４年生は算数科の学習で計算のきまりのたしかめをしていました。

　２年生は昨日の校内全体授業研究会の続きをしていました。
　「言い方」「言わなすぎ」「言うないよう」について，自分がこれから気をつけていきたいことを決めていました。

　１年生はいろいろなところで「でこぼこ」を発見していました。
　上の写真は床に敷いてあるマット，下の写真は鼻の穴の「でこぼこ」です。でこぼこを見つけて紙粘土に形を取ったら，続々と見せに来てくれました。

　４校時の様子をお伝えします。
　１年生は図画工作科で「でこぼこ はっけん」で楽しそうでした。
　でこぼこをみつけて かたちをあつめる」というめあてでした。
　ランドセルの背中に当たる部分のメッシュにでこぼこを見つけて，形をつくっていました。

　３学年の教室では，算数「円と球」の学習をしていました。

　今日は，コンパスを使って，正しく円や円を組み合わせた模様を描くことがねらいでした。子どもたちは，初めて手にしたコンパスに大喜びしていました。
　直径１０cmの円を描く課題が出ると，子どもたちは，黙々と始めました。コンパスの上の部分を親指と人差し指で回すことは，容易いことではなく，苦心する子どもたちがいました。すると，終わった子どもから周りの仲間のサポートに回り，やっと描きあげた瞬間，「やったー。」とみんなが大きな拍手をしました。

　こうして，仲間とともに乗り越えることができるのは，素晴らしいことです。

　１学年の教室です。
　算数「かたち」の学習で，箱の形を組み合わせてできた形を見立てて，いろいろなものを描いていました。

　いつも賑やかな子どもたちは，静まりかえるほど集中して，ネコや人の顔，乗り物など，思い思いのものができあがろうとしていました。

今シーズンは，来ないのかと心配していましたが，いよいよ，秋が深まりました。飯室小のシンボル「大王松」も，学校から見える山の木々も，すっかり紅葉しています。

　「読書の秋」，「実りの秋」，「食欲の秋」など，昔からいろいろな秋が言われますが，皆様，どんな秋がお好きでしょうか。どうぞ，それぞれの秋をお楽しみください。

　急に気温が下がり，体の調子を崩しやすい時期です。皆様，お気を付けください。

　授業後は研究協議を行いました。
　よかったところや改善点などを出し合いました。
　講師の中山先生からは，特別活動の学級活動（２）を成功させるポイントや今日の授業についてご講話をいただきました。飯室小学校の子ども達のことをよくご存じの先生ですから，子ども達一人一人のがんばりもお話しいただきました。ありがとうございました。

　「トラブルになる原因」，次に「どうすればよかったのか」を考えていました。
　そして「これから気をつけることを考えよう」とプリントに書き込んでいるところです。
　まだ２年生という発達段階ですから，言葉でうまく伝えられなくて手が出てしまうこともあります。そんなとき，どうすればよいのかを考えるきっかけになったのではないかと思います。

　具体的な場面についてロールプレイングをしていました。
　ひとつは「「のいて！」と言われて押された場面（写真中），もうひとつは「関係ないじゃん！」と言われた場面（写真下）です。
　やってみたい人もたくさんいました。
　当てられた友達に「よかったね。〇〇ちゃん」と優しい声もかかっていました。

　自分事として考えられるよう，事前にアンケートを取って，具体的な場面を振り返りました。
　「取らんで！と言われた」「関係ないじゃん！と言われた」「あおられた」「ちがうし！と強く言われた」「先に行かれた」「のいて！と言われた」「関係ないから来んとって！と言われた」など，具体的な場面を聞いて，「あるある！」「けっこうありそう！」と「食いついて」いました。

　今日は６校時に校内全体授業研修を行いました。
　２年生の学級活動の授業です。
　「友達と仲良くする方法」について考えました。

　４年生は音楽室で「もののけ姫」をリコーダーで演奏していました。「姿勢」「タンギング」「正確さ」に気をつけて演奏するようにがんばっていました。
　こまぎれで練習していましたが，「最後までやってみたい！」と前向きな発言が聞こえてきました。失敗してもやってみたいという挑戦する気持ちがすばらしいと思います。

　３年生は英語の発音の練習をしていました。
　カードを持って発音する子に続いて，みんながリピートします。
　大きな声でとても楽しそうでした。
　前に出てやりたい人がいっぱいいました。

　５校時の様子をお伝えします。
　１年生は算数科で「かたちあそび」の学習をしていました。
　「しかくいはこ」を取って，紙に写していました。
　箱がずれないように上手に固定して描いていました。

　今日のパンは，「黒糖パン」でした。黒糖の甘みがあり，しっとりとしているのでおいしかったです。
　「塩レモン焼スパ」には，スパゲッティ，若鶏もも肉，たまねぎ，キャベツ，にんじん，葉ねぎが入っていました。レモン果汁が使われていて，さっぱりとした味のおいしいスパゲッティでした。
　「たことわかめとちりめんのサラダ」には，たこ，まぐろ(スープ漬)，ちりめんいりこ，わかめ，きゅうりが入っていました。かみ応えのあるたこでした。食酢や洋がらしなどで調味されており，おいしかったです。
　献立のネーミングもすてきですね。
　今日はおかずの残食が，どちらも「０」でした。(^_^)

＜今日の献立＞
小型黒糖パン
塩レモン焼きスパ
たことわかめとちりめんのサラダ　
牛乳

＜ひとくちメモ…塩レモン焼きスパ＞
　塩レモン焼きスパは、スパゲッティを、塩焼きそばと同じ調味料で味付けして、仕上げに広島県特産のレモンの果汁を入れて作ります。またサラダは、瀬戸内でよくとれる、たこ・わかめ・ちりめんいりこを取り入れました。
　今日の給食は、広島県のおいしい食べ物をたくさん盛り込んだ献立です。お味はいかがですか？

＜明日の献立＞
ごはん
さばの照り焼き
ひじきの炒め煮
ひろしまっこ汁
牛乳

　３年生は，算数科で「円の直径」の学習をしてました。
　円の「中心」「半径」は学習済みのようで，今日新しく「直径」を学習していました。

　５年生は図書室で「味見読書」をしていました。
　一人一冊３分で読み，班で回していました。その中で興味のある本を借りたようです。
　しっかりと本に親しんで，生き方を学んだり，読解力を付けたりしてほしいと思います。
　スタートの合図で「いただきます！」と言って読み始めていました。

　４校時に少しだけ校舎を回りました。
　６年生は社会科のテストをしていたので，教室の中には入りませんでした。集中して取り組んでいました。

　始業前から本当に元気な低学年の子ども達です。
　人数の集まりによってルーティーンがあるようです。