だんだんと…いい感じ！

難しい！

卒業にむけてがんばってます。

瀬戸大橋をバックに記念撮影

順調です。

　いよいよ今日から修学旅行です。
　体育館で出発式をして、香川に向けて出発しました。
　「感謝百回」を心がけながら、全力で楽しんでほしいと思います。

みんな元気に出発しました。

　４年生は、公衆衛生推進協議会（公衛協）の方々の御協力のもと、「花いっぱい運動」として、パンジーの鉢植えを行いました。
　公衛協の方々からパンジーの植え方を教えていただきながら、丁寧に鉢植えができました。
　１人３株のパンジーをプランターに植えた子どもたちは、公衛協の方々へ感謝の気持ちをもち、目の前のパンジーを見ながら大切に育てていこうと心に決めていました。

　ひまわりミュージアムの２回目を終えて、校長先生から新しい依頼を受けたひまわり学級。今日は依頼の仕事を一休みして、クリスマス会に向けた飾り作りをしました。タブレット端末で自分の思い描くクリスマスに関する絵や飾りになりそうな作品を作っています。みんなの作品で賑やかなクリスマス会になるのが楽しみです。

　月曜日のJOHOKUこどもアカデミーに続き、今日はゆうき幼稚園の年長のみんなと交流会をしました。１０月に予定され延期になっていた交流会が、やっと実現しました。予定とは少し違う交流の仕方になってしまいましたが、ゆうき幼稚園の年長組のみんなと楽しい時間を過ごすことができました。ありがとうございました。４月に小学校で待ってます！！！

　今年度２回目のブックトークがありました。今回は色や絵についてのお話をたくさん聞かせていただきました。お話の面白いところに反応したり、集中して静かに読んだりしながら楽しい時間を過ごしました。ありがとうございました。

　６年生は明日11月９日から１泊２日の修学旅行に行きます。
　団結式では、一人一人が修学旅行で楽しみなことと、心がけたいことを発表しました。
　それぞれの言葉から、ワクワクする気持ちと、６年生らしく責任ある態度で振る舞おうとする気持ちが伝わってきました。
　２日間元気に過ごし、素敵な思い出をつくってほしいと思います。

　１１月６日（月）JOHOKUこどもアカデミーとの交流会を行いました。
　自分よりも相手（園児）の気持ちを考えて行動し楽しんでもらうことが、この交流会でのめあてでした。優しく手をつないで、「なにをする？」「あっちに行ってみる？」と声をかけている姿がとても素敵でした。お別れのときには、JOHOKUこどもアカデミーのみんなも５年生もずっと手を振って別れを惜しんでいました。。４月に小学校で待ってます！！！

【学校へ行こう週間】
　令和５年１１月１３日（月）〜１７日（金）
　授業公開　９：３０〜１２：００
　※　インフルエンザ等の流行状況によっては中止のこともあります。
　
【５０周年記念式典・土曜参観日・ＰＴＡまつり】
　令和５年１１月１８日（土）
　１校時　５０周年記念行事（児童と来賓のみ）
　２校時　参観授業
　　　　　帰りの会
　　　　　ＰＴＡまつり（１０：４５〜１２：３０）

　運動会のことをお伝えします！！
　今年は中学年として昨年とは違う「かっこいい姿」を目指して練習を重ねていきました。子どもたちの上達しようと一生懸命に練習をする姿はとても素敵でした。当日には，日々の練習の成果が発揮され，子どもたちの気持ちや一生懸命さが保護者の方々にも伝わったのではないかと思います。
　また，代休明けのお弁当，みんな大喜びであっという間に食べていました。ありがとうございました。

１１月２日（木）
　今日は、来年度入学予定のお子さんの就学時健診です。
　教職員一同でお待ちしております。

　自立の時間に「マーカーホッケー」という運動をしました。
　二人で向かい合って四つん這いの姿勢になり、片手で小さなマーカーを滑らせて相手のゴールにシュートする遊びです。バランスをとりながら片手でマーカーを操作するので、楽しい上に、体幹も鍛えられて一石二鳥です。
　これから、体育館での自立の時間には毎回行う予定です。
　

学校だより11月号です。

学校だより11月号

　10月29日（日）に陸上記録会が開催されました。本校からは、100ｍ走、80ｍハードル、走り高跳び、走り幅跳び、ソフトボール投げ、４×100ｍリレーの全種目に20名の児童が出場しました。たくさんの観衆の中での競技は緊張したことと思いますが、選手たちは練習の成果を発揮し、思い切り競技に取り組みました。今回のチャレンジをこれからの競技や、生活につなげてほしいと思います。

２７日（金）に、広島大学名誉教授・元比治山大学副学長の　林　武広　先生に来ていただいて、「流れる水と土地・川と災害」の学習をしました。
林先生が自ら開発された実験器具を使った実験を見せていただきました。目の前で水が石を運んでいく様子を見て、学習内容の理解が深まりました。
実験の様子を真剣に見て「お〜！」と声を上げていました。