たけのこのみんなでスナップエンドウとソラマメを植えました。「すぐ大きくなる？」「６年生が卒業してからだね。」と話しながら，楽しく植えました。実がなる頃は，一つ学年が上がります。

１１月２１日の給食は、ごはん、さわらの磯部揚げ、きんぴら、赤だし、牛乳です。

<給食放送より>
赤だし…赤だしとは、赤みそを使ったみそ汁のことです。赤みそは、熟成させる期間が長いので、その間に鮮度が落ちないように塩を多めに入れて作ります。今日は豆腐・油揚げ・わかめ・たまねぎ・にんじん・えのきたけ・白ねぎを入れて赤だしを作っています。また、給食では、食べやすいように赤みそと白みそを一緒に使っています。

　５年生は，家庭科の調理実習でみそ汁を作ります。今日は，みそ汁を作るための計画を立てていました。煮干しの出汁を使うことを確認し，どのような材料をどれくらい使うのか，どのような手順で作るのかについてプリントにまとめていました。
　調理実習が楽しみですね。

　大休憩に，３・４年生がなわとびをしている様子です。今週は，３・４年生のなわとび週間です。大休憩になると，子どもたちが運動場の真ん中に，バランスをとりながら集まり，音楽に合わせて一斉になわとびを始めます。
　これから寒い季節になりますが，こうして進んで体を動かして，体力アップを目指してほしいと思います。

　６年生の教室に入ると，電子黒板に映し出されている「ノート力」「トーク力」という言葉が目に入りました。
　前に立って説明している児童の「トーク力」が素晴らしく，淀みなく説明していく様子には感心しました。
　本校が育成に力を入れている「筋道を立てて説明する力」に，「話で人を惹き付ける力」「説得する力」など様々な力を盛り込んで「トーク力」と呼ぶのだということが分かりました。

　図書ボランティアの方々が季節に応じた飾り付けをしてくださっているので，本校の図書室は，いつも心が行き届いていて温かい雰囲気です。
　絵本を紹介するコーナーや明るい雰囲気を作り出す掲示物など，いつもありがとうございます。

　穏やかな小春日和。
　運動場の子どもたちの声まで穏やかです。
　太陽の日差しが子どもたちをやわらかく包んでくれています。

　４年生の外国語活動の授業の様子です。４年生は，好きな色を選んで，その色の文字について，友達とたずね合っています。次々と友達とたずね合い，会話が終わると，サインをし合っていました。

　３年生の外国語活動の授業の様子です。映像の中の街中にあるアルファベットの文字を見付けて発表しています。こうして実際の自分たちの身近なところにもアルファベットの文字があふれていることに気付かせていきます。
　自分の持ち物や登下校中に目にするものの中からも，アルファベットをたくさん見付け，興味をもってほしいと思います。

　先週１３日（月）からきゅうしょくの木に取り組んでいます。きゅうしょくの木は今週いっぱいまでです。現在、残食率が低いことを表す赤や黄色の実がきゅうしょくの木にはたくさん実っています。この調子でしっかり食べて元気に毎日を過ごしてほしいです。

　５年生の算数科の「単位量あたりの大きさ」の授業の様子です。先週に引き続いて，校内研究の一環で，教員がお互いの授業を参観し合う取組みを続けています。
　子どもたちは，単位量当たりの大きさの考え方が身に付き，自力で図，言葉，式で解決することができるようになってきています。

　今週は，３・４年生の「なわとび週間」です。大休憩になったら，３・４年生が元気よく運動場に出て，音楽に合わせてなわとびを始めます。
　写真は，今日，なわとびをする３・４年生の様子です。子どもと一緒になわとびをする担任の姿もありました。

１１月２０日の給食は、ごはん、親子煮、ツナと野菜のあえ物、牛乳です。

<給食放送より>
凍り豆腐…凍り豆腐は、高野豆腐とも呼ばれ、その名前の通り、豆腐を凍らせて乾燥させたものです。冬に豆腐を外に置いたままにしてしまったことから、偶然作り方が発見されたと言われています。乾燥したままでは食べられないので、水で戻し、だし汁で煮るなどして味をつけて食べます。今日は、親子煮に入っています。味がしみ込んでおいしいですね。

　２年生の生活科「作って　ためして」の学習の様子です。身近なものを使っておもちゃを作っています。写真は，牛乳パックを使って「パッチンがえる」を作っているところです。友達と試して工夫しながら，よりよく跳ぶ「パッチンがえる」を作っていました。
　ご家庭からは，この「作って　ためして」の学習のために，空き箱などの材料を集めてくださり，ありがとうございました。

　３年生の書写の学習の様子です。
　「書き終わってすることは，自分の字と向き合うことです。自分の字と向き合う大切な時間です。心を落ち付かせて。」
　指導者の言葉は，「書」への心構えを育てています。

　２年生は，生活科の学習で，一人一鉢，春に咲く花を育てます。「学校を花いっぱいにしよう！その花で卒業式をお願いしよう！」というねらいで，ビオラを育てます。
　写真は，中庭でビオラの苗を植える２年生の様子です。

　毎週月曜日は、絵本の読み聞かせがあります。写真は、１年生への今朝の読み聞かせの様子です。図書ボランティアの皆様、いつもありがとうございます。選書の段階から子どもたちのことを考えてくださっていることにいつも感謝しています。

　学校周辺に落ちた本校の桜の葉を掃き集めていると、通りかかった地域の方から
「ありがとうございます。」
とお声がけをいただきました。当たり前のことをしているところに、思いがけなくいただいたお言葉。心洗われ、心救われる思いがいたしました。

　少し肌寒く感じますが、青空がのぞく爽やかな朝です。気持ちよく１週間のスタートを切りました。
　８時２０分。運動場で遊んでいた子どもたちは教室に入りました。校舎からは、挨拶の声が聞こえてきます。今週も学び多い１週間になりますように！

　今日は、五日市南学区青少年健全育成連絡協議会主催の「こども１１０番の家ウォークラリー」がありました。
　３年生の子どもたちが「子ども１１０番の家」に登録してくださっている方にお礼の気持ちを込めて絵手紙をかきました。その絵手紙をウォークラリーに参加する子どもたちや保護者の方にポストに入れて歩いていただきました。
　「こども１１０番の家」がどこにあるのか知るきっかけになり、また、日頃の感謝の気持ちをお届けすることができ、大変意義のある取組みだと思います。　
　写真は、３年生の子どもたちがかいた絵手紙をより多くの方に見ていただくことができるよう、青少協の方が職員室前の廊下に掲示してくださっていたものです。