手順をしっかり学びました。

　先生が作るみそ汁を観察しました。

　友達のブロックの動かし方を先生と一緒に再現しました。

　前に出て、自分の考えを発表しました。
　友達の発表を集中して聞いています。

　自分の考えを友達に伝え合いました。

　ブロックを使って考えたことをワークシートに記入しました。

　１３−９の計算で、３−９ができないので、どのようにしたらいいか、ブロックを使って考えました。

　教科書を使って復習をしました。
　授業に集中しています。

　てこのはたらきが利用さている身の回りにある道具をつかって、支点・力点・作用点を調べました。

　今まで学習したグラデーション、点描、スパッタリングなどを生かして、「百羽のツル」の空や山を彩色しました。

　鑑賞の授業です。
　タブレットで作品の写真撮影をして、工夫したことについて入力しました。

　最後に班ごとに発表をしました。

　グループで話し合いをしました。

　前期を振り返りながら、学級目標について見直しをしました。

　古典を日本の誇りとして後生に伝えるために、古典に親しむ日が制定されました。
　11月1日は「古典の日」です。
　矢賀小学校では、「古典の日」の取組の一環として、給食時間に、図書委員会の児童が竹取物語の「かぐやひめ」の読み聞かせをしました。
　また、11月6日(月)までが秋の読書週間です。
　古典にも親しんでほしいと思います。

　ピエロのけん玉の様子です。

　ドキドキショートケーキの様子です。

　コリントゲームの様子です。

　ライオンたまいれの様子です。

　ボートレースの様子です。