現在夏服から冬服まで様々な服装で学校生活を送っています。性別に関係なく多様性を最大限尊重しあう時代になっています。2050年カーボンニュートラルの実現に向けて、ひとりひとりのライフスタイルを変容させ転換していくことが重要になっています。環境省では衣食住など日常生活における脱炭素行動と生活のメリットをゼロカーボンアクションとして取りまとめています。「ウォームビズ」（過度の暖房に頼らず、創意工夫して冬を快適に過ごすライフスタイル）について、推進しています。働き方の多様化の進展、地域による気候の違い、個人差などを踏まえ、「クールビズ」と同様に、全国一律の実施期間の設定を行わず、個々の事情や感覚に応じた、多様で柔軟な服装選択を呼び掛けています。日々の気温変化、個人の体調、暑さ寒さの感じ方、ひとりひとりの個性や判断に応じた自由な服装選択ができるように環境を醸成します。快適で働き易い服装で業務を実行できるように配慮しています。個人個人の事情を最大限に尊重しあいながら、環境保護やSDGｓの取り組みをしていきます。

　「ニュースキャスターが使う説明ボードを分析し、論理が伝わる図式化の方法について考え、広島に関わるトピックスについて書かれた資料を基に、説明ボードを作成することができる」が目標の授業でした。「思考力・判断力・表現力」を育成しています。

　「ニュースキャスターになろう」に挑戦しています。

　「広島フラワーフェスティバル」「広島の牡蠣」「カープ」「自転車事故を減らせ」をテーマにプレゼンテーションをしています。

　デジタル黒板を活用して、プレゼンテーションをしています。

　「説明ボード」を活用して効果的にプレゼンテーションをしています。

　「言語数理運用科」の授業です。

　発表会が始まりました。担任の先生がタブレット端末で発表の様子を録画して動画作成に取り組んでいます。後で振り返り学習をすることができます。

　芸術の秋です。

　発表会の準備を整えています。

　実力テスト5時間目は英語の試験でした。リスニングテストに挑戦しています。「聞く力」「話す力」「読む力」「書く力」をバランスよく育成しています。

　今日の献立です。栄養バランスが大切です。

　丁寧に準備運動に取り組んでいます。

　実力テスト4時間目は理科の試験でした。

　学力向上を目指して頑張っています。

　コンピュータ室で授業をしています。

　技術家庭科は少人数形式で授業が行われています。

　実力テストを実施しています。真剣な表情で試験問題に取り組んでいます。

　学校全体でテスト勉強に取り組む雰囲気が漂っています。

　第2回定期試験対策の学習に取り組んでいます。