６年生の国語科「みんなで楽しく過ごすために」の学習で，１年生と一緒に楽しく遊ぶ内容について考え，話し合う活動があります。
　まず，遊びや目標，ルールを考えました。次に，班で考えたことを実行しました。外に出て，すぐ遊び始めることができた班もあれば，なかなか始まらず，休憩時間も残り５分となった頃にやっと遊び始める班もありました。
　後日，反省会をしました。子ども達は「コートは水を使って描いた方がわかりやすいね！」や「１年生がルールを説明する前に遊び始めていたから，校舎内で説明してから外に出た方がよかったね。」など，次回に向けての改善点を中心に話し合っていました。
　もう一度，反省を生かして実行し，この単元は終わりとなります。
　この単元だけでなく，自ら企画し，実行できる６年生になってほしいです。

　６年生の図画工作科の学習で，校舎の屋上から見た地域の景色を描く学習があります。
　まずは，屋上で写真を撮りました。その写真や実際の景色を見ながら，これから画用紙に描いていきます。

皆さんとても熱心に清掃活動に取り組んでくださり、たくさんのゴミが集まりました。おかげさまで、五日市観音小学校学区がまた一段ときれいな町になりました。早朝にもかかわらず多くの皆様にご参加いただきました。誠にありがとうございました。

１１月１１日（土）朝８時から、五日市観音中学校区ふれあい活動推進協議会の児童・生徒ふれあい体験活動「ボランティア清掃」が行われました。小学生・中学生・保護者の方々、地域の方々、小中学校の教職員が一緒になり、五日市観音小学校の学区内を、３班に分かれて清掃しました。

　今年度２回目の花植え活動をＰTＡの方と一緒に行いました。校内の７か所に分かれて、花だんの整備をしたあとにきれいなお花に植えかえました。「これは、芝桜といって春になるときれいに咲くよ。」と、植える花について教えてもらいながら活動しました。
　ＰTＡのみなさまのおかげで、きれいな花に囲まれ、さらにすてきな五日市観音小学校になりました。今日まで準備等大変お世話になりました。ありがとうございました。

　天気の心配をしましたが，秋みつけに行くことができました。春に６年生と行った公園は，すっかり秋の色になっていました。
　「どんぐりあったよ！」「大きな葉っぱがあった！」とあちこちで大発見の声が聞こえました。
　集めたもので何を作ろうか考えながら，公園中の秋を探して回りました。どんなものに変身するか楽しみですね。

　９月に行った修学旅行で作った萩焼が完成し，到着しました。
　思った以上に早く届き，子ども達は驚いた様子でした。
　大人になってその作品を見て，この１年間や五日市観音小学校を思い出してくれたら嬉しいです。

２年生の国語「馬のおもちゃの作り方」では、筆者の説明の工夫を見つけ文章の構成の仕方を学び、わかりやすい文章を書く学習をしていきます。まずは、説明文を読んでおもちゃを作ります。

　並びやアルトとソプラノの声量のバランス，演奏が速くならないようになど，様々な確認をしました。
　校内の発表まで残り，９日となりました。一人一人が堂々とした姿で発表できるように，日々頑張っています。

　体育館での音楽会の練習が始まりました。これまでは，楽器ごとにいくつかの教室で練習していましたが，初めて全員が集まり合奏をしてみました。
　残り2週間で，心を一つにし，楽しく演奏できるように頑張ります。
　ご期待ください。

　総合的な学習の時間に，地域巡りをしました。
　五日市観音小学校の歴史を調べ，ゆかりある場所を班で回りました。ポイントとなる場所には小さな看板があり，子ども達の目印になっていました。子ども達は，普段，何気なく通っていた道でも，新たな発見が多かったようです。
　観覧を快く引き受けてくださったお寺さんや，見守りに参加してくださった保護者の方々，ご協力ありがとうございました。

11月2日に避難訓練を行いました。地震が起きたら，どのように行動をするのかを全校で確認しました。みんな真剣にすばやくを運動場に避難することができました。
避難訓練は，命を守る大切な訓練です。自分の大切な命を自分で守ることができるよう，これからも真剣に訓練に取り組んでほしいと思います。

10月31日に5年生の教室で、教育実習生による算数の研究授業が行われました。授業では、分数のたし算と引き算の中の約分の仕方について学習していました。子どもたちはみんな集中して課題に取り組んでいました。

　音楽発表会に向けて，６年生全員で体育館に楽器を運びました。
　バケツリレーのように役割分担をしながら，楽器が壊れないように，慎重に運んでいました。
　予定していた時間よりも，とても早く作業が終わりました。これは，子ども達がこれまで培ってきた協力する大切さや，進んで作業に取り組む姿勢などの力が発揮されたからだと思います。さすが最高学年！でした。
　本番だけに目を向けるのではなく，これまでの練習や，準備・片付けなどの裏側の大切さに気付き，これからの経験に生かしてほしいです。

　生活科の学習で上靴洗いをしました。水洗いだけでしたが，たらいの水の色がかなり変わるほど上手に洗えていました。
　「今度は家でもやってみる！」「大変だった。」など色々な声が聞こえてきました。自分で洗った上靴の履き心地はどうだったかな？他にも自分にできることを見つけていきたいですね。

　３年生は、図画工作科の授業で「くぎうちトントン」の学習をしています。
教員から注意事項を聞き、安全に気をつけながら金槌を使います。
　子どもたちは、けがをしないように気をつけながら、思い思いに釘を打ち、積極的に作品作りに取り組んでいました。
　中には、釘を打つ深さを調節し、動く仕掛けを作っている児童もおり、釘を打つことによってできることを試行錯誤している様子もうかがえました。
　

バトンの受け渡しもうまく決まり練習の成果を出して、最後までみんな全力で頑張りました。

本校、最後の種目男子4×100メートルリレーの様子です。

100メートル走の様子です。

ソフトボール投げ、走り高跳び、100メートル走の様子です。