算数科「同じ九九を見つけよう」の学習では、答えが同じになる九九を見付けました。かける数とかけられる数を入れ替えて計算しても、答えが同じになることを学習しました。

　社会科「地域の発てんにつくした人々」の学習を行いました。これまでに学習したことを振り返り、新聞をつくってまとめました。友達と協力して取り組んでいました。

　図画工作科「つないでつるして」の学習では、長く切った広告紙をつなぎ合わせて、教室中に張りめぐらせました。子どもたちは、楽しく学習しました。

　図画工作科「わたしの大切な風景」の学習を行いました。今日は、背景を描き始めました。重なりや遠近法を意識して、丁寧に仕上げていきます。

　1・2組合同で、体育科「走り高跳び」を行いました。足に当たっても痛くないゴムひもを使って、片足でしっかり踏み切る練習を行いました。試技を行っている様子は、グループの友達に録画してもらい、自分のフォームを確認しました。

　算数科「数の表し方やしくみを調べよう」の学習を行いました。小数の足し算の計算方法を、図や式、言葉を用いて説明しました。友達の発表をよく聞き、様々な考え方を得ることができました。

　国語科「日本文化を発信しよう」の新聞づくりに取り組みました。空手・和菓子・扇子などの魅力を、文章構成を考えながらつくっています。完成までもう少しです。

　算数科「データの調べ方」の学習に取り組みました。データを比べる時には、平均値を使うと比べやすいことを学びました。

　3時間目は、4〜6年生の授業参観でした。写真は4年生の様子です。国語科「熟語の意味を知ろう」の学習で、熟語の組合せについてと、熟語の意味を知るには訓読みに直して考えるとよいことを学びました。

　1組は、「公正・公平」について考えました。教科書の題材から、人によって態度を変えるのはよくないということを学習しました。
　2組は、「節度・節制」について考えました。教科書の題材から、節度のある生活のよさを考え、節制する気持ちをもつ大切さについて学習しました。

　今日で、学校へ行こう週間は最終日となります。今日は授業参観日ということもあり、たくさんの保護者の方にご来校いただきました。
　写真は2年生の様子です。

　国語科「固有種が教えてくれること」の学習を行いました。資料と文章の関係を読み取ったり、資料の効果を話し合ったりしました。

　算数科「ならした数の大きさ」の学習を行いました。今日は、単元の学習のまとめを行いました。今まで学習したことを思い出しながら、真剣に取り組みました。

　音楽発表会に向けて、2クラス合同で練習を行いました。歌の練習では、声の強弱に気を付ける工夫をしました。また、リコーダーの演奏では、きれいな音色で演奏できているか、列ごとに確認をしました。

　第2回ベルマーク委員会の活動を行いました。作業にも慣れ、手際よく番号ごとにベルマークを仕分けました。これからも、1枚でも多くのベルマークが集まるように、全校に呼びかけていきたいと思います。

　家庭科の学習で、自分で考えた献立を5大栄養素に色分けして、どの栄養素が足りていないか考えました。具材を増やしたり減らしたりして、バランスの良い献立を考えました。

　生活科「まちたんけん」の学習で、施設やお店を見学させてもらったり質問をしたりする時に、どんなことに気を付けないといけないかについて、皆で意見を出し合いました。その後、グループの中で、施設やお店の人と質問をする人に分かれて、質問をする練習を行いました。

　算数科「小数のたし算」の学習を行いました。0.3＋0.2の答えは、なぜ0.5になるのかについてペアで話し合った後、全員で意見交流を行いました。

　委員会活動の続きです。
　写真は上から、図書委員会、ベルマーク委員会、園芸委員会です。
　話合いや活動を、意欲的に行っていました。

　今日は、委員会活動が行われました。インフルエンザや体調不良で欠席者も多かったのですが、人数の少ない中でも協力して活動を行いました。
　写真は上から、運営委員会、給食委員会、放送委員会です。