遠足に向けて、３・４年生の顔合わせ会を行いました。
自己紹介や班のめあて決め、園内をまわるルート決めなど、４年生のリーダーを中心に打ち合わせをすることができました。

余った時間は動物のことを想像したり、どんな動物が好きかを話しながら、グループの絆を強めていきました。

「しっかり３年生をひっぱっていくぞ！」
「リーダーとしてがんばってみたい！」
と、前向きに取り組んでいます。


活動時間や活動範囲が直前で変わってしまいましたが、リーダーを中心に、最後にもう一度打ち合わせと確認をして、遠足に向かいます！

いよいよ、遠足です。お天気にも恵まれ、とてもさわやかな１日でした。１年生にとっては、初めての徒歩遠足。とても楽しみにしていて、朝からワクワクしていました。６年生のお兄さん・お姉さんにサポートしてもらいながら、無事に歩いて、活動を楽しむことができました。

図画工作科で、用意した箱に飾り付けをして、中にいろいろな物を入れて楽しむ学習をしました。みんな、夢中で作品作りをしていました。最後に友達と作品を見合って、素敵なところを見つけていました。材料の準備へのご協力、ありがとうございました！

遠足の準備をするために、６年生と一緒に体育館に集まりました。グループごとに、見たい動物を考えたり、歩くルートを考えたりした後、残り時間で仲良くゲームをして過ごしました。遠足を楽しみにしている１年生です。

１１月６日（月）
３年生は３〜４校時に社会科の学習をしました。
これまでに教科書で消防設備について学びました。
今日は、特別講師を招いて校内の消防設備について教えていただきました。
特別講師の方は、元消防士で火事の起きた時の話まで話してくれました。
子どもたちはとても興味深く話を聞いていました。
これから社会科の学習を更に意欲的に取り組んでくれたらと思います。

おいしそうなサツマイモができました。
大きなおいもやかわいいサイズのおいもがとれて、大喜びでした。
みんなでどんな料理にするか考え中です。

１１月２日（木）
３年生は、書写の学習をしました。
毛筆を学習して半年が経ちました。
今日は「光」を書きました。
意識するポイントの多い漢字です。
みんな真剣に取り組み、上手に書くことができました。
冬には書初めがあります。
この調子で丁寧に字を書いてほしいですね。

あっという間に２日間の活動が終わりました。
退所式では、この２日間をふり返りました。
大きく成長した２日間でした。

学校に戻ってくると、解散式を行いました。
最後まで、しっかりとやり遂げることができました。

この野外活動で学んだことを、学習発表会で披露する予定にしています。

2日目は野外炊飯を行いました。
学校で育てた米を炊くとあって、子どもたちが楽しみにしていた活動です。
薪をわって火をつけること、米をといだり洗ったりすること、それぞれ協力して行いました。
どの班も上手に炊き上がり、おいしくいただきました。

１日目の最後はキャンドルのつどいです。
火を見つめながら、１日の活動を静かにふり返ったり、楽しいゲームで盛り上がったりしました。
また、１か月間練習に励んだスタンツも披露されました。
みんなが笑顔に包まれた夜でした。

昼前から風と雨が強くなり、予定していたディスクゴルフをすることができませんでした。
そのため、室内で「カプラ」を行いました。
グループで協力し、高い塔を作ったり、大きな櫓を作ったりしました。
倒してしまっても責めることなく、笑顔でもう一度作り直す素敵な５年生です。

野外活動センターについて、最初の活動は「ぶんぶんごま作り」です。
竹を小刀で削っていき、薄くしていきます。
初めて小刀を使う子も多く、初めはなかなかうまくいきませんでしたが、だんだん上達していきました。
出来上がってまわしてみると、とてもいい音がして、子どもたちは大喜びでした。

５年生は、10月27日〜28日に野外活動に行ってきました。

はじめに出発式を行いました。
学年目標を確認し、これから始まる活動に期待を膨らませていました。

バスの中では、レク係によるバスレクで楽しい時間を過ごしました。

野外活動センターに到着すると、入所式を行いました。
所長さんから、野外活動センターで気を付けることや、楽しんでもらいたいこと、シーツのたたみ方などを話していただきました。

１０月３１日（火）
３年生は４年生と顔合わせ会をしました。
１１月に予定している遠足を３年生と４年生が
ペア学年となって活動します。
その時に、どのように動物園を見て回るか話し合ったり
グループの目標を考えたりしました。
４年生はお兄さんお姉さんとして立派に話をまとめていました。
３年生は４年生の話を集中して聞きながら話し合いに参加していました。
各グループの目標を大切にして、楽しい遠足にしたいですね！

音楽の学習で、１年生に向けて「さんぽ」の合奏を演奏をしました。
観客がいる中での演奏は緊張したようですが、楽しみながら演奏していました。
みんなで一つのものを作り上げる楽しさを感じているようでした。
また、目標にしていた、１年生からの「自分たちもやってみたい」という感想が聞くことができ、子どもたちも満足げでした。

家庭科で「生活を豊かにソーイング」の学習をしています。
友達と協力しながら、ついにエプロンが完成しました。
仕上げにポケットや柄をつける工夫などが見られました。

先週、４年生が四月から楽しみにしていた自然体験学習がありました。

当日は生憎の雨で、予定していたグリーンアドベンチャーはできませんでしたが、
秋の空気を感じながらネイチャークラフトを楽しみました。


当日までは、班でリーダーや時計係を決め、開校式から閉校式まで一人一人が責任をもって準備をしてきました。
願いはかなわず雨天でしたが、さっと切り替えて最後まで活動を楽しむ４年生の姿に、大きな成長を感じました。

社会の調べ学習の発表に向け、班での話し合いも佳境にさしかかりました。

「江波漕伝馬船の漕ぎ方を実演してみよう」
「これは実際に音楽を聴いてもらおう」
「ここは絵であらわそう」
と、班でしっかり話し合いをすることができました。

ノートのまとめ方も上手です。

楽しい発表になるよう、「考え・見つけ・やってみる」を合言葉にがんばっています。
みんなの発表が楽しみです！

１０月１７日（火）
３年生は、オタフクのお好みソース工場に見学に行きました。
社会で学習したことを確認したり
気になったことを質問したり
たくさんの学びを得ることができました。
最後にお土産のソースをいただいて大喜びしていました。
翌日には「昨日、自分でお好み焼きを作ったよ！」
と、話してくれる人がいました。
有意義な時間を過ごすことができました。

紙しばい係がつくった紙しばいが発端となり、
「先生がいない授業をしてみたい！」と考えた子どもたち。

そこで、社会科「残したいもの伝えたいもの」の単元は、子どもたちが主体となって学習を進めることにしました。
テーマごとに担当を決め、教科書やインターネットを使って調べ、まとめていきます。

グループで協力をしていい授業にしようと試行錯誤している姿が、とてもすてきでした。
みんなでつくる授業の本番が、とても楽しみです。