い出しながら、真剣に取り組みました。

　国語科の授業では、新出漢字の学習を行いました。「白」という漢字が、「百」ととてもよく似ていることに気付き、発表していました。

　算数科「かけ算の筆算を考えよう」の学習を行いました。2位数×2位数の筆算の仕方について、これまでの学習を基にしながら考えました。