５年生の家庭科は「食べて元気に」という単元で、よりよい食生活について学んでいます。今日は、金曜日に行う「ごはん・お味噌汁」の調理実習に向けて、学習していました。
　調理の手順や要領について、具体的なやり方を学んでいきます。例えば、お味噌汁の出汁は「にぼし」でとるのですが、まず頭とはらわたをとること、そして水にいれておくことなどです。お米を炊く時の水の量や計り方、使う用具などなど、シンプルなメニューですが、たくさんのことを知っておかなければなりません。これらを毎日、ちゃちゃっとこなしているお家の人はすごいです。
　金曜日、おいしいごはんとお味噌汁ができるといいですね。
　

　今日は「ごはん　親子煮　はりはり漬　牛乳」です。

　「親子（煮）って何ですか？（2年生）」という質問がありました。
　「親子丼って知ってる？名前の付け方は同じで，親（鶏肉）子（鶏卵）を使った料理。今日は煮物ですよ」
　「へぇ〜すごいですね」と納得してもらえました。

　親子丼との違いは，高野豆腐・じゃがいもが入って　ボリュームがある煮物に仕上げているところです。少し甘めの優しい味わいで，とてもおいしくいただきました。

　切り干し大根や昆布が「はりはり」と歯ごたえよく，箸がすすみました。

　体調を崩している子が増えて，心配をしています。
　バランスよく栄養をしっかりとって，みんな元気に過ごせるといいですね。

　今日もごちそうさまでした♡

　今日は朝から、学校へ欠席の連絡が相次ぎました。クラスによって半分近くの児童が、発熱やインフルエンザの症状でお休みしています。明日から学級閉鎖になるクラスが３クラスあります。
　これ以上の感染拡大を予防するために、全クラス午後の授業をカットして給食終了後に早退措置を取りますので、マメールの連絡内容をご確認ください。急な対応で児童の所在や安全の確保が難しい場合は学校へご連絡ください。（本日の留守家庭での受け入れは、時間を早めて行われます。）
　ご迷惑をおかけしますが、よろしくお願いします。

　今日は朝の感謝の会のほかに、教室では防犯ブザーの点検が行われました。常に防犯ブザーの携帯・点検については担任から呼びかけていますが、今日は「子ども安全の日」ということで、作動のチェックや使い方の指導も行いました。
　さらに、下校は担任の先生方が付きそって、通学路や下校の様子を点検する「下校指導」も行いました。
　今後も、子どもたちのために安全安心な学校ををめざして取り組んでまいりますので、保護者の皆様、地域の皆様には、引き続きご支援、ご協力をお願い申しあげます。

今日は「ごはん　ホキの赤じそ揚げ　きんぴら　赤だし　チーズ　牛乳」です。

「今日のお味噌汁　いつもと違うね！」と子どもたちの声。赤だしは，年に数回登場しますが，久しぶりの登場で，とても喜ばれました。

　赤だしは，鰹節と昆布で出汁をとり，赤味噌と中味噌のブレンドで仕上げています。濃厚な味わいで，ごはんとの相性も抜群！
　とてもおいしかったです。

　ホキの赤じそ揚げは，衣に赤じその粉を混ぜています。香りがよく，上手に仕上がりました（写真）。

　明日は　勤労感謝の日。いつもおいしい給食をありがとうございます！

　３年生の理科の学習は「音」について学んでいます。音が出る時の震え方に着目して、観察や実験を行ってきました。
　今日は、スピーカーを使って、音大きさと震え方の関係を確かめる体験を行っていました。音の出るスピーカーの上に、容器に入った小さい発砲スチロールの粒を置きます。ボリュームを上げ下げして、粒の動きを見ます。「やっぱり、動くね！」「音が大きいと、動きも激しいよ。」など感想を述べていました。スピーカーに直接、触れる活動では、手のひらに伝わる震えに、「わー！」と驚きの声をあげていました。

　３年生の総合的な学習の時間は、地域に踊り継がれる「長束音頭」を教えていただく学習からスタートしました。
　今は、そこから課題を設定し、同じ課題の人とグループをつくり課題を追求したり探求したりする学習を行っています。「歴史」「踊り」「歌」のグループに分かれ学習の計画を立てていました。どんな風に学びが広がり、深まっていくか楽しみです。

　１１月２２日（毎月２２日）は広島市の小学校にとって特別な日です。今日は１８年前に安芸区で起きた、下校中の１年生が被害者となった事件を忘れないために、様々な取り組みを行っていきます。
　全校朝会では、地域のボランティアの皆様をお招きして、事件以来ずっと登下校、地域での遊びの時など、見守っていただいていることへの感謝の気持ちを伝えました。
　会には地域の各団体から１５名の見守りのボランティアの方に来ていただきました。児童から日頃の感謝の気持ちを込めて書いた手紙と歌「ありがとうの花」を送らせていただきました。
　見守りの代表の方から、「いかのおすし」を忘れずにみんなで安心安全な地域をつくっていくことや元気な挨拶の大切さについてお話していただきました。
　朝早くからお出でいただいたボランティアの皆様、ありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。
　

　４年生は、粘土を板やひも、柱にするなど、いろいろな形をつくって、粘土を立ち上げる学習をしました。

　巻いて立たせたり、積み上げたりして粘土を立ち上げ、そこから豊かな発想で楽しい作品ができました。

　作品が完成した際は、友達の作品を楽しみながら鑑賞しました。タブレットで自分のお気に入りの角度を写真を撮る姿も見られました。

　

　３年生は音楽科で世界の子どもたちの音楽について学習しています。
　いろいろな国の音楽を楽しく聴いてきました。

　鍵盤ハーモニカで練習してきた、ドイツとオーストリアの歌も、手合わせを楽しんで活動しました。

　拍と動きを合わせるのが、とても楽しかったようです。動きが増えたときには歓声が起き、笑い声もたくさん聴こえました。

　「みんなで語ろう！心の参観日」は、児童、教師、お家の方が一緒に、道徳教育について相互理解を図り、感想や思いなどの意見交流を行い、命の大切さや思いやりなどについて考えます。
　今日は「心の参観日」として４年生がお家の方と助産師さんの話を聞きました。
　まず、命の誕生について１人１人が７００兆分の１という奇跡的な確率で産まれた一人であることを教えていただき、１つの受精卵が１人の赤ちゃんとしてお母さんから誕生するまでの様子を写真やご自身の出産場面の動画とともにお話してくださいました。
　お話のあとは、お家の方と一緒に妊婦さんの大変さを実感できる重りのついたジャケットを着たり、実際と同じ大きさ、重さの赤ちゃんの人形を抱いたりする体験活動をしました。また、妊娠や出産、育児に関する絵本や、生まれたばかりの赤ちゃんに着せる産着や哺乳瓶なども見せていただきました。
　子どもたちは、先生の話を聞いて出産について積極的に質問したり、ジャケット来て「うわ〜、けっこう重〜い。」と感想述べたりしていました。
　命の大切さや家族に愛されて育ってきた自分について考えを深めた様子でした。

　今日は「減量ごはん　すきやきうどん　いかの煮つけ　くわいのから揚げ　牛乳」です。

　くわいが給食に登場し，今年も「もうこんな時期（年末が近づいてきている）になったのだなぁ」と職員室でも話題になり，感慨深い今日の献立です。

　くわいを初めて食べるという1年生もいました。
「いもみたいでおいしかった〜ほくほくしてた」
「つのみたいなの（芽）がカリカリしていたよ」
「意外とおいしかったから　おかわりもしてみたよ」
　との子どもたちの感想でした。
　４年２組では，くわいの収穫の様子を動画で視聴しました。泥の中を熊手などを使って収穫作業する様子に驚きの声も出ていました。

　すきやきうどんも，湯気が立ち上り，とてもおいしく体が温まりました。

　今日もごちそうさまでした♡

　１組さんは算数、２組さんはそれぞれの課題に取り組む学習に取り組んでいました。
　１組さんの２年生の算数のかけ算の学習では図を見てどのように考えたら、かけ算で答えを導き出せるか考える活動を行っていました。お家の方も一緒に考えていました。

　６年生は２クラスとも国語「柿山伏」に取り組んでいました。狂言の定番のお話で、古典に親しむ学習です。
　１組は音読、２組はお話の面白さを確かめ合う学習をそれぞれ行っていました。

　５年生は体育館で音楽の合奏の発表会を行っていました。曲は「名探偵コナンのテーマ」です。
　それぞれのクラスでどんなふうに取り組んできたのかとか聞きどころなどをお家の人に発表して合奏します。
　練習を重ね、力強くテンポのそろった合奏にお家の方も喜んでおられました。

　１組さんは今日は「学級閉鎖」です。参観日は後日行います。（案内は後日行います。）２組さんは図工、３組さんは理科でした。
　２組さんの図工「ひらいて広がるふしぎなせかい」では、しかけやしかけを生かした絵の説明を先生の作った見本を見ながら、受けていました。「へ〜っ！」「すご〜い！」子どもたちの創造力がどんどんふくらんでいきます。
　３組さんはグループで「音」の実験の説明を受けていました。続きをどこから始めるか発表し合っていたのかな？

　２年生も２クラスとも算数でした。かけ算九九の学習、真っ只中です。７の段、９の段にそれぞれ取り組んでいました。自分にあった練習方法や覚え方、見つかるといいね。

　１年生は２クラスとも算数でした。問題を読んで演算決定をする学習でした。問題をちゃんと読んで立式、計算して回答することができていました。
　どんどん、賢くなる１年生に、お家の方も目を細めていました。

　マツダミュージアム見学のあと、お弁当を食べる前に、平和記念公園内の「土まんじゅう（どまんじゅう）」で黙とうをささげました。国語科で学習した『たずねびと』に登場する場所です。お弁当は、平和公園で食べました。子どもたちは、お弁当をうれしそうにほおばっていました。
　お弁当の後、同じく『たずねびと』に登場する「平和記念資料館」を見学しました。子どもたちそれぞれに感じることがあったようです。見学の終わりには、自分の思いを交流ノートに記録している姿も見られました。

　５年生は社会科の学習でマツダミュージアムの見学に行きました。
　マツダ車の過去、現在、未来を学びました。本物の自動車を間近に見て、車づくりの工夫や努力を知ることができました。