図画工作科「わたしの大切な風景」に取り組んでいました。
　石内北小学校の大切な風景を描いていました。螺旋階段や校舎、教室など思い思いに丁寧に描いていました。６年間の大切な思いが詰まっているように感じました。完成が楽しみです！

　厳かに「書きぞめ会」をしていました。６年生全員が、物音ひとつしない空間で、集中して書いていました。小学校生活最後の「書きぞめ会」です。これまでの学習の成果をしっかり文字にあらわす、凛とした姿がありました。

　今朝は、生活委員会による「あいさつ運動」がありました。はっきりと相手に聞こえる声での挨拶は、とても気持ちがいいです。生活委員会の役割をしっかり果たしていました。

　朝休憩には、鉄棒で遊んでいる子どもたちから「前回りを見てください！」と声を掛けられました。とっても上手で、ずっと回り続けていました。

　朝１番、気持ちよい挨拶ができる、登校後準備を済ませて、外でしっかり遊ぶことができる…すてきなことです。

　１月になり、入学してから１０か月が過ぎようとしています。１年生が、ぐんと成長しています。授業に集中する姿がかっこいいですね。

　「CoCo一番　〜楽しく高めよう　自分の体〜」の学習をしていました。ネーミングがいいですね！「主な運動」をご飯、「巧みな運動」をカレーのルウに例えて、自分の体と向きあっていました。
　なかなか難しいボールを使った運動にも工夫しながら取り組み、上手に動くことができていました。

　４年生は、「美しい空」を書きました。
　とめ、はらい、等間隔などポイントを意識しながら、美しい文字を書いていました。どのクラスもとても集中して取り組んでいました。

３・４組の様子です。

今日は，生活科の学習で作った凧を運動場であげました。

友だちに凧を持ってもらって，走って勢いをつけます。

たこたこあがれ　天まで届け！

　なかよし会議を行っていました。今日の議題は、１年生最後の係決めです。係を決める前の１週間は「みんなのために　じぶんが　できそうなしごとは　なんだろう」と仕事見つけに取り組みました。そして、今日のなかよし会議で、１年生最後の係が決まりました。みんなやる気満々です！
　なかよし会議も上手に行い、友だちのよい所見つけもたくさんできていました。すばらしい！

　今日は太陽が出て暖かい１日となりました。授業再開から１週間、よく頑張りました。昼休憩には、たくさんの先生が外に出て、子どもたちと一緒に遊んでいました。
　

　２日目の今日は、立つ場所を変えたりして工夫をしながら活動していました。
　なんと、今日は４年生も参加していました。高学年に向けて成長するきっかけになっています。

　国語科「詩を朗読してしょうかいしよう」の学習をしていました。班の形になり、お気に入りの詩を紹介するために、朗読の工夫やグループ練習をしていました。６年生になるとノートの記述や話し合う内容がしっかりしています。

　５年生は、「強い決意」の文字を書きました。
　教室の自分の机には、新年の目標、目指す自分について書き、貼っています。５年生の強い決意が感じられます。

授業が再開して３日目です。少しずつ生活リズムを取り戻しています。
　
３年生：校舎内の消防設備を見て回っていました。途中、本校自慢の中庭に集まって学習していました。

１年生：栄養の先生がカレーライスをもとに授業を行っていました。生き物の命をいただいていること、調理する人がいることなどに気づき、「ありがとう」という気持ちをもっていました。

４年生：国語科でつくたカルタをしていました。ルールを守って、大盛り上がり！

　シーンとして、図書室でじっくりと読書に没頭している学級がありました。それだけ没頭できるのは、常に図書室が整っているからです。図書ボランティアの方が、子どもたちのために図書室を心地よい環境にしてくださっています。
　いつも…ありがとうございます。

　６年生は、あいさつがあふれる石内北小学校にしようと、あいさつ運動に取り組んでいます。今日は初日。６年生の思いを受けて、５年生がたくさん参加していました。外遊びから帰ってきた４年以下の子どもたちは、びっくりしながらも笑顔であいさつをしていました。高学年の姿が、石内北小学校をつくり育てているのですね。やり切ってほしいです。

　今朝もよく冷えて空気が澄んでいました。遠くに宮島がきれいに見えました。
　最近は、寒いので朝の登校時刻が少し遅くなりましたが、７時５０分にはちょうどよいです。見守りの方にしっかり挨拶をして登校しましょう。
　今朝は、昨日６年生の「あいさつ運動を一緒にしませんか？」という呼びかけに反応して、５年生が靴箱のところで、あいさつ運動をしていました。通る子どもたちの挨拶もとてもよく、見ていて気持ちがよかったです。

　新しい年を迎え「すっきりぴかぴか大作戦」に取り組んでいます。学習環境を整える…教室環境を整えることはもちろん、人の話を最後まで聞くなど「学ぶ環境」をしっかり整えています。
　業務の先生が製作したロッカーや傘立てのおかげで、美しく整っています。継続していきます。

１月９日（火）の献立
【ひろしまカレーライス　野菜ソテー　牛乳】

　広島カレーは、給食室で小麦粉・サラダ油・カレー粉を使ってカレールウを手作りしています。また、隠し味にオイスターソースが使われています。オイスターというのは、海にいる「かき」のことです。オイスターソースは、このかきを塩漬けにしたものを、発酵させて作る中国で生まれた調味料です。かきは広島の特産品でもあり、広島カレーには、オイスターソースの他に、お好みソースも入っていて、「広島カレー」という名前がついた由来にもなっています。

(栄養価：エネルギー618kcal たんぱく質22.5g 塩分1.7g)

　授業再開初日らしく「先生手作りすごろく」を行っていました。「おせちは食べましたか？」「冬休みに読んだ本は？」「今年の目標を大きな声で言おう！」など冬休みについて様々な内容がありました。あるグループは、全員そろって先生に新年の挨拶をしていました。サイコロを振って、自分の冬休みを笑顔で話すことができました。やっぱり学校で友達と話す時間は楽しいですね。