３年生は、ウォークラリーでボウリングを企画・運営しました。
　はじめは手際が悪かったですが、やっていくうちに段取りを覚えてスムーズにできるようになっていきました。来年も自分たちの力で運営できるゲームを考えて、学校全体で楽しめたらと思います。

　５年生のゲームはジェスチャーゲームでした。みんなで考え、1〜6年生みんなに楽しんでもらえるように試行錯誤を繰り返しました。

　準備から片付けまで、みんなで協力してやり遂げ、とても誇らしげな顔の子どもたちでした。

今日のウォークラリーに向け，準備をしている様子です。
「せつめいする人！」
「どんぐり拾うのやりたい人！」
分担を決めています。

分担を決めた後は，リハーサルです。

初めてのウォークラリーを楽しみにしていた１年生。
１年生は，秋見つけで拾ったどんぐりを使って
「１ねんせいの　たのしい　まとあて」のお店を開きました。

ルールを考え，役割分担を決め，必要な道具を作りをし，本番を迎えました。
始めは，戸惑うこともありましたが，慣れてくると進行もスムーズです。
まとが倒れると「おー！！」と歓声が上がります。

お客さんが楽しんでしてくれていたことが嬉しそうな一年生でした。

６年生のウォークラリーのゲームは「うちわゲーム」です。
ティッシュをうちわであおぎ，制限時間内に円の中に届けます。
６年生は，説明係，時計係，案内係，集計係，客よせ係に分かれて仕事に取り組みました。お客さんにも楽しんでもらえたと思います。

　２年生のゲームコーナーは「魚つり」。
「説明，得点，タイマー，数を数える」役割を分担して，ゲーム屋さんを開きました。
回を重ねるたびに，自分の仕事だけでなく，お客さんへの声掛けも上手になっていました。
お客さんのグループから「楽しかった〜。」と言ってもらえて，うれしそうな２年生でした。

　4年生のウォークラリーのゲームは，「箱の中身はなんだろな」でした。レベルによって中身の難易度を変えながら，お客さんに楽しんでもらいました。企画から準備まで協力しながら自分たちの力で運営することができました。