７月４日（火）、学校集会を行いました。
　今回は、教頭先生から「新しく知ることの大切さ」についてのお話と担当の先生から７・８月の生活目標「きれいな学校にしよう」についてのお話を聞きました。
　最後に元気よく校歌を歌いました。

　生活科の学習でシャボン玉遊びを行いました。
　ハンガーを使って丸い枠を作り、シャボン液が付きやすいように毛糸を巻きました。「すきまなく巻いた方がいいよ。」とアドバイスを掛け合いながら巻いていました。
　遊び始めると、子どもたちの歓声があがりました。どうやったら大きなシャボン玉が作れるか、友だちのやり方を見ながら試すことができました。

　７月３日（月）、５・６時間目にプール開きを行いました。プール開きは先週の予定でしたが、悪天候のため延期になっていました。
　今日は、校長先生や担当の先生から注意事項などを聞いた後、いよいよプールに入りました。
　少し肌寒い天気でしたが、久しぶりの水泳を安全に楽しく学習することができました。水泳記録会に向けて、自分の力を伸ばしていきましょう。

　６月２０日（火）〜６月３０日（金）まで「みのらせよう　きゅうしょくの木」に取り組んできましたが、この期間、残食はゼロでした！！毎日、給食センターから赤い☆の実が届きました。赤い実が実った素敵なきゅうしょくの木ができました。

　昨年度に引き続き、中学校からジョシュア・カール・シンプソン先生が来てくださいました。
　１、２年生は、ジョシュ先生の自己紹介の後、自分たちも英語で自己紹介をしました。好きなものについて、英語や日本語で伝えることができ、「楽しかった。」とにこにこ顔でした。上級生は、英語活動や英語の時間に学習をしたことを使って、会話やゲームを楽しんでいました。

　「折り鶴集会」や「平和の集い」に向けて、１，２年生は、「ひろしま平和ノート」を使った学習を進めています。その中に、図画工作科で自分の宝物を絵に描いて紹介する学習があります。
　子どもたちは、思い思いに自分の宝物を描きました。「家族」「家族と出かけた思い出」「一緒に過ごした誕生日」「兄弟と一緒に遊ぶゲーム」など、大切にしているものは、どこか家族とつながったものでした。そんな宝物も一瞬で奪ってしまうものがあるのだということを今後の道徳で学んでいきます。

ひえを手に、「とったどー！」と笑顔を見せる子供たちの様子です。６年生は、除草機を使って、稲の間の小さな雑草を取りました。みんなが田んぼに入ることで土がかき混ぜられて、田んぼがフレッシュになるそうです。これから暑い夏がやってきます。西小米の成長が楽しみです。

田植えから約１か月がたち、西小米は順調に育っています。今日は稲の大敵「ひえ」を取りました。引き続き、白井さん、下沖さんに指導していただきました。子供たちが活動しやすいよう、昨日から準備していただきました。雨が心配でしたが、予定していた１校時だけ雨がやみ、みんなで楽しく田んぼの学習をすることができました。気づいたことは、各学級で話し合い、それぞれの学習を進めていきます。途中、ヘビが出るハプニングもありましたが、無事に活動を終えることができました。白井さん、下沖さん、本日もありがとうございました。これからもよろしくお願いいたします。

　給食チームでは、「しゃべらずに歯をみがこう」のポスターを作り、２８日（水）の給食の時間に発表し、手洗い場に掲示しました。
　委員会の時間に、「最近、しゃべりながら歯をみがいている人が多く、周りの人につばが飛んでいるので、しゃべらずに歯みがきをするように呼び掛けたい。」と課題を見つけ、それを解決するために、ポスターを作りました。給食チームの３人は、休憩時間に集まり協力してポスターを作ったり、発表の練習をしたりしました。
　３人とも意欲的に委員会に取り組んでいます。

　先週から実施している「きゅうしょくの木」ですが、赤い☆の実がたくさん実ってきました。この期間、毎日残食ゼロです。すばらしいです！

今週から夏休みまでの４週間の暗唱課題（高学年）は、百人一首です。これは、担任の先生からの提案だったのですが、その理由がこの写真です。４人が机をくっつけて、百人一首で真剣勝負！これなら遊びながら集中力と言語感覚を磨くことができます。もうすでに、上の句のはじめを聞いただけで取れる札が何枚かありました。びっくり。この調子なら、夏休みまでに２０首暗唱できそうです。みんなが覚えるとハイレベルな戦いになりますぞ。

６年生の算数の様子です。今日は「角柱の体積」を学習していました。角柱の体積を求めるポイントは、底面積です。底面が長方形、三角形、円などの場合、これまで習ってきた面積の公式を使う必要があります。底面積さえきちんと求められれば、あとは高さをかけるだけ。先生が準備してくれた学習ガイドに沿って、自分たちで学習を進める６年生。担任の先生と一緒に、これからも頑張ってください。

本日の２校時、湯来湯来保育園の先生が、１年生（卒園児）の様子を見に来られました。保育園の先生にお会いできるので、子供たちはウキウキわくわく。勉強も張り切っていました。今日の学習は、カードを使ってのひき算の練習です。２人で力を合わせて複式の授業をがんばっていました。学習リーダー用のホワイトボードの準備も使ったカードの片付けも、自分たちでテキパキとすることができていました。保育園の先生も、１年生の成長した姿に感心しておられました。
２年生は、３桁の数の大きさ比べをしていました。いつも１年生のお手本になってくれている２年生。今日も自分たちで学習を進めることができていましたよ。
保育園と小学校の連携を大切にしながら、子供たちがぐんぐん伸びていける環境を作っていきたいと思います。本日はありがとうございました。

３・４年生の理科の様子です。今は、「電流のはたらき」の学習をしています。電池２本を正しくつないで、モーターを動かしたり、豆電球を光らせたりしていました。「直列つなぎにすると、豆電球が明るく光りました。それは、なぜでしょう？」という先生の問いかけに、モーターの時で調べたことと関連付けながら考えていました。ポイントは、電流の大きさなんですね。

１・２年生の算数の様子です。１年生も複式の授業に慣れてきました。今日は、絵と文から式を考えて、答えを求めていました。自分で考えた式と答えを黒板に書いて発表し、みんなで答えを確かめることもできました。授業の進め方がどんどん上手になっていますよ。
２年生は、大きな数の学習です。７８０はどんな数なのか、いろいろな見方で説明していました。電子黒板を使ったり、説明を黒板に書いたりしながら、聞き手に分かるように、自分の考えを発表することができました。

　６月２２日（木）下校時に子ども１１０番の家でいつも見守ってくださっている地域の方にお礼とお願いに行きました。また、今年度もプルタブを回収することになったため、ポスターと回収の箱を設置していただくようお願いをさせていただきました。
　どの施設の方も温かい声をかけていただき、ありがとうございました。今後も、どうぞよろしくお願いします。

　全校児童に考えてもらった学校スペシャル汁ですが、児童や教職員、保護者の方に投票してもらい本校のスペシャル汁が決定しました。
　湯来西小学校のスペシャル汁に決まったのは３年生の児童が考えた「あたたかゆ来西汁」です。投票後は、給食チームの児童が集計し、３つのお汁の票が一緒だったため、『冬に温かいお汁を飲んだら体が温まり、「あたたか」という名前も冬らしくていい。』という理由でこのお汁に決定し、今日の給食の時間に発表しました。
　冬に給食で登場する日が楽しみです。

　６月２０日（火）〜３０日（金）まで、「きゅうしょくの木」に取り組んでいます。
給食センターから残食率に応じた色の実が毎日送られてきます。本校は、ほとんど毎日、残食ゼロです。毎日、給食チームの児童が報告し、実を貼ってくれています。赤い☆の実がたくさん実っています。

学校はよい習慣を育むところです。本校では、読書習慣を育むために、読書名人カードと読書の木に取り組んでいます。１日に１５分読書をしたら小（ピンク）シール。１冊読み終えたら大（赤）シールを貼って、みんなで読書の木を育てます。みんなの力で、少しずつ育ってきましたよ！うれしいな。今朝は１年生が２冊の本を持って名人カードを取りに来ました。１年生の読む本が、変化しているのも面白いです。夏休みまでにどれくらい育つかな？楽しみです。

　６月２０日（火）、比治山大学の教授上之園公子先生にお越しいただき、３・４年生の校内研修を行いました。算数科の複式学級の授業を参観し、協議会を行いました。講話では、複式授業の在り方について分かりやすく教えていただきました。これからの授業に生かしていきたいと思います。