今日の「ほのぼのシーン」です。
　昼休憩に６年生が「オオカミさん 今何時？」と盛り上がっていました。「だるまさんが転んだ」に似ている遊びでした。
　オオカミが「１時」と言ったら「１歩」，「５時」と言ったら「５歩」前に進めます。そして「夜中の１２時」と言ったらオオカミが追いかけ，みんなは安全地帯（今日はプール入口のコンクリート）に逃げていました。
　興味のある２年生はルールを知りたかったようで、いっしょに遊んでいました。　

　先日，図書活動にご協力いただいた「飯室学校サポートボランティア」の皆様のおすすめ図書です。季節の本や，ご自身がお子様に読んであげたかった本等，色々なジャンルのものを選んでくださっています。ぜひ読んでほしいです。　
　また、教職員も毎月おすすめ図書を紹介しています。
　今月は，ヨシタケシンスケさんの「メメンとモリ」です。くすりと笑えて，イラストも多く読みやすい本です。
　子どもたちが本を手に取る機会を少しずつ増やしていけたらと思います。

　来週の校外学習に向けて『「原爆」に迫るー「原爆碑」巡りの前に知っておきたいことー』を教頭先生と学習しました。
　平和記念公園の原爆碑は，なぜ，建てられたのだろうか。なぜ，広島二中の学生が亡くなったのかなど，疑問をもちました。これから調べて学習していきます。　

　４年生・５年生がドッジボールで楽しんでいました。
　ブランコに４人いました。一人は先生でしょうか。とても気持ちよさそうでした。　

　３年生はバスケットボールをしていましたが，どうもゴールはサッカーゴールの上の部分のようです。ずいぶん離れたサッカーゴールを使って，バスケットボールをしているように見えました。　

　昼休憩は雨が上がり，運動場で子ども達が元気に遊んでいました。　
　まずは，おにごっこの様子です。
　今日は，正門側のサッカーゴールの裏でジャンケンをしていました。そのあと，運動場全面を使っておにごっこを楽しんでいました。
　

　「柳川風丼」には，ごはん，牛もも肉，鶏卵，たまねぎ，にんじん，ごぼう，葉ねぎが入っていました。昆布とかつお節で出汁が取ってあり，あっさりとした味の丼でした。
　「野菜炒め」には，豚もも肉，キャベツ，緑豆もやし，にんじんが入っていました。野菜がたっぷり入っていて，さっぱりとした味の野菜炒めでした。
　今日の給食には「みかん」が付いていました。甘くておいしいみかんでした。　

＜今日の献立＞
柳川風丼
野菜炒め
みかん
牛乳

＜ひとくちメモ…柳川風丼＞
　みなさんは柳川鍋という料理を知っていますか？
　どじょうとごぼうを甘辛く煮て卵でとじた料理で、江戸時代に生まれました。給食では、どじょうの代わりに牛肉を使っています。ごぼうの他にたまねぎ・にんじんを入れ、卵でとじて、仕上げにねぎを加えて丼の具にしています。じょうずにごはんにかけて食べましょう。

＜明日の献立＞
玄米ごはん
豚肉と大根の煮物
れんこんサラダ
牛乳

　３年生は算数科で「もとの長さの４分の１の長さ」を求めていました。ノートもていねいに書けていますね。
　

　音楽室で，５年生は谷茶前（たんちゃめ）で使われている「ド・ミ・ファ・ソ・シ・ド」を使って曲を作っていました。三人組で順番に演奏する相談中でした。

　６年生は，社会科で「江戸幕府はどのように人々を支配していたのだろうか」という問いで学習していました。
　「五人組になってもいい人」五人が手を挙げて，畑を耕すジェスチャーをしていました。そのうち一人はサボってしまうことになり，このあとどうなるのかと話が進んでいきました。

　４年生は理科「秋と生き物」について学習していました。
　「秋になると昆虫や鳥は，夏と比べてどのように変化しているのだろうか。」という問いでした。自然豊かな飯室に住んでいるので，自分の経験や知識をもとに予想をしていました。
　「カマドウマが出てくる」というような意見も出てきて，ほとんどの子は「知らない」と言っていました。すぐに検索してみると，しっかり載っていました。４年生の知識，おそるべしです。

　１年生は道徳科「ジャングルジム」のお話で，だれとでもなかよくすることの大切さについて考えていました。

　今日から一週間，学校へ行こう週間です。
　予定表は，すでにプリントや本ホームページでもお知らせしております。ぜひお越しください。普段の様子を見ていただけるかと思います。
　３校時の様子を紹介します。
　２年生は算数科でくり下がりのある引き算の練習をしていました。
　隣同士で「どう？」と話しながらがんばっていました。

　実験結果をまとめているところです。
　一人一人，自分の言葉でまとめていました。

　カップに開けた穴が「一つ」と「二つ」で流れる水の量が変わります。
　水がうまく流れないことがありましたが，カップを傾けるなど臨機応変に対応しながら実験をしていました。

　班で協力して準備したり，水を流したりしていました。

　後期に入り，順番に研究授業を行います。
　今日は，２校時に理科室で５年生の授業がありました。
　「流れる水と土地」の単元の学習で，土に流す水の量を変えたときの土の様子を観察していました。上の写真は，前の時間に書いたノートです。ていねいに予想や実験の仕方がかいてありました。

　今朝，少し雨が降っていたのに子ども達の声がするので，運動場を見るとおにごっこのジャンケンが行われていました。様子を見に行くと，すぐにチャイムが鳴りました。
　チャイムと同時に一斉に教室に入ってくる子ども達です。切り替えがとても早くできるところがすばらしいです。

　地域の方は，子ども達が，いつ登校してくるのかを心配してくださっていました。それぞれの地域で，かわいがっていただいていることが伝わってきました。
　いつもありがとうございます。

　今朝は，地域の方，保護者の方にあいさつ運動に立っていただきました。
　あいにくの雨でしたが，子ども達へ優しく声をかけていただきました。子ども達のあいさつも，しっかりと目を見たり，お一人お一人にていねいにあいさつをししたりしている子もいて，和やかにあいさつ運動が行われました。
　ありがとうございました。