２年生さんは算数科の時間に
「直角」という言葉と意味を
学習しました

そこで
自分の三角定規の直角部分を使って
教室の中にある直角をさがしました

直角がありそうな
三角形や四角形に目をつけて
三角定規をあてて
直角かどうかを確かめていました

見つけた直角をノートに書き
直角のある三角形や四角形を
確認することができました

１０月になりました！！

本日はベルマーク回収と
PTA挨拶運動強化日のご協力
ありがとうございました☆彡


いつもの花コーナーには
栗の実やほおづきが
飾られていました

秋ですね・・・

いつもありがとうございます

本日お配りした学年通信でもお知らせしておりますが、4年生では、図画工作科の学習で彫刻刀を使います。ご自宅にあるものや兄弟で同一の物を使用されても構いません。購入を希望される方は、本日配付しました封筒に必要事項をご記入の上、代金（1500円）を入れて、10月13日（金）までに持たせてください。お釣りのないようにお願いします。

なお、10月5・6日の個人懇談会で、３階廊下に見本を掲示しますので、参考にしてください。

子どもたちの様子

３年生さんは音楽科の時間に
新しいリコーダー曲を
学習していました

ます
自分で新しい曲の階名を
書いていました
そして
友だちと確かめ合いながら
完成させていました

３年生になって
始まったリコーダーですが
いろいろな曲がふけるようになって
うれしいことだなと思います

子どもたちの様子

４年生さんは国語科の時間に
「ごんぎつね」の学習をしていました

今日は
最後にごんは
幸せだったのか
不幸せだったのか　と
自分の立場を明らかにして
その理由をタブレットに
書き込んでいました

そして
友だちの考えを読むことで
自分の考えが変化したことや
その理由を付け加えていました

子どもたちの様子

４年生さんは体育館で
運動会の練習をしていました

しっかりと準備体操をしたあとに
運動会の開会式で行う
ラジオ体操を練習していました

指先まで伸びていて
とても美しいラジオ体操でした

かっこいい！！

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

５年生さんは図画工作科の時間に
伝言板の仕上げをしていました

どのクラスも
アイディアいっぱいで
楽しくて使いたくなるような
伝言板を作っていました

５年生さんは完成したら
きっと大切に使うんだろうな・・・
と思いました

６年生さんは運動会に向けての心構えや
最高学年としての演技などについて
考えてました

立ったり座ったり・・・

これだけでもかっこいい６年生さん

これから練習していく一つ一つの技を
「美しく」「素早く」「全力」で
そして
学年目標でもある
「一致団結」して
がんばってこうという気持ちを高めました

子どもたちの様子

６年生さんは総合的な学習の時間に
「地域の遺跡を調べよう」の学習の
発表会をしていました

テーマごとにグループを決めて
調べたことをスライドに表し
分担して発表していました

発表者は
聞き手にわかりやすいように
説明の仕方やスライドを
工夫していました

聞いている人は
気づいたことや感想を
付箋にメモしていました

子どもたちの様子

６年生さんは家庭科の時間に
「献立の工夫」について
学習していました

献立を立てるときのポイントを
栄養教諭の先生に
教えていただきました

〇栄養のバランス
〇いろいろな食品
〇見た目
〇味付け
〇調理方法　等
それぞれ詳しく知ることができた６年生さんは
一食分の献立作りにチャレンジしました

そして最後には
自分の献立を発表することができました

今年の６年生さんの口田東小独自献立
楽しみにしています♪

子どもたちの様子

６年生さんは理科の時間に
「てこ」の学習をしていました

力点と作用点の関係を
調べる実験をしていくと
６年生さんはだんだん
そのきまりがわかってきました

そこで最後の問題として
先生が５００グラムのおもりを
子どもたちに見せました

「５００グラムの重さとつりあわせるには
　どうしたらいいか考えよう」

６年生さんは班で相談しながら
おもりをつけていきました