１校時の様子を紹介します。
　６年生は，総合的な学習の時間の学習で，地域の方にゲストティーチャーとして来ていただきました。実際に古市，堀田，幕の内の方へ連れていっていただき，現地で色々と教えていただきました。資料も作っていただいていました。ありがとうございました。

　朝からげんきいっぱいに，ブランコ，おにごっこをしている子ども達の様子です。

　正門を入って下駄箱までの間，友達とあいさつを交わしたり話をしたりしているところです。どんな話をしているのでしょうか。
　下の写真は，カマキリを見ながら話をしているところです。

　子ども達があいさつをするとき，こちらを見てあいさつができるようになってきたと感じます。地域ではいかがでしょうか。

　天気予報によると明日は雨で，明日以降気温も下がってくるようです。
　日中に暖かく過ごしやすいのも今日までかと思います。
　今朝であった２年生は，
「早く１２月になってほしい。だって，雪合戦ができるんだよ。」
と話してくれました。

　毎日、新聞記事を使ったクイズを掲示しています。
　子ども達は、興味をもって見てくれているので、とてもうれしいです。

　今日、掲示した西校舎のクイズは「サンフレッチェ広島〇〇〇〇」に当てはまる言葉です。
１　レディース
２　レシート
３　レジーナ
４　ウジーナ

　教室に戻る２年生が「さすがにレシートは…（ないです）」
　「１か２が答えだと思ったのに、３だったから悔しかった。」と話してくれました。
　答えは３のレジーナなのですが、似たような言葉で、いかに引っ掛けるかも問題作りの楽しみです。ご家庭での会話の話題にもなればと思っています。

　子どもたちが手に取りやすいように，図書室前に新聞を置いています。
　そして，記事が少しでも目に止まればという思いで「新聞を読もう」コーナーを作っています。ここには，教員や図書委員の児童が選んだ記事を掲示しています。
　昆虫についての疑問や，身の回りの素朴な疑問を解決してくれる記事等，面白くて読みやすいものを選んでいます。
　少しでも多くの児童が新聞に興味をもってくれたらうれしいです。

　今日は給食時間に「クリーンタイム」で取り組む掃除の仕方についての放送がありました。
　「ぞうきんのしぼり方」「ほうきのはき方」「水の流し方」など例を挙げて分かりやすく編集されていました。

　「さけのから揚げ」は、さけ(角切)にでん粉をつけ食用米油で揚げてあります。食塩・こしょうで調味してありました。外はサクッとしていて、中はジューシーなおいしいから揚げでした。
　「即席漬け」には、ちりめんいりこ、だいこん、きゅうりが入っていました。さっぱりとした味でした。
　「さつま汁」には、若鶏胸肉、木綿豆腐、さつまいも、板こんにゃく、にんじん、葉ねぎが入っていました。煮干しでだしがとってあり、さつまいも、中みそ、白みその甘みがおいしかったです。

＜今日の献立＞
ごはん
さけのから揚げ
即席漬け
さつま汁
牛乳

＜ひとくちメモ…秋の献立＞
　食べ物には、たくさんとれて一番おいしい時期があり、それをその食べ物の「旬」といいます。米は、一年中食べることができますが、秋に収穫されます。給食でも１１月からは今年とれた新米を使っています。
　今日の給食のうち、秋が旬の食べ物は、米・さけ・さつまいも・だいこんです。秋が旬の食べ物がたくさん使ってありますね。しっかり味わって食べましょう。
　また、今日は地場産物の日です。即席漬けに入っているだいこん、さつま汁に入っているねぎは広島県で多くとれる地場産物です。

＜明日の献立＞
パン
クリームシチュー
グリーンサラダ
牛乳

　大休憩が終わって、「取材」できていなかった１年生教室に行きました。
　まずは、２年生がせっけんを使ってしっかりと手洗いをしているところです。（写真上）
　１年生は、廊下に並んで図書室に本を読みに行くところでした。１列に並んで静かに移動することができました。（写真下）

　４年生は、バスケットボールをしているのかと思えば、バレーボールをしているように見えました。そのあとドッジボールをしているように見えました。いったい何の遊びだったのか、４年生の皆さん、教えてくださいね。

　ドッジボールをして楽しんでいる６年生・５年生です。
　

　２年生が昨日に引き続き「お手紙」の音読劇をしていました。
　動きを取り入れたグループもありました。
　しっかり聴いてもらい、よかったところをみんなから言ってもらい、拍手をもらえることで、がんばった甲斐があると思います。
　よいところを見つけようと一生懸命に聴いて、賞賛の拍手ができる学級です。

　４年生は国語科で「世界にほこる和紙」の学習をしていました。
　音読をしていました。先生がわざと「間違い読み」をして、それに惑わされないように本文を正しく読んでいました。
　「和菓子は、洋菓子よりもおいしいのです。」と先生が読みました。
　子ども達は「和紙は、洋紙よりもやぶれにくいのです。」と読みます。
　４年生は、クスッと笑いながら、正しい本文を集中して読んでいました。

　３年生は、国語科で「秋のくらし」の学習をしていました。
　「秋の言葉を探して文を作ろう」というめあてで、「〇〇の秋」の〇〇に当てはまる言葉を発表していました。ノートもていねいに書いていて感心しました。

　５年生はテストをしていました。すぐに先生が採点をしていました。
　早く終わった子からタブレット端末でタイピングの練習をしていましたが、「すさまじいスピード」でタイピングをしていて感心しました。

　６年生教室では、図画工作科で「私の大切な風景」の仕上げをしていました。

　朝の時間恒例のおにごっこが始まりました。

（写真上）
　学校に到着して「ばんざ〜い！」
（写真中）
　照明灯の影が長く伸びていました。
（写真下）
　「ブランコで風を切って」

　今朝も出会った友達と「おはよう！」とあいさつを交わしたり、何やら仲良く話をしたりしていました。どんな話をしているのでしょうか。