最新更新日:2025/06/16
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5年 立ち上がれ!ワイヤーアート!!(図画工作科)

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子どもたちの様子

5年 立ち上がれ!ワイヤーアート!!(図画工作科)

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5年生さんは図画工作科の時間に
「立ち上げれ!ワイヤーアート!!」の
学習をしていました

針金をまいたり曲げたりして
自分がイメージしたものを
作る学習です

ペンチや手で針金の動きを変えたり
鉛筆に巻きつけたり等して
作業を進めていました

5年 What would you like?(外国語科)

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子どもたちの様子

5年 What would you like?(外国語科)

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5年生さんは外国語科の時間に
「What would you like?」の
学習をしていました

何にされますか?
ハンバーガーをください
おいくらですか?
○○円です 等の
店員さんとお客さんとの会話を
班で分担して考えていました

4年 慣用句(国語科)

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子どもたちの様子

4年 慣用句(国語科)

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4年生さんは国語科の時間に
「慣用句」を調べていました

「慣用句」とは
いくつかの言葉が組み合わさって
新しい意味をもつようになった
決まり文句です

例えば
頭をひねる
心がおどる
瓜二つ
エンジンがかかる 等を
国語辞典を引いて調べていました

4年 ギコギコクリエーター(図画工作科)

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子どもたちの様子

4年 ギコギコクリエーター(図画工作科)

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子どもたちの様子

4年 ギコギコクリエーター(図画工作科)

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4年生さんは図画工作科の時間に
「ギコギコクリエーター」の
学習をしていました

3年生の時に
金づちでくぎを打つことを
学習しています

4年生では
のこぎりを安全に使って
板を切ることを学習しました

4年生さんは
いろいろな道具を
正しく使って
作品作りを楽しんでいました

3年 大豆をおいしく食べるための工夫(国語科)

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子どもたちの様子

3年 大豆をおいしく食べるための工夫(国語科)

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3年生さんは国語科の時間に
「すがたをかえる大豆」の学習を
していました

大豆をおいしく食べるための
工夫について読み取り
ワークシートに整理しながら
まとめていました

2年 おもちゃ作りがんばっています!(生活科)

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子どもたちの様子

2年 おもちゃ作りがんばっています!(生活科)

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子どもたちの様子

2年 おもちゃ作りがんばっています!(生活科)

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2年生さんは児童集会に向けての
準備をがんばっていました

それぞれのおもちゃの
レベルを上げるために
いろいろ試しながら
強化していました

2年 ボール運びゲーム(合同体育)

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子どもたちの様子

2年 ボール運びゲーム(合同体育)

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子どもたちの様子

2年 ボール運びゲーム(合同体育)

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2年生さんは合同体育の時間に
ボール運びゲームをしていました

ちょと複雑なルールでしたが
2年生さんは先生の話をよく聞いて
楽しく活動することができました

1年 てつぼううんどう(体育科)

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1年生さんは体育科の時間に
てつぼううんどうをしていました

ちょうど
「ふとん」という技を
していました

天気もよかったので
なんだか
気持ちよさそうでした

1年 マットうんどう(体育科)

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子どもたちの様子

1年 マットうんどう(体育科)

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1年生さんは体育科の時間に
マット運動をしていました

順番や安全に回る約束を守って
いろいろな技に
挑戦していました

順番を待っている姿も
すてきでした


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