1月5日（金）に、「こがめっ子研修」を行いました。
　今日の講師は、大田教頭先生です。「時短」について、これまで担任として心がけていたことや、教頭になって実践していることを話されました。
　短い時間の研修でしたが、話を聞いた職員は目をキラキラさせ、とても参考になった様子でした。

　１月５日（金）午前中に、校内研修会を行いました。各学年の算数科のある単元（授業）を基に、子供たちにとって分かりやすい板書を考えた後、ムーブノートを使って共有し、よいところをコメントし合いました。
　今日の研修を、冬休み明けからの実践に活かしていきたいと思います。

　１月５日（金）に校内研修会を行いました。「コミュニティ・スクール（学校運営協議会）」について、研修動画を視聴しました。その後、地域を題材とした学習や地域と学校が協働した学習では、どのようなことができるかについて、各学年で協議しました。

　あけましておめでとうございます。令和６年（2024年）を迎えました。　
　今年も、学校教育目標でもあります、「子供たちが高め合い、支え合い、学び合う　心豊かな子供の育成」を目指し、本校教職員はもちろん、地域の皆様、保護者の皆様方と協力して学校運営を行って参りたいと思います。
　本年も、どうぞよろしくお願いいたします。

　学級活動の時間に、お楽しみ会を行いました。これまでに準備してきたことを活かして、みんな笑顔で楽しい時間を過ごしました。

　国語科「冬の楽しみ」の学習を行いました。冬の行事を表すかるたを作り、班で楽しみました。

　お世話になった地域の方へ、お礼の手紙を書きました。感謝の気持ちを込めて文章を書いたり、挿絵に色を丁寧に塗ったりしました。

　12月22日（金）いよいよ明日から、17日間の冬休みが始まります。子供たちは、とても嬉しそうな笑顔を見せながら下校しました。そのような中、転校する友達との別れを惜しんで涙する子供の姿も見られました。転校先でも、元気に頑張ってくれることを祈っています。

　明日から冬休みが始まります。学校は12月28日〜1月4日まで閉庁とさせていただきます。冬休み中に何か変わったことがありましたら、12月25〜27日、1月5日にご連絡ください。
　来年も、よろしくお願いいたします。

　12月22日（金）11時35分から、「冬休み前集会」を行いました。教頭先生から、これまで頑張ってきたことや、これから頑張ってほしいことについてお話を聞いた後、生徒指導主事の金光先生から、楽しい冬休みにするために守ってほしいことを聞きました。皆、とても姿勢よく、静かに話を聞くことができました。
　明日から冬休み。規則正しい生活をして元気に新しい年を迎え、充実した冬休みを過ごしてほしいと思います。

　３時間目に、大掃除を行いました。自分の机や椅子、ロッカーはもちろん、普段の掃除時間にはできない場所も、みんなで協力してきれいにしました。

　3時間目に、お楽しみ会を行いました。プログラムや役割を決め、みんなでゲームをして楽しみました。

　１２月２２日（金）１校時に、新年のカレンダーづくりと年賀状づくりに取り組みました。丁寧な字で新年のあいさつを書いたり、クーピーや色鉛筆を使って上手に色を塗ったりしました。

　国語科の授業では、書き初めの練習を行いました。一文字一文字、とめ・はね・はらいに気を付けながら、丁寧に練習しました。

　国語科の授業では、単元のまとめテストを行いました。これまで学習したことを思い出しながら、一生懸命に取り組みました。

　12月22日（金）昨夜からの降雪もあり、運動場が真っ白になりました。雪合戦をしたり、雪だるまを作ったりするなどして、みんなで楽しみました。

　学級活動で取り組んだ、卒業アルバムのクラスページが完成しました。アルバム実行委員が中心となり、素晴らしいページができ上がりました。製本が楽しみです。

　総合的な学習の時間に、年賀状を書きました。1人1枚、心を込めて作成しました。

　12月22日（金）明日から冬休みとなる今日も、登校時間にはたくさん雪が降り、昨日より大きな雪玉を抱えて登校する子供の姿が見られました。
　登校前の早い時間から、地域の方が通学路の雪かきをしてくださったり融雪剤を撒いてくださったりしたおかげで、子どもたちは転ぶことなく、安心して登校することができました。ありがとうございました。

　地域の皆様、保護者の皆様には、今年も子供たちの登下校を見守ってくださったおかげで、大きなけがや事故もなく、１年を終えることができました。本当にありがとうございました。
　冬休み明けは、1月9日（火）から始まります。引き続き、ご協力よろしくお願いいたします。
　

　社会科「特色ある地域の人々のくらし」の学習を行いました。東広島市で暮らしている外国人が、子供たちと共に暮らすためにどのような取り組みをしているのかを考えました。授業の終わりに、他の地域では、外国人とどのように関わっているのかを動画で学びました。

　国語科の授業で、漢字の50問テストを行いました。これまでの学習の成果が出せるよう、丁寧な字で真剣に取り組みました。