６年生は歴史の学習で、第２次世界大戦の頃の学習をしていました。
　今日は、開戦に至るまでのところを復習して、「戦時中の人々の暮らしを調べよう」というめあてで、タブレット端末での調べ学習をしました。
　子どもたちの様子、家族のくらし、食べ物など、いろいろな面から調べ内容をノートにまとめたり、タブレット端末内のメモに入力したりしていました。
　みんな、真剣に課題に向き合い、集中して取り組むことができました。

　今日は、女子ハンドボールのクラブチーム「メイプルレッズ」から、５名の選手をお招きして「Ｄｏスポーツ体育指導招へい事業」を実施しました。　
　ボールを使ったリレーなどでウォーミングアップをした後、ボールの投げ方や取り方、シュートの仕方を教えていただき、実際にボールを使って練習をしました。
　次に、試合のルールを教わり５・６年生が４つのチームに分かれて試合をしたり、選手チームと対戦したりしました。
　初めてハンドボールというスポーツに触れた児童も多くいましたが、選手の方から教えてもらった技を使って、ジャンプしながらシュートをしたり、ドリブルをしてパスをしたりしながら，大歓声の中ゲームを楽しみました。
　最後に、選手５人に先生２人が加わった「大人チーム」対「５・６年生全員チーム」の対戦は、とても盛り上がりました。
　一流の選手との貴重な交流体験を通して、ハンドボールの楽しさを味わうことができました。

　今日は、地域の防災士６名の皆様をお招きして、「防災フェア」を行いました。
　５年生が、「総合的な学習の時間」で学習し、計画してきた防災に関して伝えたいこと、大切にしたいことを、グループに分かれて発表しました。
　避難所用の段ボールによるパーテーション作りをその場で披露したり、防災グッズの「新聞スリッパ」を地域の防災士の方と一緒に作ったりと、ワークショップのようなグループもあれば、自分たちが作成した「マイハザードマップ」を紹介するグループ、手作り段ボールベッドの寝心地を試していただいて感想をうかがうグループと、バラエティーに富んだ提案コーナーがありました。
　地域の防災士の方々からは、それぞれのグループの発表にお褒めの言葉をいただいたり、改善方法や新たな視点での提案を伝えてくださったりするなど、子どもたちにとってとても有意義な時間になりました。
　これからの学習に生かすことができそうです。
　

　３年生は、フロアバレーボールの学習をしていました。
　ボールを転がしてパス３回以内で相手コートに返すというルールを確認しながら、３人対３人でゲームをしました。コートの広さやパスのつなげ方など、自分たちに合うようにルールを改良していました。
　チームワークよく積極的にパスをして、ラリーを楽しんでいました。これから、どんどん上達していきそうです。

　今日は、４年ぶりの「もちつき大会」を、地域の敬老会「悦寿会」の皆様、ＰＴＡの皆様のご協力のもと、行うことができました。
　子どもたちは、もち米を蒸すところを見学した後、杵と石うすでのもちつきや、もちを丸める体験を保護者の方と一緒にすることができました。また、合間のふれ合いタイムでは、ＰＴＡの学級委員さんを中心に、保護者の方と子どもたちとの交流を楽しんでいました。
　ＰＴＡの方の手作り豚汁をいただきながら、きな粉や砂糖じょうゆで食べるおもちの味は、格別だったようです。
　悦寿会の方には、もち米を蒸すところ、もちつきの時のもち返し、つきあがったおもちを小さく分けるもち切りの場面など、多方面でご協力いただきました。
　悦寿会の皆様、ＰＴＡの皆様、ご協力ありがとうございました。

　６年生は、「未来の私」という題材で紙粘土を使って立体に表す学習をしています。
　将来の夢やなりたい職業を形づくり、集中して仕上げることができました。今日は主に色塗りの作業でしたが、色を塗ることで一段と生き生きした作品になりました。
　完成した人から、タブレット端末で作品を撮影するとともに、作品についてのコメントを入力していました。

　今日は、５年生の道徳を他校の先生方に見ていただく授業研究会を行いました。
　「うばわれた自由」という題材を読み、二人の主人公が考える「自由」について、意見を交流していました。
　最後に、自分の思う「自由」を、プリントに書いて発表しました。「周囲に迷惑を掛けない範囲での自由がよいのではないか。」「決まりを守らない自由では、周りの手本にならない。」など自分の考えをもつことができました。

　４年生は、分数の学習をしています。
　今日は、仮分数の大きさを帯分数に直して表す練習をしながら、分数の大きさや表し方について理解を深めていました。
　線分図に示された分数の大きさを比べて、同じ大きさの分数でも仮分数と真分数で表すことができるということに気付くことができました。

　今日は、年に１度の児童会行事「大林オリエンテーリング」を行いました。
　４・５・６年生の計画委員会の児童が準備した６種類のゲームに、なかよし班で楽しみながら参加しました。
　計画委員会による開会式や閉会式、各会場のゲーム進行に従って、みんなで協力して活動することができました。
　閉会式では、校長先生から「グループの人と助け合い、仲良くみんなで活動する」という今日のめあてについて、「みんなよく頑張っていました。」と褒められました。
　今日の「大林オリエンテーリング」で、声を掛け合いながら助け合って活動したことを、今後のいろいろな場面で生かしてほしいと思います。

　５年生は水溶液の学習で、５０㎖の水にどれぐらいの食塩を溶かすことができるか、予想をした後に実験をしていました。計量スプーンに一杯ずつ入れてはかき混ぜ、食塩が完全に溶けなくなったところを記録していました。
　もっと溶けると思っていた子どもたちは、結果に驚いていました。

　１年生は、体育の学習で用具を使った遊びを中心に体をしっかり動かしていました。ウォーミングアップでは、風船をみんなで落とさないように打ち合っていました。
　次に、協力して跳び箱やマットなどを準備してサーキット遊びをしていました。楽しみながら一生懸命に何周も回っていました。

　４年生は、短歌と俳句の学習をしていました。
　文字数の制限がある中、表現されている短歌と俳句の世界を想像しながら読み味わい、情景を感じ取っていました。古文のような表現にも興味をもって質問していました。短歌や俳句を詠むことで響きを感じることができました。

　２年生は道徳の時間に、谷川俊太郎さんの「きらきら」という題材で学習していました。
　「心が動くってどんな気持ちなのか考えよう」というめあてに沿って、自分が感動した場面を思い起こして、「心が動く」時の気持ちについてプリントに書いて交流しました。

　今日は、倉敷市の「とらまる人形劇団」の皆様にお越しいただき、体育館で芸術鑑賞会を行いました。
　「小太郎と龍の石」という笑いあり涙あり冒険ありの物語を間近で鑑賞し、素晴らしい演出・演技に魅了された子どもたちは、とても楽しい時間を過ごすことができました。
　最後に、６年生児童がお礼の言葉をみんなの代表として立派に伝えることができました。
　人形劇の人形たちと子どもたちで記念撮影もさせていただき、心に残る芸術鑑賞会となりました。

　今日は学校薬剤師の先生をお招きして、「薬物乱用防止教室」を行いました。
　大麻や覚醒剤などの危険薬物の依存症や後遺症など、心身への多大な有害性について資料を見せていただきながら聞いたり、クイズに答えたりしながら理解することができました。風邪薬や頭痛薬の用法を守ることも薬物乱用防止教室の第一歩だということにも気付きました。
　子どもたちは真剣な表情で聞き入っていました。喫煙防止のお話も含め、実際に薬を扱う薬剤師の先生から教わるとことで説得力が増し、とても有意義な学習となりました。

　３年生は図画工作科で「ひらいて広がるふしぎなせかい」の学習の仕上げをしていました。
　絵の中に開く仕組みを作り、開いたときに向こうに広がる世界を想像しながら楽しく表していました。動物の世界、海の世界など、思い思いの作品ができあがると、工夫したところなどの紹介文を作品カードに書きました。
　

　５年生は、音楽科でリコーダーアンサンブルの発表と鑑賞会をしていました。
　「風とケーナのロマンス」をチームで上・下のパートに分かれて練習して、今日は、みんなの前で発表しました。聴く人は、姿勢・挨拶、タンギング、音色、アンサンブル（チームの息が合っているか）に気を付けて聴き、よかったところやアドバイスをプリントに書いていました。
　緊張感の中で、息を合わせて練習の成果を発表することができました。

　今日は校内授業研究会でした。
　４年生の総合的な学習の時間「大林環境守り隊」の授業を校内の先生が参観しました。　
　子どもたちが環境問題への取組を「マイ・エコチャレンジ」と題して、できそうな取組を考えて調べた内容をみんなに発表していました。友達から、よいところやアドバイスなどを付箋紙に書いてもらい、意見を交流した後、付箋紙付きのワークシートを本人に返してもらうときに、とてもうれしそうに受け取っていました。
　今後、取組の仕方をさらに工夫し、実際に取り組んでみるそうです。
　環境問題への意識が高まっている子どもたちの挑戦が楽しみです。

　６年生の茶道教室が三入公民館で行われました。茶道裏千家流の先生方から、お点前の作法や茶道に関する礼儀作法について学びました。
　畳の部屋での礼儀作法や、自分で点てたお抹茶を他の人におもてなしする作法を学びました。また、自分がお抹茶を点てて自身でいただく作法も教えていただきました。
　お茶室で日本の伝統文化である茶道を体験し、おもてなし文化の伝統を受け継ぐ素晴らしさを感じることができました。

　今日は、登校班ごとに地域担当の先生と一緒に安全を確認しながら下校しました。
　地域の防犯組合連合会と交通安全協会の皆様も下校時刻に合わせてご来校くださり、児童の下校に付き添っていただきました。
　多くの皆様に支えられて、子どもたちの安全が守られていることを感じる一日でした。