登山です。

あともう少し！

登山です。

１〜３組が登山です。

昼食です。

昼食です。

グラウンドで昼食です。おいしいです！

山頂から「ヤッホー！」という元気な声が聞こえてきます。

登山が始まりました。

　講堂で、施設についての説明ビデオを静かに鑑賞しています。

宿泊棟に向かいます。

入所式。

　荒代港に無事入港。歩いて江田島青少年交流の家に到着。

フェリー乗船

　５年生は、２泊３日の予定で、国立江田島青少年交流の家に野外活動に行きます。早朝、みなと公園に集合しました。出発前に、校長先生のお話と健康や移動に関する諸注意がありました。児童たちは、元気に挨拶をしてフェリーの乗り場に向かいました。
　保護者の皆様、お見送りありがとうございました。

　1，2，3年生とわかば学級で参観授業と学級懇談会を行いました。
　多数の保護者の皆様がご来校くださいました。また、展示作品にも熱心に目を向けていただく光景がありました。
　ご参観ありがとうございました。

　1，2，3年生とわかば学級で参観授業と学級懇談会を行いました。
　多数の保護者の皆様がご来校くださいました。また、展示作品にも熱心に目を向けていただく光景がありました。
　ご参観ありがとうございました。

　1，2，3年生とわかば学級で参観授業と学級懇談会を行いました。
　多数の保護者の皆様がご来校くださいました。また、展示作品にも熱心に目を向けていただく光景がありました。
　ご参観ありがとうございました。

　1，2，3年生とわかば学級で参観授業と学級懇談会を行いました。
　多数の保護者の皆様がご来校くださいました。また、展示作品にも熱心に目を向けていただく光景がありました。
　ご参観ありがとうございました。

　4年生の算数科では、「帯分数のひき算」の仕方を考える学習に取り組んでいました。
　「帯分数の整数の部分をどのように考えれば、分数のひき算を続けることができるのか」西村教諭が学習課題を提示します。
　児童たちは、整数同士でひき算したり、仮分数に直したりして、いくつかの方法があることを知ることができました。