年をとってしまいました。
　

　長い長い間、子供たちのために・・・、ありがとうございました。

　６年生の児童への読み聞かせがありました。
　自分の人生について考えるきっかけになるような話や、実際にあった愛のある話を聞きました。
　６年生らしい内容の本で、最後まで真剣に聞いていました。

「とんでいます！」

　竹屋学区のお住いの伊東先生をお招きし、書初めの練習です。

　伊東先生には、毎年お越しいただいています。
　書初め会、１／１４（日）のとんど祭り、新春が楽しみです。

　「あれ、ください。」「あれですか。」
　「それ、ください。」「これですか。」
　実際に、店員さんとお客さんにわかれて練習しました。

　５年生の児童への読み聞かせがありました。
　いつも児童の興味を引く本を持ってきていただいています。紙芝居を見ようと前へ来る児童もいました。
　たくさんの本にふれることができてうれしいですね。
　

　「玄関のところに置いとったんよね〜」
　

　みんなが「おかえりー」「まにあったねー」

　５年１組で研究授業を行いました。授業は算数科「面積の求め方を考えよう」。広島市教育委員会指導第一課から宮崎指導主事に指導と講話をいただきました。これからも子どもたちの姿を通して授業改善を目指します。

　６年生の理科の実験です。
　水溶液の性質にはどのような違いがあるのか、調べました。
「見た様子は？」「においは？」「水を蒸発させてみると？」
　実験をすると違いが良く分かります。

　板書の漢字には読み仮名がついており、日本語教室の児童は、学級でも安心して学ぶことができています。

　３年生の児童への読み聞かせがありました。
「おはようございます！」と大きな声での挨拶から始まった読み聞かせ。
　絵本の世界に引き込まれました。

　授業の様子も見ていただけました。
　

　秋のベッド。寝心地は「まあまあ」だそうです。

　先日行われた「第２２回三世代ふれあいスポーツフェスタ学区対抗協議会」に出場した児童が報告に来ました。「おうちの人と地域のおじいちゃんおばあちゃんといっしょにでたんよ。」

　地域の方による校内美化活動の日でした。今日は廊下や教室をきれいにしていただきました。普段、掃除ができていないところまでピカピカに。

　今日も２年生保護者のみなさんによるあいさつ運動の日です。
　「夕べ、カミナリすごかったですね。」「気が付かんかった〜」
　会話もはずんだ朝でした。

　１年生の児童への読み聞かせがありました。
　大きな紙芝居や同じ１年生が出てくる絵本に子どもたちはとても喜んでいました。
　「うんうん。」とうなずき、共感しながら読み聞かせを聞いている姿が印象的でした。

　良い天気。