江田島焼窯元　沖山工房の沖山努先生をゲストティーチャーにお迎えして、5年生は図画工作科の一環で、陶芸に挑戦しました。
　この日は、後半の3学級が沖山先生にご指導いただき、成形作業を終えることができました。児童たちは、沖山先生の助言をよく聞き、自分が想い描いた器を作ることができました。
　沖山先生、本当にありがとうございました。

　江田島焼窯元　沖山工房の沖山努先生をゲストティーチャーにお迎えして、5年生は図画工作科の一環で、陶芸に挑戦しました。
　この日は、後半の3学級が沖山先生にご指導いただき、成形作業を終えることができました。児童たちは、沖山先生の助言をよく聞き、自分が想い描いた器を作ることができました。
　沖山先生、本当にありがとうございました。

　江田島焼窯元　沖山工房の沖山努先生をゲストティーチャーにお迎えして、5年生は図画工作科の一環で、陶芸に挑戦しました。
　この日は、後半の3学級が沖山先生にご指導いただき、成形作業を終えることができました。児童たちは、沖山先生の助言をよく聞き、自分が想い描いた器を作ることができました。
　沖山先生、本当にありがとうございました。

　4年生の理科では、冬の生き物の観察で、桜土手にある桜の木を観察しました。
　「枝や芽に触った感触はどうかな」風呂本教諭が問いかけます。
　児童たちは、タブレットで画像記録を残したり、五感を使って感じたことを記録したりして、冬の生き物の様子を学んでいました。

　「やったあ！新記録だ」友達同士で喜び合う声が、中庭から聞こえてきます。連続跳びが大成功したようです。
　大休憩や体育の時間に、長縄を熱心に跳ぶ姿をよく見かけるようになりました。
　友達と長縄を楽しみ、丈夫な体を育んでほしいと願っています。

　「やったあ！新記録だ」友達同士で喜び合う声が、中庭から聞こえてきます。連続跳びが大成功したようです。
　大休憩や体育の時間に、長縄を熱心に跳ぶ姿をよく見かけるようになりました。
　友達と長縄を楽しみ、丈夫な体を育んでほしいと願っています。

　1年生の生活科では、季節（冬）の遊び「凧あげ」を行う予定です。
　この日は、その準備として凧に、お正月を連想する絵を描きました。
　これまでの図画工作科の学習を生かして、児童たちは凧いっぱいに大きな絵を描くことができました。

　3年生の理科では、光の進み方の学習に取り組んでいました。
　この日は、鏡を使って太陽光の反射を観察していました。児童たちは、遠くを照らしたり、近くを照らしたりすることを通して、鏡ではね返る光の特徴を体験的に学んでいました。

　3年生の理科では、光の進み方の学習に取り組んでいました。
　この日は、鏡を使って太陽光の反射を観察していました。児童たちは、遠くを照らしたり、近くを照らしたりすることを通して、鏡ではね返る光の特徴を体験的に学んでいました。

　公開研究会で図画工作科の授業を行った阿蘇教諭が講師役となって、授業提案内容を全体で共有する研修会を行いました。
　一人一人の先生が自分の授業に生かすことがねらいです。

　公開研究会で図画工作科の授業を行った阿蘇教諭が講師役となって、授業提案内容を全体で共有する研修会を行いました。
　一人一人の先生が自分の授業に生かすことがねらいです。

　5年生6年生児童が行っている委員会活動は、この日が本年度最後の集まりとなりました。
　各委員会とも、一年間の活動の振り返りを行い、残りの期間の活動計画を立てたり、仕事に取り組んだりしました。
　全校を引っ張ってきた6年生の活躍も、残り期間はあと少しです。
（※写真は、活動の様子の一部です）

　5年生6年生児童が行っている委員会活動は、この日が本年度最後の集まりとなりました。
　各委員会とも、一年間の活動の振り返りを行い、残りの期間の活動計画を立てたり、仕事に取り組んだりしました。
　全校を引っ張ってきた6年生の活躍も、残り期間はあと少しです。

　5年生6年生児童が行っている委員会活動は、この日が本年度最後の集まりとなりました。
　各委員会とも、一年間の活動の振り返りを行い、残りの期間の活動計画を立てたり、仕事に取り組んだりしました。
　全校を引っ張ってきた6年生の活躍も、残り期間はあと少しです。

　5年生6年生児童が行っている委員会活動は、この日が本年度最後の集まりとなりました。
　各委員会とも、一年間の活動の振り返りを行い、残りの期間の活動計画を立てたり、仕事に取り組んだりしました。
　全校を引っ張ってきた6年生の活躍も、残り期間はあと少しです。

　大休憩の中庭では、たくさんの児童たちが長縄や短縄に興じる姿が見られます。
　児童の体力向上を目的として、「長縄オリンピック」を2月上旬に実施予定で、これに向けた練習です。
　友達と励まし合い、笑顔いっぱいの縄跳び遊びの様子がたくさん見られました。

　1年生の生活科では、昔遊びを楽しむ活動を行っています。この日は、こま回しに挑戦していました。
　こまに紐を巻き付けて、紐を握った手を床に向かって、投げ送ります。思ったようにこまは回ってくれません。
　終盤、上手にこまを回す名人が登場していました。

　3年生の国語科では、教科書の様々な詩の工夫に触れた後、自分で詩を書き、友達と交流する学習に取り組んでいました。
　児童は、自ら詩を作る楽しさを見出し、友達の詩に込められた工夫を見つけて、互いに賞賛し合う様子が見られました。

　3年生の国語科では、教科書の様々な詩の工夫に触れた後、自分で詩を書き、友達と交流する学習に取り組んでいました。
　児童は、自ら詩を作る楽しさを見出し、友達の詩に込められた工夫を見つけて、互いに賞賛し合う様子が見られました。

　2年生の音楽科では、「汽車は走る（岡本敏明：作詞作曲　嶋田義美：編曲）」という楽曲を通して、「反復」「速度」「音の重なり」などを学んでいました。
　児童たちは、二人一組になって、末本教諭の伴奏に合わせて動きます。ニコニコ笑顔で、音の反復と速度変化を全身で感じていました。
　その後の鍵盤ハーモニカ演奏では、先生の伴奏音を聞きながら、上手に反復演奏する様子が見られました。